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职业生涯与辅导中的情境行动理论发展的若干基本问题
1
作者 sldislvvalach RICHARDA．YOUNG 王志强 《国外职业教育》 2005年第2期2-6,共5页
（续）情感过程(Emotional processes) 我们已经描述了由职业辅导相关过程的概念化所报告的行动理论。按照目标定向系统的方法和使用过程定向方法进行工作。在进行这些工作时，我们也在这些系统中处理了情感过程。在一个研究中(Young，P... （续）情感过程(Emotional processes) 我们已经描述了由职业辅导相关过程的概念化所报告的行动理论。按照目标定向系统的方法和使用过程定向方法进行工作。在进行这些工作时，我们也在这些系统中处理了情感过程。在一个研究中(Young，Paseluikho&Valach，1997)，我们凭借视频录像资料分析了父母-子女间有关青少年职业前景的谈话，并且接着进行了自我面对访谈。基於这些数据来源，我们能够描述参加者当时的情感过程。 展开更多
关键词 职业生涯辅导 情境行动理论 社会构建论 世界 职业教育
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职业生涯与辅导中的情境行动理论发展的若干基本问题
2
作者 sldislvvalach RICHARDA.YOUNG 王志强 《国外职业教育》 2005年第1期2-5,共4页
职业生涯辅导者每天都从事着与大量人员和问题打交道的实际工作。在这项工作中，他们总是对如何能迅速调节和有效地改变人们的工作要求和工作期望值感兴趣。近年来，他们已经讨论了应对社会迅速变化的必要性，而这种变化可能会影响他们... 职业生涯辅导者每天都从事着与大量人员和问题打交道的实际工作。在这项工作中，他们总是对如何能迅速调节和有效地改变人们的工作要求和工作期望值感兴趣。近年来，他们已经讨论了应对社会迅速变化的必要性，而这种变化可能会影响他们的客户。在这种形势下，已经出现的创新进展集中在更好地理解社会变化和客户问题方面，集中在发展更敏感的生涯辅导技术、研究方法和概念化等方面。 展开更多
关键词 职业生涯 生涯辅导 辅导者 情境 地理 兴趣 期望值 客户 发展 问题
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