期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
让历史空间重获活力的尝试——记天津大学&诺丁汉大学城市设计+建筑设计课程交流 被引量：1
1
作者 许熙巍 夏青 蒂姆·希思 《中国建筑教育》 2015年第1期78-86,共9页
本文通过对天津大学建筑学院和英国诺丁汉大学建筑与环境学院进行毕业设计联合教学全过程的记述,总结英国学生学习过程和设计作品中反映出的可借鉴之处。文章叙述了中、英两国16名学生(分四组)以'近代天津历史博物馆设计及周边城市... 本文通过对天津大学建筑学院和英国诺丁汉大学建筑与环境学院进行毕业设计联合教学全过程的记述,总结英国学生学习过程和设计作品中反映出的可借鉴之处。文章叙述了中、英两国16名学生(分四组)以'近代天津历史博物馆设计及周边城市设计'为题,进行旨在探索如何对历史建筑'近代天津历史博物馆'实现'非橱窗式保护'的建筑设计和城市设计,并通过建筑改建和外部空间改造策略,挽救历史街区经济和生活衰败的命运,力求复兴街区生命力。经过3个多月的工作,学生们提交了各具特点的作品,它们将现状和未来的使用者作为主角,通过改造或加建将新老建筑融为一体,并创建一系列公共活动场所,或为满足人的需求,或为提高人与城市之间的连接。中国学生也在现场调研、策略分析、设计过程、成果展示等环节的共同工作中,领受到英国学生在分析思路、设计内容及团队协作等方面的优点,并学习借鉴之。 展开更多
关键词 建筑和城市设计 毕业设计联合教学 历史空间 活力复兴
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部