期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到562篇文章
< 1 2 … 29 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
教育评价:应然性与实然性的博弈及超越 被引量：99
1
作者 刘志军 徐彬 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期10-17,共8页
教育评价的开展是其应然性与实然性之间相互博弈的过程,其博弈的过程又不断促进教育评价走向革新与发展。当下的教育评价在此博弈过程中,其弱势的应然性与强势的实然性导致了教育评价的目的性追求被固化、教育的目的性价值被异化以及教... 教育评价的开展是其应然性与实然性之间相互博弈的过程,其博弈的过程又不断促进教育评价走向革新与发展。当下的教育评价在此博弈过程中,其弱势的应然性与强势的实然性导致了教育评价的目的性追求被固化、教育的目的性价值被异化以及教育改革的理念与实践被分化的困境。合理有效的教育评价应超越其当下应然性与实然性博弈过度偏向其实然的状态而趋近于其应然的状态,即厘清教育评价与教育目的之间的关系,合理定位教育评价;积极开展反思性评价,促使个性化评价的发展;提升教育评价研究和实践的专业性,推动教育评价走向专业化。 展开更多
关键词 教育评价 专业性评价 反思性评价 个性化评价
原文传递
我国课堂教学评价研究40年:回顾与展望 被引量：72
2
作者 刘志军 徐彬 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2018年第7期12-20,共9页
改革开放以来,我国课堂教学评价在研究思维、研究旨趣和研究内容方面取得了巨大成就,但同时也存在着相关评价理论研究不足、评价标准研究过于追求统一、评价环境育人力研究欠缺等问题。展望未来,我国课堂教学评价研究应进一步加强课堂... 改革开放以来,我国课堂教学评价在研究思维、研究旨趣和研究内容方面取得了巨大成就,但同时也存在着相关评价理论研究不足、评价标准研究过于追求统一、评价环境育人力研究欠缺等问题。展望未来,我国课堂教学评价研究应进一步加强课堂教学评价理论研究,做到理论研究与实践研究的视域融合;继续促进课堂教学评价研究内容的多元化,完善课堂教学评价的多元视角;加强课堂教学评价指标体系的深度研究,推动课堂教学评价个性化标准的构建;增强课堂教学评价育人环境创设的研究力度,提高课堂教学评价的教育力。 展开更多
关键词 课堂教学评价 评价理论 评价标准 评价环境
下载PDF
综合素质评价:破除“唯分数”评价的关键与路径 被引量：70
3
作者 刘志军 徐彬 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第2期91-100,共10页
"唯分数"评价是当前教育改革亟待破除的一个顽瘴痼疾。基于哲学、社会学、文化学、教育学等多重视角的审视与考量,"唯分数"评价是多重因素共同交织与作用的结果。"唯分数"评价的现实症结主要表征为评价... "唯分数"评价是当前教育改革亟待破除的一个顽瘴痼疾。基于哲学、社会学、文化学、教育学等多重视角的审视与考量,"唯分数"评价是多重因素共同交织与作用的结果。"唯分数"评价的现实症结主要表征为评价育人目的的异化、发展功能的遮蔽化、多维指标的简单化、实施操作的绝对化。综合素质评价因其在理论、实践、公平、政策等多方面具有破解"唯分数"评价顽疾的优势和可能而成为关键,需要以顶层设计推动综合素质评价常态化,以举措落实推进综合素质评价实践探索,以广泛共识营造综合素质评价宽松环境,以审慎方式处理综合素质评价改革问题。 展开更多
关键词 综合素质评价 “唯分数”评价 评价育人 考试评价
原文传递
新高考背景下综合素质评价的意蕴、实施与应用 被引量：44
4
作者 刘志军 张红霞 +2 位作者 王洪席 王萍 王宏伟 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第3期57-68,168,共13页
