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产学研早期介入专业学位研究生培养的研究 被引量：2
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作者 李明辉 张鹏松 李波 《中小企业管理与科技》 2017年第8期170-171,共2页
产学研早期介入全日制专业硕士研究生培养,即用人单位在学生入学时介入学生培养,缩小学校和社会对人才培养与需求之间的差距。然而在多年的产学研合作实践摸索过程中,一些关乎产学研合作向纵深发展的深层次问题逐渐浮出水面。政府、企... 产学研早期介入全日制专业硕士研究生培养,即用人单位在学生入学时介入学生培养,缩小学校和社会对人才培养与需求之间的差距。然而在多年的产学研合作实践摸索过程中,一些关乎产学研合作向纵深发展的深层次问题逐渐浮出水面。政府、企业与高校之间的角色定位,产学研发展的法律保障、管理体制、科技等制约因素都需要亟待改善和解决。 展开更多
关键词 专业硕士 产学研 角色定位
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