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单原子合金的基本原理和催化应用
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作者 孙晓辉 宋杨 +2 位作者 姜桂元 蓝兴英 徐春明 《Science China Materials》 SCIE EI CAS CSCD 2024年第1期1-17,共17页
在惰性金属表面掺入原子级分散催化活性金属制备而成的单原子合金近年来引起了科研界的极大关注.单原子合金表面独特的几何和电子性质加速了反应物分子的解离并弱化了中间物种的吸附,使其在诸多催化反应中表现出高活性和高选择性.本文... 在惰性金属表面掺入原子级分散催化活性金属制备而成的单原子合金近年来引起了科研界的极大关注.单原子合金表面独特的几何和电子性质加速了反应物分子的解离并弱化了中间物种的吸附,使其在诸多催化反应中表现出高活性和高选择性.本文总结了单原子合金的结构特征和催化反应性能的最新进展.我们首先列举了一系列单原子合金的可控合成方法,并进一步总结了高端表征技术,特别是原位光谱技术用于识别单原子合金中活性金属原子的几何和电子结构的方法.然后,我们结合多种催化反应,深入探究了单原子合金的几何与电子特性与催化性能之间的构效关系.最后探讨了单原子合金当前面临的挑战和未来的前景. 展开更多
关键词 活性金属 单原子 电子特性 表征技术 原子级 催化反应 构效关系 催化应用
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Pt/HZSM-5基催化剂双功能协同性对正丁烷催化裂解反应机制的影响 被引量:1
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作者 孙华倩 李宇明 +7 位作者 姜桂元 蒋贵玲 张耀远 韩善磊 王雅君 高芒来 赵震 徐春明 《中国科学:化学》 CAS CSCD 北大核心 2021年第2期242-254,共13页
轻质烷烃结构稳定,化工利用率低.催化裂解轻质烷烃是其高值利用的重要途径,相关研究同时对C-C键和C-H键活化和演变调控具有重要意义.本文在基于原子层沉积法构建高稳定Pt/HZSM-5基双功能模型催化剂的基础上,研究了不同酸性HZSM-5分子筛... 轻质烷烃结构稳定,化工利用率低.催化裂解轻质烷烃是其高值利用的重要途径,相关研究同时对C-C键和C-H键活化和演变调控具有重要意义.本文在基于原子层沉积法构建高稳定Pt/HZSM-5基双功能模型催化剂的基础上,研究了不同酸性HZSM-5分子筛引入脱氢组分Pt对反应路径及目的产物低碳烯烃的影响规律.研究发现,双功能催化剂中, Pt的脱氢性能与分子筛的酸性裂解性能存在协同作用,不同硅铝比的分子筛上引入Pt,高硅铝比分子筛上Pt的引入对脱氢促进效应更明显.同时,将脱氢组分Pt引入到不同裂解能力的酸性分子筛载体上,会改变其低碳烯烃的生成路径,高硅铝比的分子筛上引入Pt后丁烯的生成路径增强,而低硅铝比的分子筛上则会增强乙烯与丙烯的生成路径,当分子筛硅铝比继续降低时,乙烯的生成路径进一步增强.本研究对多相复杂反应中反应路径调控及高效双功能催化剂设计具有指导意义. 展开更多
关键词 轻质烷烃 催化裂解 低碳烯烃 反应路径 双功能催化剂
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基于岗位标准的护理学基础混合式教学探索 被引量:1
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作者 邓婷 张莉芳 +4 位作者 蒙柳仁 莫张杨 何兰燕 沈艳清 韦桂源 《创新创业理论研究与实践》 2022年第5期34-37,49,共5页
目的 探讨基于岗位标准的混合式教学在护理学基础课程中的应用效果。方法 采用整群抽样方法,选择我校2018级和2019级护理学本科学生为研究对象,其中2018级329人为对照组,采用传统教学模式进行教学;2019级324人为试验组,采用基于岗位标... 目的 探讨基于岗位标准的混合式教学在护理学基础课程中的应用效果。方法 采用整群抽样方法,选择我校2018级和2019级护理学本科学生为研究对象,其中2018级329人为对照组,采用传统教学模式进行教学;2019级324人为试验组,采用基于岗位标准的混合式教学方法。比较两组学生考试成绩、沟通及人文关怀能力得分,并在课程改革后对试验组学生进行教学效果评价。结果 试验组学生的期末理论成绩、沟通及人文关怀能力得分高于对照组(P<0.05),而两组学生期末技能成绩比较,差异无统计学意义。在对试验组进行教学效果评价中,66.99%的学生喜欢线上线下相结合的混合式教学,一半以上的学生对课程教学资源及考评方式满意。通过学习,超过90%的学生认为自己受到了启发,能力得到不同程度的提高,对教学改革总体满意度达81.1%。结论 基于岗位标准在课程中实施混合式教学,对提高理论教学效果和护生的沟通及人文关怀能力有一定的效果。 展开更多
关键词 混合式教学 护理学基础 岗位标准 沟通能力 人文关怀
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