在新高考背景下,高校招生使用综合素质评价既是落实改革精神的主要体现,也是推进改革进程的现实需要。本文在识读综合素质评价涵义的基础上,围绕综合素质评价为什么要用、为什么能用、怎么用、存在什么风险、需要哪些保障条件等问题,系... 在新高考背景下,高校招生使用综合素质评价既是落实改革精神的主要体现,也是推进改革进程的现实需要。本文在识读综合素质评价涵义的基础上,围绕综合素质评价为什么要用、为什么能用、怎么用、存在什么风险、需要哪些保障条件等问题,系统思考并回答了综合素质评价的意蕴与价值、国际经验与现实可行性、程序设计与实施、可能风险与保障条件等问题,试图对综合素质评价在高校招生中使用的理论追问和实施路线做出回应。 展开更多
关键词 综合素质评价 高校招生 初筛 复试 风险分析 保障条件
下载PDF
综合心理护理干预在鼻咽癌患者放疗期间的应用 被引量：38
5
作者 于玲 柏兴华 +3 位作者 邹荦荦 刘芷君 赵帅 商谱予 《中华现代护理杂志》 2018年第6期681-685,共5页
目的 探讨综合心理护理干预对放疗期间鼻咽癌患者的作用效果,为缓解鼻咽癌放疗患者身心痛苦,提高其生活质量提供参考.方法 选取某三级甲等医院2016年7月—2017年4月收治的124例鼻咽癌放疗患者,将2016年7—12月入院的63例鼻咽癌患者作为... 目的 探讨综合心理护理干预对放疗期间鼻咽癌患者的作用效果,为缓解鼻咽癌放疗患者身心痛苦,提高其生活质量提供参考.方法 选取某三级甲等医院2016年7月—2017年4月收治的124例鼻咽癌放疗患者,将2016年7—12月入院的63例鼻咽癌患者作为对照组,2017年1—4月入院的61例鼻咽癌患者作为干预组,对照组开展常规护理,干预组在常规护理的基础上依据放疗前和放疗时心理行为干预常规,采用个体结合团体干预法进行心理护理干预.两组患者分别于患者首次接受放射治疗直至放疗周期全部结束期间实施.结束后当天采用心理痛苦温度计及鼻咽癌患者生活质量简短版量表（QOL-NPC13）进行测验.结果 干预后对照组和干预组鼻咽癌患者的心理痛苦评分分别为（8.08±0.58）分和（5.30±1.11）分,差异有统计学意义（t=19.316,P〈0.001）.干预组身体机能、心理精神、社会关系、不良反应及生活质量评分分别高于对照组,差异均有统计学意义（Z值分别为-4.674、-7.894、-4.755、-4.842、-8.114;P〈0.001）.结论 综合心理护理干预应用于鼻咽癌放疗患者,有助于缓解患者心理痛苦程度,提高患者的生活质量. 展开更多
关键词 鼻咽肿瘤 放射疗法 心理护理
原文传递
我国海洋生态保护修复的关键问题和攻坚方向 被引量：35
6
作者 张志卫 刘志军 刘建辉 《海洋开发与管理》 2018年第10期26-30,共5页
海洋生态保护修复是破解海洋生态环境污染问题和建设美丽海洋的必然要求,是加强海洋生态系统保护和保障国家生态安全的必要环节,是解决当前社会主要矛盾和为人民群众提供更多生态产品的重要手段。为深入推进我国海洋生态保护修复工作,... 海洋生态保护修复是破解海洋生态环境污染问题和建设美丽海洋的必然要求,是加强海洋生态系统保护和保障国家生态安全的必要环节,是解决当前社会主要矛盾和为人民群众提供更多生态产品的重要手段。为深入推进我国海洋生态保护修复工作,文章对中央财政支持沿海各地实施的270余个海域、海岛和海岸带整治修复和保护项目以及18个"蓝色海湾"整治行动项目进行系统分析,提出海洋生态保护修复主要包括海域海岸带环境综合整治、海岛整治修复、典型生态系统保护修复和生态保护修复能力建设4个方面;据相关统计,截至2017年年底,全国累计修复岸线260km、沙滩1 240hm^2、海岛近60个、滨海湿地4 100hm^2,多地整治修复效果明显,海洋生态环境呈明显改善和整体趋稳向好的积极态势。与此同时,目前仍存在缺乏具有综合性和系统性的海洋生态保护修复规划、尚未形成多渠道投入机制以及海洋自然修复的研究和实践不足等问题。在此基础上,提出海洋生态保护修复攻坚方向的建议,即做好"三个"转变:保护修复从局部向系统化和高层次转变、资金来源从依靠中央财政向多渠道投入机制转变以及修复模式从人工干预为主向自然恢复为主转变。 展开更多
