期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
问题导学教学模式下的智慧理答
被引量：
1
1
作者
龚
再
敏
《广西教育》
2014年第33期16-16,共1页
问题导学作为数学课堂经典的教学模式,教师如何结合学生实际,有效搭建问题导学模式,借助问题发展学生的思维？在构建问题模式时,理答是教师必须直面的数学策略。什么是理答？华东师范大学崔允漷教授曾这样说：＂理答就是教师对学生回答...
问题导学作为数学课堂经典的教学模式,教师如何结合学生实际,有效搭建问题导学模式,借助问题发展学生的思维？在构建问题模式时,理答是教师必须直面的数学策略。什么是理答？华东师范大学崔允漷教授曾这样说：＂理答就是教师对学生回答问题后的反应和处理,是课堂问答的重要组成部分。
展开更多
关键词
智慧理答
及时引问
适时追问
巧妙反问
下载PDF
职称材料
刍议小学数学解题策略
2
作者
龚
再
敏
《教书育人（教师新概念）》
2014年第8期49-49,共1页
在和一线老师进行交流时，很多老师反应解决问题的题目越来越灵活，学生思考的难度越来越大，不少学生在解决问题过程中经常出现错误。其实，解决问题离不开一定的策略和方法，它对于培养学生的解题能力有着重要作用。数学教师如何正确...
在和一线老师进行交流时，很多老师反应解决问题的题目越来越灵活，学生思考的难度越来越大，不少学生在解决问题过程中经常出现错误。其实，解决问题离不开一定的策略和方法，它对于培养学生的解题能力有着重要作用。数学教师如何正确分析学生在解决问题过程中出现的错误，通过有效课堂教学渗透解题策略，从而让学生不断掌握解题技巧，提高解题能力呢？
展开更多
关键词
数学解题策略
小学
解题能力
数学教师
教学渗透
有效课堂
解题技巧
学生
下载PDF
职称材料
题名
问题导学教学模式下的智慧理答
被引量：
1
1
作者
龚
再
敏
机构
福建省安溪县感德中心学校
出处
《广西教育》
2014年第33期16-16,共1页
文摘
问题导学作为数学课堂经典的教学模式,教师如何结合学生实际,有效搭建问题导学模式,借助问题发展学生的思维？在构建问题模式时,理答是教师必须直面的数学策略。什么是理答？华东师范大学崔允漷教授曾这样说：＂理答就是教师对学生回答问题后的反应和处理,是课堂问答的重要组成部分。
关键词
智慧理答
及时引问
适时追问
巧妙反问
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
刍议小学数学解题策略
2
作者
龚
再
敏
机构
福建安溪县感德中心学校
出处
《教书育人（教师新概念）》
2014年第8期49-49,共1页
文摘
在和一线老师进行交流时，很多老师反应解决问题的题目越来越灵活，学生思考的难度越来越大，不少学生在解决问题过程中经常出现错误。其实，解决问题离不开一定的策略和方法，它对于培养学生的解题能力有着重要作用。数学教师如何正确分析学生在解决问题过程中出现的错误，通过有效课堂教学渗透解题策略，从而让学生不断掌握解题技巧，提高解题能力呢？
关键词
数学解题策略
小学
解题能力
数学教师
教学渗透
有效课堂
解题技巧
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
问题导学教学模式下的智慧理答
龚
再
敏
《广西教育》
2014
1
下载PDF
职称材料
2
刍议小学数学解题策略
龚
再
敏
《教书育人（教师新概念）》
2014
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
