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(1+1)亲子实验课程之一:细节的寻找和想象 被引量:2
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作者 陈美珍 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2010年第1期4-7,共4页
从本期开始,我们将给读者呈现由龙念南老师主持研究,陈美珍、温友新和祝湘秦等老师参与研究并实施的(1+1)亲子系列实验课程,以期能给家长参与幼儿美术教育提供几种可行的模式。
关键词 实验课程 亲子 想象 幼儿美术教育 家长参与 老师
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以两个案例谈校外美术教育中的综合实践活动--人教版小学美术第三册《用画来写信》教学案例与反思 被引量:1
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作者 《少儿美术》 2013年第1期6-13,共8页
近几年.随着学校教育推行综合实践活动.很多城市在校外教育活动中也开始各种专业兴趣小组的教学中推广综合实践活动。有些地区还把是否能搞好综合实践活动作为教师的职称评定或继续教育评分标准。对于以专业能力提高为主的校外兴趣小... 近几年.随着学校教育推行综合实践活动.很多城市在校外教育活动中也开始各种专业兴趣小组的教学中推广综合实践活动。有些地区还把是否能搞好综合实践活动作为教师的职称评定或继续教育评分标准。对于以专业能力提高为主的校外兴趣小组,是否应该植入综合实践活动?综合实践活动的植入是否有助于兴趣小组的教学?如何找到课堂教学和走向社会的有机结合点?龙念南老师结合两个案例谈了他个人对综合实践活动的看法。我们特刊登.希望能借此引发老师们对综合实践活动与美术教育关系的讨论。 展开更多
关键词 综合实践活动 教学案例 小学美术 美术教育 人教版 写信 兴趣小组 校外教育活动
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回望历史,珍视现在,憧憬未来——第十六届全国中小学生绘画书法作品比赛创作辅导 被引量:1
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作者 《学与玩》 2011年第1期70-73,共4页
第十六雇全国中小学生绘画书法作品比赛开始了。 关于主题,在比赛通知中是这样说的:本届比赛以“阳光·成长”为主题,旨在引导少年儿童以中国共产党建党90周年为契机,学习党的光荣历史,描绘祖国的发展变化,展示少年儿童在党... 第十六雇全国中小学生绘画书法作品比赛开始了。 关于主题,在比赛通知中是这样说的:本届比赛以“阳光·成长”为主题,旨在引导少年儿童以中国共产党建党90周年为契机,学习党的光荣历史,描绘祖国的发展变化,展示少年儿童在党的阳光照耀下幸福生活、快乐成长的精神风貌,激发少年儿童爱党爱国的高尚情怀,提升审美情趣,在活动中受到教育,享受艺术创造的快乐。 展开更多
关键词 书法作品 中小学生 比赛 历史 绘画 辅导 创作 憧憬
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(1+1)亲子系列实验课程之四:门里门外的故事
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作者 温友新 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2010年第4期6-7,共2页
活动目标:通过参观老北京民俗展,观察富有韵味的老北京建筑、器物与雕塑,让新北京的孩子了解老北京的民俗故事(娶亲、兔儿爷、卖糖葫芦、人力车夫等),在一定的文化情境中理解美术;通过引导观察门的形状与结构,培养孩子的造型能... 活动目标:通过参观老北京民俗展,观察富有韵味的老北京建筑、器物与雕塑,让新北京的孩子了解老北京的民俗故事(娶亲、兔儿爷、卖糖葫芦、人力车夫等),在一定的文化情境中理解美术;通过引导观察门的形状与结构,培养孩子的造型能力;以画故事的形式,促进孩子想象力的发展。 展开更多
关键词 民俗故事 实验课程 亲子 老北京 活动目标 人力车夫 文化情境 引导观察
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(1+1)亲子系列实验课程之三:五官细节的发现和现象
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作者 温友新 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2010年第3期6-7,共2页