关键词 海洋生态环境 生态保护修复 环境综合整治 生态系统 海洋生态文明
下载PDF
新课标下课程与教学评价方式变革的挑战与应对 被引量：31
7
作者 刘志军 徐彬 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2022年第8期4-10,24,共8页
促进课程与教学评价方式变革是新课标的一个重要体现。与以往课标相比,新课标在课程与教学评价方式变革方面呈现出一些新的变化,但在这些变化背后更多的是不变,其中基本的评价理念、评价范式、评价要求仍是一以贯之的。反思这些变与不变... 促进课程与教学评价方式变革是新课标的一个重要体现。与以往课标相比,新课标在课程与教学评价方式变革方面呈现出一些新的变化,但在这些变化背后更多的是不变,其中基本的评价理念、评价范式、评价要求仍是一以贯之的。反思这些变与不变,课程与教学评价方式变革的实现面临着新评价理念认可与接纳度有待提高,中高考等高利害性考试改革有待深化,中小学教师教育评价素养有待提升的问题。实现新课标蕴含的课程与教学评价方式变革要义和精神,需要深化新时代教育评价改革,推进社会全领域转变评价观念;积极开展教育评价实践探索,充分利用评价案例的示范作用;大力提升教师的教育评价素养,切实推动评价改革的有效落地;充分发挥技术赋能评价的优势,促进智能技术与评价深度融合。 展开更多
关键词 新课标 课程与教学评价 评价方式 评价育人
下载PDF
川藏铁路雅安至新都桥段地应力特征及工程效应分析 被引量：31
8
作者 任洋 王栋 +3 位作者 李天斌 冉小东 刘志军 张佳鑫 《岩石力学与工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2021年第1期65-76,共12页
拟建的川藏铁路雅安—新都桥段地处川滇藏构造交汇区,地应力场复杂,针对该区现今地应力场的研究有助于川藏铁路的科学建设。基于水压致裂法地应力实测数据,对川藏铁路雅安—新都桥3个区段(雅安—泸定段、泸定—康定段和康定—新都桥段)... 拟建的川藏铁路雅安—新都桥段地处川滇藏构造交汇区,地应力场复杂,针对该区现今地应力场的研究有助于川藏铁路的科学建设。基于水压致裂法地应力实测数据,对川藏铁路雅安—新都桥3个区段(雅安—泸定段、泸定—康定段和康定—新都桥段)的地应力特征和分布规律以及其工程效应进行分析。研究结果表明:(1)主应力值随埋深具有较好的线性关系,3个区段的最大水平主应力增加梯度分别为3.9 MPa/(100 m),2.7 MPa/(100 m),3.6 MPa/(100 m),其中雅安—泸定段的增长梯度最大,埋深1 300 m时实测最大水平主应力值大于51 MPa。(2)最大水平主应力方位以NW向为主,这与该区现今构造作用方向一致。受峡谷地形及区内断层的控制和影响,个别测点最大水平主应力方位呈NE向。(3) 3个区段的侧压力系数均大于1,说明该区主要受水平挤压构造为主。而3个区段埋深小于300,350和500 m的段落侧压力系数最大值分别为1.7,2.3和3.0,说明浅埋段的地应力还受到高山峡谷地形的控制及斜坡应力场的叠加影响。(4)从最大水平主应力方向与隧道轴线夹角对围岩稳定的影响来看,川藏铁路雅安—新都桥段的线路布设总体是合理的。仅在跑马山隧道出口端、康定隧道出口端和折多山隧道深埋段(埋深1 000 m左右)存在对围岩稳定不利的情况。(5)隧道Ⅱ,Ⅲ级围岩岩爆以轻微和中等岩爆为主,深埋段(雅泸段埋深超过870 m、泸康段埋深超过1 140 m、康新段埋深超过930 m)的硬岩可能发生强烈岩爆。(6)隧道Ⅳ,Ⅴ级围岩大变形以轻微、中等和强烈大变形为主。雅泸段Ⅳ级围岩埋深超过1 330 m、Ⅴ级围岩埋深超过940 m,泸康段Ⅴ级围岩埋深超过1 410 m和康新段Ⅴ级围岩埋深超过960 m后,可能发生极强大变形。 展开更多
关键词 岩石力学 川藏铁路 地应力 深埋隧道 岩爆 大变形
原文传递
面向未来的课程与教学评价:困顿、机遇与走向 被引量：24
9
作者 刘志军 徐彬 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2020年第1期17-23,共7页
