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题名由一道简单例题所引发的思考
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作者
万姝玮
蒋亦
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机构
江苏省常州市奔牛高级中学
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出处
《河北理科教学研究》
2020年第2期33-35,共3页
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文摘
针对一道例题,通过思考其来源、适用范围,题型的变化等,总结出一些变题的方法,领会到提高数学解题能力的关键,从而反思日常教学,为今后指导学生学习指出了一点方向.
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关键词
一题多变
数学解题能力
反思
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名以学生为中心设计解题教学
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作者
蒋亦
万姝玮
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机构
江苏省奔牛高级中学
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出处
《河北理科教学研究》
2020年第4期52-54,共3页
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文摘
笔者通过讲评“含参恒成立压轴题”的两次不同经历,深刻体会到“以学生为中心”的重要性.以学生为中心的关键是以学生的思维为中心,教学设计应始终围绕学生的起点和难点,教学立意应该指向学生思维是否得到启发、学生能力是否得到锻炼,而不是知识技能的堆积、题型解法的灌输.
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关键词
以学生为中心
含参恒成立
解题教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名由一道简单例题所引发的思考
- 3
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作者
万姝玮
蒋亦
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机构
江苏省奔牛高级中学
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出处
《河北理科教学研究》
2020年第3期23-25,共3页
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文摘
针对一道例题,通过思考其来源、适用范围,题型的变化等,总结出一些变题的方法,领会到提高数学解题能力的关键,从而反思日常教学,为今后指导学生学习指出了一点方向.
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关键词
一题多变
数学解题能力
反思
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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