期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
《护理基本技能综合训练》PBL教学模式的研究 被引量：1
1
作者 杨巧菊 黄冉冉 吴秋惠 《中国中医药现代远程教育》 2016年第20期18-20,共3页
目的提升护理本科生护理基本操作技能,培养实用型护理人才。方法选取2013级护理本科生60人,随机分为实验组和对照组,每组30人。实验组采用以问题为基础的教学法(PBL),对照组采用传统课堂教学法,比较两组理本科生护理理论、操作考试成绩... 目的提升护理本科生护理基本操作技能,培养实用型护理人才。方法选取2013级护理本科生60人,随机分为实验组和对照组,每组30人。实验组采用以问题为基础的教学法(PBL),对照组采用传统课堂教学法,比较两组理本科生护理理论、操作考试成绩和护理基本技能临床应用能力。结果两组护理本科生理论考试成绩比较差异有统计学意义(P<0.05),操作考试成绩比较差异无统计学意义(P>0.05),但在结合临床病例的基本技能应用考核方面比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论 PBL教学法能有效提升护理本科生的理论修养和护理基本技能的临床应用能力。 展开更多
关键词 PBL教学法 护理 综合技能 护理基本技能综合训练
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部