当前的课程与教学评价在其目的、功能及方式等方面遭遇着诸多现实困顿。而信息技术的变革、全球化的推进、教育评价政策的相继颁行等,为新时代背景下的课程与教学评价提供诸多发展机遇。基于此,面向未来的课程与教学评价可能会走向育人... 当前的课程与教学评价在其目的、功能及方式等方面遭遇着诸多现实困顿。而信息技术的变革、全球化的推进、教育评价政策的相继颁行等,为新时代背景下的课程与教学评价提供诸多发展机遇。基于此,面向未来的课程与教学评价可能会走向育人逻辑与甄别逻辑的对立统一,顶层设计与基层探索的良性互动,技术向度与人文向度的有效融合,本土实践与国际经验的深度接轨。 展开更多
关键词 课程与教学评价 育人旨趣 发展价值 多元方式
下载PDF
我国增值评价研究:现状、问题与展望 被引量：23
10
作者 刘志军 范韵婧 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2023年第4期35-41,共7页
在教育评价改革进程中,增值评价的价值日益凸显。文献分析发现,尽管我国增值评价研究在理论、内容和方法 3个层面已取得不少成果,但整体上仍处于探索阶段,仍面临诸如理论研究不够深入透彻、内容研究较为笼统抽象、方法研究存在技术瓶颈... 在教育评价改革进程中,增值评价的价值日益凸显。文献分析发现,尽管我国增值评价研究在理论、内容和方法 3个层面已取得不少成果,但整体上仍处于探索阶段,仍面临诸如理论研究不够深入透彻、内容研究较为笼统抽象、方法研究存在技术瓶颈3大问题。为提升我国增值评价理论研究水平与实践探索能力,需要从深化理论研究、完善指标体系、加大技术赋能和强化实证研究4个方面努力推动增值评价研究向纵深发展。 展开更多
关键词 教育评价改革 增值评价 发展性评价
下载PDF
1+X证书制度深入实施的功利可能:透视、反思与超越 被引量：22
11
作者 谢盈盈 刘志军 《教育与职业》 北大核心 2020年第23期37-43,共7页
随着1+X证书制度试点工作的推进,就证论证的线性逻辑、为考而考的市场操作、一证一课的分解向度、时效至上的选择偏好等功利化心态和行动可能不期而至。从更深层面来看,其背后反映出的是当前职业教育所面临的就业导向与终身发展需求、... 随着1+X证书制度试点工作的推进,就证论证的线性逻辑、为考而考的市场操作、一证一课的分解向度、时效至上的选择偏好等功利化心态和行动可能不期而至。从更深层面来看,其背后反映出的是当前职业教育所面临的就业导向与终身发展需求、企业逐利与教育公益、现行培养模式与高技能人才成长规律、投入成本与教育收益的矛盾。从理念重塑、主体延展、规范补位、课程改革、评价转型几个方面找到超越功利的突破口,不仅是1+X证书制度深入实施的有效保障,亦是推动职业教育健康可持续发展的有力举措。 展开更多
关键词 1+X证书制度 功利化 理念重塑 开放合作 课证融合
下载PDF
贵州省15岁及以上人群高血压患病率及分布调查 被引量：20
12
作者 刘国琴 饶文博 +2 位作者 刘志军 李宓 楚亚林 《中华流行病学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第5期614-618,共5页
目的 了解贵州省≥15岁人群高血压患病及分布情况，为贵州省高血压防治工作提供依据。方法 2014年9月至2015年10月采用分层多阶段随机抽样方法确定研究对象，采用全国统一的调查问卷进行面对面访谈式调查，血压测量采用欧姆龙HEM-1300... 目的 了解贵州省≥15岁人群高血压患病及分布情况，为贵州省高血压防治工作提供依据。方法 2014年9月至2015年10月采用分层多阶段随机抽样方法确定研究对象，采用全国统一的调查问卷进行面对面访谈式调查，血压测量采用欧姆龙HEM-1300电子血压计。采用SPSS 19.0软件进行分析，率的比较采用χ2检验，高血压患病影响因素分析采用多因素logistic回归分析。结果 共调查13 480人，男性5 509人（40.8%），女性7 971人（59.2%）；城市6 558人（48.6%），农村6 922人（51.4%）；吸烟3 232人（23.9%），饮酒2 412人（17.9%），肥胖和超重4 859人（36.0%）。