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转录组测序分析虾青素对肝癌HepG2细胞的抑制作用
1
作者
徐欢
王广丽
+2 位作者
李庭明
王玮
董丹丹
《肿瘤防治研究》
CAS
CSCD
2022年第6期581-585,共5页
目的探讨虾青素处理肝癌细胞后的基因表达差异,并对其进行生物学信息分析。方法虾青素处理细胞后,用TRIzol试剂提取RNA,选用Illumina Truseq^(TM) RNA sample prep Kit方法进行文库构建、测序,最后进行差异表达基因及功能富集分析。结...
目的探讨虾青素处理肝癌细胞后的基因表达差异,并对其进行生物学信息分析。方法虾青素处理细胞后,用TRIzol试剂提取RNA,选用Illumina Truseq^(TM) RNA sample prep Kit方法进行文库构建、测序,最后进行差异表达基因及功能富集分析。结果转录组测序得到对照组和处理组总的数据量分别有39642566和497155920条,过滤得到各组数据量所占比例分别为94.89%和93.56%,共检测到77344个转录本,有统计学差异表达基因4997个,其中上调的基因1564个,下调的基因3433个。结论虾青素通过影响多个与代谢相关的生物学进程和信号通路,其中抑制翻译过程可能在虾青素调控肝癌的生长抑制过程中发挥主要作用。
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关键词
虾青素
肝细胞癌
转录组测序
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职称材料
双向评价法在临床护理规范化培训中的运用
2
作者
李廷明
《中国继续医学教育》
2022年第9期124-128,共5页
目的分析双向评价法在临床护理规范化培训中的运用价值,旨意为相关人员的研究工作提供参考文献。方法选择本院2019年5月—2020年5月的38名毕业学生进行规范化培训,其中专科毕业生30名、本科毕业生8名,按照分批次轮转的方式。分随机分为...
目的分析双向评价法在临床护理规范化培训中的运用价值,旨意为相关人员的研究工作提供参考文献。方法选择本院2019年5月—2020年5月的38名毕业学生进行规范化培训,其中专科毕业生30名、本科毕业生8名,按照分批次轮转的方式。分随机分为观察组、对照组,每组学员19名,分析学员以及带教人员对培训结果的评价。结果在学员对带教综合水平的评价中,专业技能评分中,观察组评分(18.95±1.02)分明显高于对照组(16.27±1.00)分,数据统计差异有统计学意义(P<0.05)。在学生考核结果评价中,观察组的理论考核评分(90.12±1.47)分明显高于对照组(82.18±1.39)分,数据统计差异有统计学意义(P<0.05)。结论将双向评价法运用在临床护理规范化的培训中,可以帮助学员更好的进行实践,通过问题的提出获取互动交流空间,在提高学员对带教人员满意度同时也可以增强带教人员的综合水平,实现临床护理规范化培训的目的。
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关键词
双向评价法
护理培训
规范化
培训
效果
评价
教育
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职称材料
题名
转录组测序分析虾青素对肝癌HepG2细胞的抑制作用
1
作者
徐欢
王广丽
李庭明
王玮
董丹丹
机构
武汉市第七医院感染性疾病科
出处
《肿瘤防治研究》
CAS
CSCD
2022年第6期581-585,共5页
文摘
目的探讨虾青素处理肝癌细胞后的基因表达差异,并对其进行生物学信息分析。方法虾青素处理细胞后,用TRIzol试剂提取RNA,选用Illumina Truseq^(TM) RNA sample prep Kit方法进行文库构建、测序,最后进行差异表达基因及功能富集分析。结果转录组测序得到对照组和处理组总的数据量分别有39642566和497155920条,过滤得到各组数据量所占比例分别为94.89%和93.56%,共检测到77344个转录本,有统计学差异表达基因4997个,其中上调的基因1564个,下调的基因3433个。结论虾青素通过影响多个与代谢相关的生物学进程和信号通路,其中抑制翻译过程可能在虾青素调控肝癌的生长抑制过程中发挥主要作用。
关键词
虾青素
肝细胞癌
转录组测序
Keywords
Astaxanthin
Hepatocellular carcinoma
RNA-seq
分类号
R735.7 [医药卫生—肿瘤]
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职称材料
题名
双向评价法在临床护理规范化培训中的运用
2
作者
李廷明
机构
重庆医科大学附属永川医院心血管内科
出处
《中国继续医学教育》
2022年第9期124-128,共5页
文摘
目的分析双向评价法在临床护理规范化培训中的运用价值,旨意为相关人员的研究工作提供参考文献。方法选择本院2019年5月—2020年5月的38名毕业学生进行规范化培训,其中专科毕业生30名、本科毕业生8名,按照分批次轮转的方式。分随机分为观察组、对照组,每组学员19名,分析学员以及带教人员对培训结果的评价。结果在学员对带教综合水平的评价中,专业技能评分中,观察组评分(18.95±1.02)分明显高于对照组(16.27±1.00)分,数据统计差异有统计学意义(P<0.05)。在学生考核结果评价中,观察组的理论考核评分(90.12±1.47)分明显高于对照组(82.18±1.39)分,数据统计差异有统计学意义(P<0.05)。结论将双向评价法运用在临床护理规范化的培训中,可以帮助学员更好的进行实践,通过问题的提出获取互动交流空间,在提高学员对带教人员满意度同时也可以增强带教人员的综合水平,实现临床护理规范化培训的目的。
关键词
双向评价法
护理培训
规范化
培训
效果
评价
教育
Keywords
two-way evaluation
nursing training
standardization
training
effectiveness
evaluation
education
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
转录组测序分析虾青素对肝癌HepG2细胞的抑制作用
徐欢
王广丽
李庭明
王玮
董丹丹
《肿瘤防治研究》
CAS
CSCD
2022
0
下载PDF
职称材料
2
双向评价法在临床护理规范化培训中的运用
李廷明
《中国继续医学教育》
2022
0
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职称材料
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