期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
针刺治疗术后肠梗阻的系统评价再评价 被引量:6
1
作者 叶子 魏绪强 +6 位作者 冯寿全 顾群浩 李璟 冯晨晨 裴丽娟 王珂 周嘉 《世界科学技术-中医药现代化》 CSCD 北大核心 2022年第2期867-877,共11页
目的评价针刺治疗术后肠梗阻相关系统评价的报告质量、方法学质量和证据等级。方法计算机检索PubMed、Embase、Cochrane Library、中国知网、万方医学网、维普数据库和SinoMed数据库,搜集公开发表的关于针刺治疗术后肠梗阻的系统评价/M... 目的评价针刺治疗术后肠梗阻相关系统评价的报告质量、方法学质量和证据等级。方法计算机检索PubMed、Embase、Cochrane Library、中国知网、万方医学网、维普数据库和SinoMed数据库,搜集公开发表的关于针刺治疗术后肠梗阻的系统评价/Meta分析。采用PRISMA声明评价纳入研究的报告质量,AMSTAR 2量表评价方法学质量,并应用GRADE系统评估证据等级。结果共纳入7篇系统评价/Meta分析,PRISMA得分均在15.5-26分之间,方案与注册、研究偏倚、其他分析和资金来源等方面存在不足;AMSTAR 2评价提示所有纳入研究的方法学质量偏低;GRADE证据质量分级结果显示,纳入的32个结局指标中共有7个为中等质量,15个为低质量,10个为极低质量。结论现有证据提示针刺治疗术后肠梗阻疗效肯定,相关系统评价的报告质量良好,方法学与证据质量相对较低,因此在临床实际中应用证据时需谨慎,相关临床试验及系统评价方法学质量有待进一步提高。 展开更多
关键词 针刺疗法 术后肠梗阻 系统评价 META分析 系统评价再评价
下载PDF
经门静脉自体骨髓移植治疗失代偿期肝硬化的临床研究
2
作者 阎良 应荣 +7 位作者 花东明 黄建平 刘岗 顾宏刚 叶圳 冯寿全 梁超 冯煜 《肝胆胰外科杂志》 CAS 2024年第11期659-663,共5页
目的研究经门静脉输注自体骨髓对失代偿期肝硬化的治疗作用。方法对2021年12月至2023年12月在上海中医药大学附属曙光医院、上海市浦东新区中医医院、上海中医药大学附属龙华医院、上海中医药大学附属岳阳医院治疗的90例失代偿期肝硬化... 目的研究经门静脉输注自体骨髓对失代偿期肝硬化的治疗作用。方法对2021年12月至2023年12月在上海中医药大学附属曙光医院、上海市浦东新区中医医院、上海中医药大学附属龙华医院、上海中医药大学附属岳阳医院治疗的90例失代偿期肝硬化患者进行前瞻性研究。其中45例进行保肝利尿等常规药物治疗(常规治疗组),45例进行常规治疗+自体骨髓经门静脉输注(联合治疗组)。比较两组治疗后6个月的肝功能指标和评分。结果治疗后1、3、6个月,两组患者总胆红素(TBIL)和谷丙转氨酶(ALT)水平均较治疗前下降,差异有统计学意义(P<0.05)。联合治疗组治疗后3、6个月Child-Pugh评分较治疗前下降;治疗后6个月血小板计数(PLT)较治疗前上升、活化部分凝血活酶时间和MELD评分较治疗前下降,差异有统计学意义(均P<0.05);常规治疗组这些指标较治疗前差异无统计学意义(均P>0.05)。治疗后1、3、6个月联合治疗组TBIL水平均较常规治疗组低,治疗后3、6个月联合治疗组Child-Pugh评分均较常规治疗组低,治疗后6个月联合治疗组ALT水平和MELD评分较常规治疗组低,PLT较常规治疗组高,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论常规治疗虽然对部分肝硬化指标有改善,但联合治疗的总体效果更佳,维持时间更持久。自体骨髓移植可以明显促进失代偿期肝硬化患者的肝功能重建,改善肝硬化情况,降低Child-Pugh评分等级,为下一步脾切除手术创造窗口期。 展开更多
关键词 自体骨髓移植 失代偿期肝硬化 肝功能重建 经门静脉输注
下载PDF
回归教育本真 推动义务教育高质量发展--写在辽宁省落实“双减”政策一周年之际 被引量:1
3
作者 冯守权 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第9期1-5,共5页
“双减”政策的颁布与实施是新时代基础教育改革发展的重大举措,它不仅对推进基础教育高质量发展具有引领作用,而且对促进学生健康全面发展具有重要意义。辽宁省实施“双减”政策一年来,以“四个坚持”为抓手,扎实推进“双减”政策落地... “双减”政策的颁布与实施是新时代基础教育改革发展的重大举措,它不仅对推进基础教育高质量发展具有引领作用,而且对促进学生健康全面发展具有重要意义。辽宁省实施“双减”政策一年来,以“四个坚持”为抓手,扎实推进“双减”政策落地:一是坚持高位统筹谋划,打造全新工作格局;二是坚持“减轻负担”与“提质增效”协同发力,强化学校教育主阵地作用;三是坚持“沉底监管”与“亮剑执法”齐抓共管,规范校外培训行为;四是坚持转变教育观念,促进学生健康全面发展。通过校内“三提高”与校外“两严格”扎实推进,作业管理改革取得阶段性成效,课后服务水平明显提升,课堂教育教学质量显著提高,有效推动了辽宁省义务教育高质量发展。 展开更多
关键词 “四个坚持” “双减”政策 提质增效 高质量发展 协同发力
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部