高血压患者3 937人（29.2%），高血压标化患病率分别为18.97%（全国）和21.16%（贵州省）。男、女性高血压患病率分别为29.8%和28.8%；农村和城市人群高血压患病率分别为35.8%和22.2%，差异有统计学意义（P〈0.001）。≥65岁老年人群高血压患病率为56.2%。吸烟人群和不吸烟人群高血压患病率分别为34.3%和27.6%。饮酒人群和不饮酒人群高血压患病率分别为39.2%和27.0%。肥胖和超重人群及正常体重和体重较轻人群高血压患病率为40.7%及22.7%。不同城乡、年龄、文化程度、吸烟情况、饮酒情况及BMI人群的高血压患病率的差异有统计学意义（P〈0.001）。结论 贵州省高血压患病率处于较高水平，农村人群高血压患病率高于城市人群。高血压患病率随年龄增长呈显著上升，总体显示文化程度越高，高血压患病率降低。高龄、居住农村、吸烟、饮酒、肥胖为高血压危险因素。 展开更多
关键词 高血压 患病率 危险因素
原文传递
留守经历与精神健康——基于80后外来工的实证分析 被引量：19
13
作者 刘志军 《中国农业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第1期111-127,共17页
采用珠三角和长三角2 385名80后外来工的调查数据,在倾向值匹配基础上,考察留守经历对外来工精神健康的影响。结果表明,留守经历对外来工的精神健康具有调节作用,在学前、小学或初中的某个阶段有过留守经历者更有可能处于精神健康高危状... 采用珠三角和长三角2 385名80后外来工的调查数据,在倾向值匹配基础上,考察留守经历对外来工精神健康的影响。结果表明,留守经历对外来工的精神健康具有调节作用,在学前、小学或初中的某个阶段有过留守经历者更有可能处于精神健康高危状态,其中又以学前及初中阶段的留守经历的影响更大;但长时间的留守生活反而可能增强个人的抗逆力,显示儿童具有一种比较强的自我调适功能。此外,与兄弟姐妹们一起生活的留守儿童,成年后的精神健康状况更差。因此,对留守儿童的关爱保护,需综合考虑客观外在的"留守负荷""留守环境"及主观内在的"留守适应"因素。而针对已成年的有留守经历外来工,需从劳动自由、团体关怀、柔性管理、身体保健、业余生活改善等方面做出努力。 展开更多
关键词 留守经历 留守儿童 精神健康 外来工 新生代农民工
下载PDF
教育评价的实践定位及其实现--基于实践哲学的视角 被引量：16
14
作者 刘志军 徐彬 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2022年第4期64-70,共7页
任何一种教育评价理论或理念的实现,以及教育评价改革方案或制度设计的落地,关键在于作为实践主体的人如何对教育评价的实践进行定位以及定位为什么。为了改变人们普遍将教育评价实践定位为功利化实践和技术化实践的现状,帮助实践主体... 任何一种教育评价理论或理念的实现,以及教育评价改革方案或制度设计的落地,关键在于作为实践主体的人如何对教育评价的实践进行定位以及定位为什么。为了改变人们普遍将教育评价实践定位为功利化实践和技术化实践的现状,帮助实践主体正确定位教育评价实践,实践哲学或可提供一种较为契合的定位思路和方向。基于实践哲学的视角,实践主体可以将教育评价实践定位为教育实践、政治实践和伦理实践。教育评价作为教育实践的实现,需要实践主体回归育人的教育本质、推动实践主体间的合作参与、坚持教育学的立场和理解教育的实践逻辑;教育评价作为政治实践的实现,需要实践主体坚定正确的政治立场和政治方向、运用实验方法的决策逻辑和厘清不同实践主体的评价权责;教育评价作为伦理实践的实现,需要实践主体遵循一定的伦理原则、具备一定的伦理品性和发挥一定的实践智慧。 展开更多
关键词 教育评价 实践哲学 实践定位 教育实践 政治实践 伦理实践
下载PDF
留守经历与社交困难--基于新生代外来工的实证分析 被引量：16
15
作者 刘志军 徐芳 《社会发展研究》 CSSCI 2020年第3期61-78,M0004,共19页
