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助力拔尖创新人才培养的创新实验教学研究
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作者 韩冬雪 李卓勇 +3 位作者 邹汉波 吴旭 袁杨 李红宾 《大学化学》 CAS 2024年第7期230-236,共7页
基于化学、化工实验教学活动的实践本质属性,围绕创新型实验课程的设置与实践型拔尖创新人才培养体系构建展开研究。将实践类创新型人才培养理念和策略贯通于人才培养全过程,旨在通过高质量科研成果向教学资源的有效转化进一步助力科技... 基于化学、化工实验教学活动的实践本质属性,围绕创新型实验课程的设置与实践型拔尖创新人才培养体系构建展开研究。将实践类创新型人才培养理念和策略贯通于人才培养全过程,旨在通过高质量科研成果向教学资源的有效转化进一步助力科技——教育——人才培养的同频共振。 展开更多
关键词 实验教学 创新实践 人才培养体系
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