期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
国际视野下的数字人文教育--基础设施视角的社区驱动型数字人文课程登记中心
被引量：
8
1
作者
Tanja
Wissik
Jennifer
Edmond
+9 位作者
Frank
Fischer
Franciska
de
Jong
Stefania
Scagliola
Andrea
Scharnhorst
Hendrik
Schmeer
Walter
Scholger
leon
wessels
郑炜楠(译)
肖鹏(译)
林佩倩(校)
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2020年第6期1-27,共27页
数字人文以其新实践、新途径和新方法丰富了传统的人文学科领域。进入21世纪以来,暑期学校、研讨会和其他类似形式的教育活动普及了一系列与之相关的必备技能,以保证学生、学者们能够把握数字时代的新机会,同时世界各地推出了越来越多...
数字人文以其新实践、新途径和新方法丰富了传统的人文学科领域。进入21世纪以来,暑期学校、研讨会和其他类似形式的教育活动普及了一系列与之相关的必备技能,以保证学生、学者们能够把握数字时代的新机会,同时世界各地推出了越来越多相关的学士和硕士项目。本文论述的焦点--数字人文课程登记中心(Digital Humanities Course Registry,DHCR)的创建就是为了展现全球日益兴盛的数字人文教育状况,其使命是广泛收集同类课程的资料,提供数字人文领域教学和培训的最新动态。文章探讨了数字人文这一新兴领域,并对CLARIN和DARIAH这两个欧洲基础设施进行介绍--它们是DHCR的共同运营者。文中还具体描述了DHCR的数据模型和数据管护流程,简要介绍其历史。利用DHCR实时数据,以定量方式描绘了数字人文教学的国际格局。
展开更多
关键词
数字人文
教学
教育
登记中心
研究基础设施
下载PDF
职称材料
题名
国际视野下的数字人文教育--基础设施视角的社区驱动型数字人文课程登记中心
被引量：
8
1
作者
Tanja
Wissik
Jennifer
Edmond
Frank
Fischer
Franciska
de
Jong
Stefania
Scagliola
Andrea
Scharnhorst
Hendrik
Schmeer
Walter
Scholger
leon
wessels
郑炜楠(译)
肖鹏(译)
林佩倩(校)
机构
奥地利科学院
爱尔兰都柏林三一学院
DARIAH-EU
俄罗斯国立高等经济学院
CLARIN ERIC
荷兰鹿特丹伊拉斯姆斯大学
卢森堡大学
荷兰皇家艺术与科学院
奥地利格拉茨大学
荷兰乌得勒支大学
中山大学资讯管理学院
广州市天河区华景小学
出处
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2020年第6期1-27,共27页
基金
CLARIN ERIC、DARIAH-EU、PAR THENOS(H2020拨款协议n.654119)
CLARIN-PLUS(H2020拨款协议n.676529)
DHCR持续性——通过使用提高可持续性(DHCR Sustain-Improving Sustainability through Usability)[DARIAH Theme 2018(S34D)、CLARIAH-AT、CLARIAH(NL)]。
文摘
数字人文以其新实践、新途径和新方法丰富了传统的人文学科领域。进入21世纪以来,暑期学校、研讨会和其他类似形式的教育活动普及了一系列与之相关的必备技能,以保证学生、学者们能够把握数字时代的新机会,同时世界各地推出了越来越多相关的学士和硕士项目。本文论述的焦点--数字人文课程登记中心(Digital Humanities Course Registry,DHCR)的创建就是为了展现全球日益兴盛的数字人文教育状况,其使命是广泛收集同类课程的资料,提供数字人文领域教学和培训的最新动态。文章探讨了数字人文这一新兴领域,并对CLARIN和DARIAH这两个欧洲基础设施进行介绍--它们是DHCR的共同运营者。文中还具体描述了DHCR的数据模型和数据管护流程,简要介绍其历史。利用DHCR实时数据,以定量方式描绘了数字人文教学的国际格局。
关键词
数字人文
教学
教育
登记中心
研究基础设施
Keywords
Digital Humanities
Teaching
Education
Registry
Research Infrastructure
分类号
G252.7 [文化科学—图书馆学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
国际视野下的数字人文教育--基础设施视角的社区驱动型数字人文课程登记中心
Tanja
Wissik
Jennifer
Edmond
Frank
Fischer
Franciska
de
Jong
Stefania
Scagliola
Andrea
Scharnhorst
Hendrik
Schmeer
Walter
Scholger
leon
wessels
郑炜楠(译)
肖鹏(译)
林佩倩(校)
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2020
8
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
