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基于产出导向的“教、学、评一体化”教学模式构建与实践——以结构化学为例
1
作者
夏其英
刘国魁
+6 位作者
李云志
韦瑶瑶
冷霞
周广丽
王爱香
密丛丛
马登学
《大学化学》
CAS
2024年第10期361-368,共8页
针对高校存在的“课程目标、教学目标的制定过程中较少考虑社会发展需求,对毕业要求的支撑不强,不能充分发挥教学目标的导向作用,教、学、评不能紧紧围绕目标展开”等问题,临沂大学化学化工学院依据化学行业和中学化学教学改革的需求、...
针对高校存在的“课程目标、教学目标的制定过程中较少考虑社会发展需求,对毕业要求的支撑不强,不能充分发挥教学目标的导向作用,教、学、评不能紧紧围绕目标展开”等问题,临沂大学化学化工学院依据化学行业和中学化学教学改革的需求、毕业要求和结构化学的特点,大胆改革,制定了合理的课程目标和教学目标,构建了“教、学、评一体化”教学模式。通过教学、学习、评价的深度融合,实现了教学目标,达成课程目标,支撑了毕业要求,更好地适应了行业发展需求,取得了较为满意的结果。
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关键词
“教、学、评一体化”
产出导向
结构化学
教学模式
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题名
基于产出导向的“教、学、评一体化”教学模式构建与实践——以结构化学为例
1
作者
夏其英
刘国魁
李云志
韦瑶瑶
冷霞
周广丽
王爱香
密丛丛
马登学
机构
临沂大学化学化工学院
临沂大学材料科学与工程学院
出处
《大学化学》
CAS
2024年第10期361-368,共8页
基金
2022年山东省本科教改项目(Z2022132)
2020年山东省本科教改项目(M2020258)
+1 种基金
临沂大学2020年“课程思政”教学改革研究项目(G2020SZ028)
临沂大学2021年“课程思政”教学改革研究项目(G2021SZ26)。
文摘
针对高校存在的“课程目标、教学目标的制定过程中较少考虑社会发展需求,对毕业要求的支撑不强,不能充分发挥教学目标的导向作用,教、学、评不能紧紧围绕目标展开”等问题,临沂大学化学化工学院依据化学行业和中学化学教学改革的需求、毕业要求和结构化学的特点,大胆改革,制定了合理的课程目标和教学目标,构建了“教、学、评一体化”教学模式。通过教学、学习、评价的深度融合,实现了教学目标,达成课程目标,支撑了毕业要求,更好地适应了行业发展需求,取得了较为满意的结果。
关键词
“教、学、评一体化”
产出导向
结构化学
教学模式
Keywords
“Teaching-learning-assessment integration”
Outcome orientation
Structural chemistry
Teaching model
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
O6 [文化科学—教育学]
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1
基于产出导向的“教、学、评一体化”教学模式构建与实践——以结构化学为例
夏其英
刘国魁
李云志
韦瑶瑶
冷霞
周广丽
王爱香
密丛丛
马登学
《大学化学》
CAS
2024
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