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利用App Inventor培养小学高年级学生计算思维的教学探索 被引量：2
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作者 张亮 张文辉 邓丽敏 《中国教育技术装备》 2016年第24期54-57,60,共5页
通过对认知发展理论的学习和总结,认为在小学高年级进行学生计算思维培养是必要且可行的。并在此基础上利用App Inventor为教学工具,设计一套实验课程来探索学生的学习情况。反馈结果表明,学生较为喜爱这类实操类课程,学习收获也比较大。
关键词 APP INVENTOR 计算思维 小学高年级学生
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