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虚拟现实技术促进学习的核心要素及其挑战 被引量：190
1
作者 高媛 刘德建 +1 位作者 黄真真 黄荣怀 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第10期77-87,103,共12页
文章介绍了虚拟现实技术的定义、发展历程与应用现状、基本特点及其心理体验,并且回顾了与该技术相关的各类学习理论、主要教育应用形式及其教学效果的实证研究结果。在分析相关研究和应用案例的基础上,提出了虚拟现实技术有效促进学习... 文章介绍了虚拟现实技术的定义、发展历程与应用现状、基本特点及其心理体验,并且回顾了与该技术相关的各类学习理论、主要教育应用形式及其教学效果的实证研究结果。在分析相关研究和应用案例的基础上,提出了虚拟现实技术有效促进学习的三大核心要素及十大挑战。期望本文能够对未来这一领域的学术研究和实践应用提供一定的借鉴和参考。 展开更多
关键词 虚拟现实 技术促进学习 核心要素 挑战 学习者体验 VR教学法 资源与VR设备
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基于建构主义理论的中药化学和天然药物化学开放互动教学模式的实践 被引量：5
2
作者 陈建真 何昱 +2 位作者 黄真 程汝滨 李范珠 《中医教育》 2017年第5期36-38,共3页
中药化学和天然药物化学是中药学、药学等专业重要的专业基础课,起着承上启下的桥梁作用。传统教学多采用"灌输式"单向模式,开放互动性不够,不利于培养学生的积极性、自主性和创造性。基于建构主义认知理论"以学生为中心... 中药化学和天然药物化学是中药学、药学等专业重要的专业基础课,起着承上启下的桥梁作用。传统教学多采用"灌输式"单向模式,开放互动性不够,不利于培养学生的积极性、自主性和创造性。基于建构主义认知理论"以学生为中心"的理念,构建了"一中心"(以学生为中心),"两开放"(开放课堂教学、开放实验教学),"两互动"(教师学生互动、教学科研互动)的多维开放互动教学模式,将学生自主学习能力和创新能力培养渗透到教学中去,取得显著成效。 展开更多
关键词 中药化学 建构主义理论 开放互动教学
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