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题名使用翻转课堂提升生物学野外实习课程的教学实践
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作者
刘蔚秋
石祥刚
刘莹
凡强
周仁超
项辉
廖文波
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机构
中山大学生态学院
中山大学生命科学学院
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出处
《生物学通报》
CAS
2024年第4期76-78,共3页
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基金
广东省高等教育教学改革项目“翻转课堂在植物学实习教学中的应用”“植物学课程‘12345’教学模式改革与教学实践”
中山大学教学质量工程项目“植物学五类金课(2023—2024)”。
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文摘
为提高生命科学相关专业大学生在生物学野外实习教学中的参与度,提升高阶学习的效率,探索将翻转课堂教学模式引入野外实习教学,需要通过教学组织的2种途径和4个步骤。2种途径:1)构建丰富的野外实习教学资源库;2)搭建高效教学平台,采用翻转课堂教学模式。4个步骤:1)教师要有完整的课程教学设计;2)课前监督学生自我学习;3)实习期间引导学生自主学习和鉴定;4)重视实习总结。
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关键词
翻转课堂
野外实习
课程设计
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分类号
G642.1
[文化科学—高等教育学]
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题名黄豆芽在植物学实验教学中的应用
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作者
李春妹
石祥刚
刘蔚秋
刘莹
凡强
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机构
中山大学生命科学学院
中山大学生态学院
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出处
《生物学通报》
CAS
2021年第9期46-47,共2页
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基金
广东省高等教育教学研究和改革项目(2018—2020)
中山大学2021年本科教学质量工程项目。
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文摘
在植物学实验教学中,通过增加新鲜实验材料进行观察,发现黄豆芽是一种非常优良的实验材料。黄豆芽具有取材方便、价格低廉、操作简易等特点,可用于观察植物输导组织、保护组织、根的初生结构和胚轴的结构等实验内容,可有效提高学生学习积极性。
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关键词
黄豆芽
形态结构
植物学实验
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分类号
Q944
[生物学—植物学]
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