亲子分离的留守经历直接影响亲子依恋质量,并对后续的人际交往产生长期影响。本文采用2385名新生代外来工的调查数据,考察童年期留守经历与成年后社交困难的关联。结果表明,留守经历会使得他们在与流入地的本地人交往时面临更多困难,留... 亲子分离的留守经历直接影响亲子依恋质量,并对后续的人际交往产生长期影响。本文采用2385名新生代外来工的调查数据,考察童年期留守经历与成年后社交困难的关联。结果表明,留守经历会使得他们在与流入地的本地人交往时面临更多困难,留守时间越长,影响越大,其中以初中及小学阶段留守经历的影响最为显著。今后的公共政策需为流动人口的家庭式迁移或返乡就业提供支持,家庭的流动决策也需考虑儿童在不同时期留守及长期留守的影响。 展开更多
关键词 留守经历 新生代外来工 留守儿童 社交困难 流动人口
原文传递
中国森林火灾发生规律及预测模型研究 被引量：16
16
作者 吴恒 朱丽艳 +3 位作者 刘智军 孔雷 郭小阳 张锋 《世界林业研究》 CSCD 北大核心 2018年第5期64-70,共7页
量化分析森林火灾发生规律能为预测和防治森林火灾提供科学依据。文中采用四参数Weibull分布描述了我国森林火灾发生次数和火场面积分布规律，运用Spearman相关系数分析承灾主体因子、灾害管理因子、孕灾环境因子与森林火灾发生次数、... 量化分析森林火灾发生规律能为预测和防治森林火灾提供科学依据。文中采用四参数Weibull分布描述了我国森林火灾发生次数和火场面积分布规律，运用Spearman相关系数分析承灾主体因子、灾害管理因子、孕灾环境因子与森林火灾发生次数、面积间关系，基于全国森林火灾数据分别建立灰色系统理论模型、BP人工神经网络模型和时间序列ARIMA模型，并采用Markov随机过程改进已建立模型。结果表明，我国森林火灾发生次数分布呈左偏正态分布，火场面积呈倒J型分布，火灾次数和火场面积分布模型拟合决定系数分别为0．63和0．66；承灾主体、孕灾环境和灾害管理对森林火灾次数和火场面积影响程度依次减小，人工林面积、累年年平均气温、年降雨量平均差值、年最低气温平均El数与森林火灾发生具有明显相关性，影响森林火灾的因子与森林火灾发生次数、火场面积间存在指数型关系；不同模型对森林火灾发生次数和火场面积拟合优度次序为BP模型、GM（1，1）-Markov模型、BP-Markov模型、GM（1，1）模型、ARIMA模型、ARIMA-Markov模型，采用Markov过程能显著改进GM（1，1）预测模型对火灾随机性的预测效果，可以更好地反映森林火灾发生规律。 展开更多
关键词 森林火灾 灰色模型 MARKOV链 人工神经网络 ARIMA模型 气象因子 中国
原文传递
高温花岗岩遇水冷却后孔隙结构及渗透性研究 被引量：16
17
作者 靳佩桦 胡耀青 +2 位作者 邵继喜 刘志军 胡跃飞 《太原理工大学学报》 CAS 北大核心 2019年第4期478-484,共7页
为研究20~600℃花岗岩遇水冷却后孔隙特征及渗透率变化规律,采用压汞法测试了样品的孔隙结构特征,采用瞬态脉冲衰减法测试了样品的渗透率,并将实测的渗透率与基于Katz-Thompson模型(简称"K-T模型")计算所得的渗透率进行了对... 为研究20~600℃花岗岩遇水冷却后孔隙特征及渗透率变化规律,采用压汞法测试了样品的孔隙结构特征,采用瞬态脉冲衰减法测试了样品的渗透率,并将实测的渗透率与基于Katz-Thompson模型(简称"K-T模型")计算所得的渗透率进行了对比分析。结果表明:随着花岗岩温度的升高,遇水冷却后花岗岩的孔隙率及渗透率均呈现指数式增加,500~600℃是花岗岩遇水冷却后孔隙率及渗透率变化的阈值温度区间;高温花岗岩遇水冷却后形成的内部新孔隙以中孔为主,中孔含量的增加是花岗岩孔隙率及渗透率大幅提升的主要原因;基于K-T模型的渗透率预测值能够较好地反映真实渗透率的变化趋势。研究结果可为高温岩体地热开发工程的设计及施工提供参考。 展开更多
关键词 干热岩 高温岩石 花岗岩 遇水冷却 压汞法 渗透率 孔隙特征 地热开发
下载PDF
补肾中药骨康方治疗肾阳虚型绝经后骨质疏松症疗效及对E2、OPG及IGF-1影响 被引量：16
18
作者 柴生颋 谢平金 +3 位作者 方鸿星 万雷 刘治军 黄佳纯 《辽宁中医药大学学报》 CAS 2018年第7期170-173,共4页
