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芦荟胶外用对小鼠炎症损伤的保护作用
被引量:
1
1
作者
袁慧杰
陈小娟
+4 位作者
袁广明
冯炼强
陈少锐
谢智勇
沈报春
《湖北医药学院学报》
CAS
2022年第2期128-131,142,共5页
目的:探究芦荟胶外用对二甲苯致小鼠耳廓肿胀、角叉菜胶致小鼠足趾肿胀和冰醋酸致小鼠腹腔毛细血管通透性增高炎症模型的抗炎作用及其可能的作用机制。方法:每组实验均取40只健康昆明小鼠随机分为空白组、模型组、实验组和对照组,造模...
目的:探究芦荟胶外用对二甲苯致小鼠耳廓肿胀、角叉菜胶致小鼠足趾肿胀和冰醋酸致小鼠腹腔毛细血管通透性增高炎症模型的抗炎作用及其可能的作用机制。方法:每组实验均取40只健康昆明小鼠随机分为空白组、模型组、实验组和对照组,造模后创面外涂0.1 mL相应药物,模型组涂抹等量的0.9%氯化钠溶液,以各组小鼠耳廓肿胀度、足趾肿胀度、毛细血管通透性增加抑制情况,以及炎性因子前列腺素E2(PGE2)、丙二醛(MDA)、超氧化物歧化酶(SOD)和NO含量综合评价芦荟胶的抗炎效果。结果:小鼠耳廓肿胀、足趾肿胀、腹腔毛细血管通透性增加提示炎症模型均复制成功。与模型组比较,实验组小鼠因二甲苯引起的耳肿胀、冰醋酸导致的腹腔毛细血管通透性升高、角叉菜胶引起的足趾肿胀均得到明显抑制(P<0.05),且实验组小鼠角叉菜胶致炎足渗出物中PGE2、MDA以及血清中NO的含量均显著降低,血清中SOD活性显著提高(P<0.01);实验组和对照组相比,各项指标差异无统计学意义(P>0.05)。结论:芦荟胶具有显著的抗炎作用,其作用机制可能与抑制毛细血管通透性增加,抑制炎性介质PGE2、MDA以及血清中NO的合成与释放,增强自由基清除能力有关。
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关键词
芦荟胶
小鼠
炎症
抗炎
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职称材料
药理学虚拟设计实验教学的实践
2
作者
陈健文
皮荣标
+4 位作者
李卓明
蒋建敏
刘培庆
李民
陈少锐
《教育教学论坛》
2020年第25期383-384,共2页
药理学实验是培养药学专业学生实践能力和创新思维的重要途径。我们尝试在实验课开展虚拟设计实验,在教学过程中应用了合作式教学和探究式教学等方法,既突出了教师的指导性又发挥和促进了学生学习的自主性、积极性,能有效加强学生的实...
药理学实验是培养药学专业学生实践能力和创新思维的重要途径。我们尝试在实验课开展虚拟设计实验,在教学过程中应用了合作式教学和探究式教学等方法,既突出了教师的指导性又发挥和促进了学生学习的自主性、积极性,能有效加强学生的实验思维和方案设计的能力,收到了良好的教学效果。
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关键词
虚拟设计实验
合作式教学
探究式教学
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职称材料
题名
芦荟胶外用对小鼠炎症损伤的保护作用
被引量:
1
1
作者
袁慧杰
陈小娟
袁广明
冯炼强
陈少锐
谢智勇
沈报春
机构
中山大学中山医学院
完美(中国)有限公司
中山大学药学院(深圳)
昆明医科大学药学院
出处
《湖北医药学院学报》
CAS
2022年第2期128-131,142,共5页
基金
中山大学2022年本科教学质量工程与教改项目(标准化形态学实验技术视频资源建设)教务[2022]91号
国家自然科学基金(U1803123,U1903211,82074142)。
文摘
目的:探究芦荟胶外用对二甲苯致小鼠耳廓肿胀、角叉菜胶致小鼠足趾肿胀和冰醋酸致小鼠腹腔毛细血管通透性增高炎症模型的抗炎作用及其可能的作用机制。方法:每组实验均取40只健康昆明小鼠随机分为空白组、模型组、实验组和对照组,造模后创面外涂0.1 mL相应药物,模型组涂抹等量的0.9%氯化钠溶液,以各组小鼠耳廓肿胀度、足趾肿胀度、毛细血管通透性增加抑制情况,以及炎性因子前列腺素E2(PGE2)、丙二醛(MDA)、超氧化物歧化酶(SOD)和NO含量综合评价芦荟胶的抗炎效果。结果:小鼠耳廓肿胀、足趾肿胀、腹腔毛细血管通透性增加提示炎症模型均复制成功。与模型组比较,实验组小鼠因二甲苯引起的耳肿胀、冰醋酸导致的腹腔毛细血管通透性升高、角叉菜胶引起的足趾肿胀均得到明显抑制(P<0.05),且实验组小鼠角叉菜胶致炎足渗出物中PGE2、MDA以及血清中NO的含量均显著降低,血清中SOD活性显著提高(P<0.01);实验组和对照组相比,各项指标差异无统计学意义(P>0.05)。结论:芦荟胶具有显著的抗炎作用,其作用机制可能与抑制毛细血管通透性增加,抑制炎性介质PGE2、MDA以及血清中NO的合成与释放,增强自由基清除能力有关。
关键词
芦荟胶
小鼠
炎症
抗炎
Keywords
Aloe vera gel
Mice
Inflammation
Anti-inflammatory
分类号
R285.5 [医药卫生—中药学]
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职称材料
题名
药理学虚拟设计实验教学的实践
2
作者
陈健文
皮荣标
李卓明
蒋建敏
刘培庆
李民
陈少锐
机构
中山大学药学院
中山大学中山医学院
出处
《教育教学论坛》
2020年第25期383-384,共2页
基金
中山大学本科教学改革与教学质量工程项目(中大教务【2017】79号第7项:药学专业药理学课程体系教学团队
中大教务【2017】79号第133项:具有药学专业特色的药理学实验教学MOOCs建设及应用)。
文摘
药理学实验是培养药学专业学生实践能力和创新思维的重要途径。我们尝试在实验课开展虚拟设计实验,在教学过程中应用了合作式教学和探究式教学等方法,既突出了教师的指导性又发挥和促进了学生学习的自主性、积极性,能有效加强学生的实验思维和方案设计的能力,收到了良好的教学效果。
关键词
虚拟设计实验
合作式教学
探究式教学
Keywords
virtual design experiment
cooperative teaching
inquiry teaching
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
芦荟胶外用对小鼠炎症损伤的保护作用
袁慧杰
陈小娟
袁广明
冯炼强
陈少锐
谢智勇
沈报春
《湖北医药学院学报》
CAS
2022
1
下载PDF
职称材料
2
药理学虚拟设计实验教学的实践
陈健文
皮荣标
李卓明
蒋建敏
刘培庆
李民
陈少锐
《教育教学论坛》
2020
0
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职称材料
已选择
0
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