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病例讨论课教学应把握的三性
1
作者
周先加
龚
颖
红
《卫生职业教育》
1999年第2期24-24,共1页
课堂目标教学模式的选择与应用是目标教学的一个重要环节。高年级学生由于在医学领域内整个认知前提和抽象思维能力逐步增强,因此宜采用“交流式”或“讨论式”等集体性教学模式进行病例讨论课的教学,达到互相启发,扩展思路或共同协...
课堂目标教学模式的选择与应用是目标教学的一个重要环节。高年级学生由于在医学领域内整个认知前提和抽象思维能力逐步增强,因此宜采用“交流式”或“讨论式”等集体性教学模式进行病例讨论课的教学,达到互相启发,扩展思路或共同协作提高学习效率的目的。在具体操作中...
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关键词
病例讨论课
教学模式
教学方法
讨论中
目标教学
讨论式
正确导向
诱发学生思维
以学生为主体
教师
下载PDF
职称材料
中职教育呼唤诚信
2
作者
龚
颖
红
《西北职教》
2005年第3期38-38,共1页
“诚信”即城实守信.字典上解释“诚信”是言行跟内心思想一致,不虚假。“守信”是:诚实不欺,遵守诺言。
关键词
中等职业学校
诚信教育
德育工作
养成教育
下载PDF
职称材料
题名
病例讨论课教学应把握的三性
1
作者
周先加
龚
颖
红
机构
青海省海南州卫校
出处
《卫生职业教育》
1999年第2期24-24,共1页
文摘
课堂目标教学模式的选择与应用是目标教学的一个重要环节。高年级学生由于在医学领域内整个认知前提和抽象思维能力逐步增强,因此宜采用“交流式”或“讨论式”等集体性教学模式进行病例讨论课的教学,达到互相启发,扩展思路或共同协作提高学习效率的目的。在具体操作中...
关键词
病例讨论课
教学模式
教学方法
讨论中
目标教学
讨论式
正确导向
诱发学生思维
以学生为主体
教师
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
中职教育呼唤诚信
2
作者
龚
颖
红
机构
青海省海南州职业技术学校
出处
《西北职教》
2005年第3期38-38,共1页
文摘
“诚信”即城实守信.字典上解释“诚信”是言行跟内心思想一致,不虚假。“守信”是:诚实不欺,遵守诺言。
关键词
中等职业学校
诚信教育
德育工作
养成教育
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
G718 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
病例讨论课教学应把握的三性
周先加
龚
颖
红
《卫生职业教育》
1999
0
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职称材料
2
中职教育呼唤诚信
龚
颖
红
《西北职教》
2005
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