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“课程思政”视域下科研渗透式实验教学模式初探 被引量：5
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作者 薛庆旺 徐树玲 +4 位作者 张远馥 黄德宾 李爱峰 李霞 王怀生 《大学化学》 CAS 2022年第12期104-110,共7页
为响应教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》推进课程思政建设的号召,彰显高校立德树人的根本价值理念,用好化学实验教学主渠道,提升课程思政教学与育人能力。本文以“BiVO_(4)纳米纤维制备及电化学性能表征”综合化学实验为“渠道”... 为响应教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》推进课程思政建设的号召,彰显高校立德树人的根本价值理念,用好化学实验教学主渠道,提升课程思政教学与育人能力。本文以“BiVO_(4)纳米纤维制备及电化学性能表征”综合化学实验为“渠道”,将思政元素巧妙融合灌入,构建一种新型的师生间“双向传输知识”综合实验教学模式。通过“科研渗透”方式将综合化学实验教学内容延伸到科研前沿领域,增加实验教学内容的广度和新颖性,激发学生的科研热情,增强学生对基础研究的热爱,夯实建设科技强国的根基。通过“解剖麻雀式”典型范例剖析,提炼综合化学实验中蕴含的德育元素,实现专业教学和德育融入无缝衔接,培养学生勇于探索和创新的思辨精神,增加学生的社会责任感,实现全方位育人。 展开更多
关键词 课程思政 科研渗透 综合化学实验 教研相长
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双钢板NUSS手术矫治大龄儿童极重度漏斗胸 被引量：9
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作者 阳广贤 易立文 +3 位作者 王敬华 曾德斌 黄鹏 刘平波 《临床小儿外科杂志》 CAS 2017年第3期242-246,共5页
目的探讨双钢板NUSS手术治大龄重度漏斗胸的可行性及手术技巧。方法对22例大龄漏斗胸儿童在胸腔镜辅助下行双钢板Nuss手术,其中男19例,女3例;年龄10~16岁,平均年龄(12.05±2.04)岁,全组病人按照Haller指数均为极重度漏斗胸,按照个... 目的探讨双钢板NUSS手术治大龄重度漏斗胸的可行性及手术技巧。方法对22例大龄漏斗胸儿童在胸腔镜辅助下行双钢板Nuss手术,其中男19例,女3例;年龄10~16岁,平均年龄(12.05±2.04)岁,全组病人按照Haller指数均为极重度漏斗胸,按照个体化矫治的原则,分别选用双钢板矫治漏斗胸,每一个钢板使用一个固定器分置于两侧胸壁,并评价手术的安全性及可行性。结果22例均顺利完成手术,手术时间为50~95 min,平均手术时间(65.6±13.5)min;术中出血10~45mL。其中11例行剑突下辅助小切口,22例均采用单侧固定翼固定于不同侧胸壁,术后住院时间6~10d,平均(7.15±1.12)d;术后3年左右取出钢板,随访3个月至6年,发生少量气胸3例,皮下气肿1例,未发生内固定钢板移位,未见钢板排异反应,未见脊柱侧弯发生,术后无长时间疼痛发生,出院后均未再给予镇痛药物。结论对于大龄极重度漏斗胸的患儿,在单钢板矫治难以达到矫治效果时,双钢板矫治是安全有效的,部分极重度漏斗胸配合胸骨下剑突小切口,亦能达到满意矫正效果。 展开更多
关键词 漏斗胸 胸腔镜 NUSS手术 儿童
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