目的：观察补肾中药骨康方治疗肾阳虚型绝经后骨质疏松症的疗效及对雌二醇（E2）、骨保护素（OPG）及胰岛素样生长因子-1（IGF-1）的影响。方法：将45例肾阳虚型绝经后骨质疏松症女性患者随机分为治疗组23例与对照组22例,治疗组予以服... 目的：观察补肾中药骨康方治疗肾阳虚型绝经后骨质疏松症的疗效及对雌二醇（E2）、骨保护素（OPG）及胰岛素样生长因子-1（IGF-1）的影响。方法：将45例肾阳虚型绝经后骨质疏松症女性患者随机分为治疗组23例与对照组22例,治疗组予以服用中药骨康煎剂1剂和钙尔奇D 600 mg,每日1次,分服;对照组予以服用阿仑膦酸钠片10 mg和钙尔奇D 600 mg,每日1次,分服。治疗疗程均为6个月。对其进行中医证候评分;采用双能X线骨密度仪（DEXA）测定患者腰椎（L1-4）侧位BMD;检测其血清E2、OPG及IGF-1浓度。结果：两组间比较从治疗第1个月时治疗组中医证候积分即低于对照组（P〈0.05）,从第2个月起每月积分均明显低于对照组（P〈0.01）。两组治疗前腰椎L2-4侧位BMD比较无显著性差异（P〉0.05）,具有可比性。两组治疗后L2-4骨密度均有所升高,但与治疗前比较均无明显差异（P〉0.05）;两组间比较治疗后L2-4骨密度无显著性差异（P〉0.05）,骨密度变化率亦无统计学意义（P〉0.05）。两组治疗前血清E2、OPG、IGF-1无显著性差异（P〉0.05）,具有可比性;治疗6个月后,两组血清E2、IGF-1均显著升高,而OPG显著降低,治疗组水平明显高于对照组（P〈0.01或P〈0.05）。结论：补肾中药骨康方治疗肾阳虚型绝经后骨质疏松症疗效理想,可显著改善伴随症状,其可能与改善E2、OPG及IGF-1水平有关。 展开更多
关键词 中药骨康方 骨质疏松 雌二醇 骨保护素 胰岛素样生长因子-1
下载PDF
初中生亲子关系与网络欺负：孤独感的中介作用 被引量：15
19
作者 周含芳 刘志军 +1 位作者 樊毓美 李百涵 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2019年第6期787-794,共8页
探讨初中生亲子关系、孤独感与网络欺负、网络受欺负之间的关系以及内在作用机制。使用亲子关系问卷、孤独感问卷和网络欺负问卷对843名初中生进行施测。结果发现:良好的亲子关系负向预测孤独感、网络欺负、网络受欺负,初中生孤独感正... 探讨初中生亲子关系、孤独感与网络欺负、网络受欺负之间的关系以及内在作用机制。使用亲子关系问卷、孤独感问卷和网络欺负问卷对843名初中生进行施测。结果发现:良好的亲子关系负向预测孤独感、网络欺负、网络受欺负,初中生孤独感正向预测网络欺负、网络受欺负;孤独感在亲子关系影响初中生网络欺负和网络受欺负中有不同的作用模式,即孤独感在亲子关系影响网络欺负中起完全中介作用,在亲子关系影响网络受欺负中起部分中介作用。 展开更多
关键词 初中生 亲子关系 孤独感 网络欺负 网络受欺负
下载PDF
花岗岩孤石研究现状及展望 被引量：15
20
作者 刘治军 王贤能 莫莉 《广东土木与建筑》 2018年第1期19-22,共4页
城市空间不断的纵深向发展,广泛发育的花岗岩层孤石逐渐成为东南沿海城市建设中常遇地质灾害问题,并成为岩土力学与地质学等交叉学科新兴的研究热点之一。针对孤石研究的热点问题,回顾孤石形成的地质成因、分布与边界的探测、工程中遇... 城市空间不断的纵深向发展,广泛发育的花岗岩层孤石逐渐成为东南沿海城市建设中常遇地质灾害问题,并成为岩土力学与地质学等交叉学科新兴的研究热点之一。针对孤石研究的热点问题,回顾孤石形成的地质成因、分布与边界的探测、工程中遇到孤石处理等问题的研究现状,并简单评述了相关研究领域的发展趋势和不足,展望了孤石研究亟待解决的问题。 展开更多
关键词 花岗岩孤石 东南沿海 研究现状 展望
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 29 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部