活动目标:培养孩子和家长的观察力;让孩子通过自己的眼睛去发现五官的细节;充分发挥家长和孩子的想象力,把对观察五官的练习变成对一个物体的观察练习。
关键词 想象力 五官 实验课程 亲子 活动目标 观察力 孩子 家长
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关于摄影的几点思考
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作者 《中国中小学美术》 2018年第3期2-4,共3页
1839年8月19日,法国科学院和美术学会联合召开会议,公布“达盖尔摄影法”(Dapllerreotype)。这一天也被视为摄影的诞生日。但是,对于摄影“鼻祖”的归属。摄影界历来有争论:是自制暗箱拍出第一幅摄影作品的尼埃普斯(图1),还是... 1839年8月19日,法国科学院和美术学会联合召开会议,公布“达盖尔摄影法”(Dapllerreotype)。这一天也被视为摄影的诞生日。但是,对于摄影“鼻祖”的归属。摄影界历来有争论:是自制暗箱拍出第一幅摄影作品的尼埃普斯(图1),还是十年后用完整摄影设备拍出作品的达盖尔(图2)?是绘画造就了摄影,还是科学造就了摄影?感光材料重要,还是镜头重要? 展开更多
关键词 摄影作品 法国科学院 摄影设备 感光材料 达盖尔 摄影界 绘画
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画出真正的儿童画
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作者 单磊 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2020年第4期4-6,共3页
编辑:龙老师您好!您是全国著名儿童美术教育专家,也是在一线有着40多年教育教学经验的名师。今天十分有幸能采访您,希望您给全国的家长们、老师们答疑解惑。在您看来,什么是真正的儿童画?
关键词 教育教学经验 儿童美术教育 儿童画 老师 答疑解惑 采访 编辑
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生活中的美——关注、发现、提炼
8
作者 《学与玩》 2016年第1期40-49,共10页
第二十一届全国中小学生绘画书法比赛开始了,本届比赛的主题依然是“美与生活”。为什么要延续上一届的主题呢? 《中共中央十八届三中全会关于全面深化改革若干重大问题的决定》中有这样一段话:“改进美育教学,提高学生审美和人文... 第二十一届全国中小学生绘画书法比赛开始了,本届比赛的主题依然是“美与生活”。为什么要延续上一届的主题呢? 《中共中央十八届三中全会关于全面深化改革若干重大问题的决定》中有这样一段话:“改进美育教学,提高学生审美和人文素养”。在关于深化教育改革的这段话中,不管是讲传统还是话未来,都落实在如何让同学们对自己生活的把握上,因为所有的爱和能力都要从具体的生活和生活能力中体现出来。文件并且特别提出了要“改进美育教学,提高学生审美和人文素养”,也就是说,不关注生活,何谈“成长”?没有审美,如何提升素养? 展开更多
关键词 生活能力 提炼 中小学生 人文素养 书法比赛 美育教学 教育改革 三中全会
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希望“儿童画”变成一个概念
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作者 《中国中小学美术》 2020年第8期14-15,共2页
儿童画不是一个绘画门类,所以它不存在具体的技能技巧。儿童画是一个成长阶段的重要标识,所以它不能够也不容许“教”。儿童画完全可以作为一个概念,从美育角度伴随、证明,同时助力儿童特定年龄的成长历程。就这点而言,儿童画是艺术,更... 儿童画不是一个绘画门类,所以它不存在具体的技能技巧。儿童画是一个成长阶段的重要标识,所以它不能够也不容许“教”。儿童画完全可以作为一个概念,从美育角度伴随、证明,同时助力儿童特定年龄的成长历程。就这点而言,儿童画是艺术,更是艺术教育最重要的构成。 展开更多
关键词 技能技巧 成长阶段 儿童画 艺术 成长历程 概念 助力
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冰雪之国的艺术“东”“西”——俄罗斯艺术博物馆巡礼之二
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作者 《中国中小学美术》 2018年第7期46-51,共6页
上一期中我们说到的两个博物馆在莫斯科,也就是靠“东”边,而这一期我们来说一说两座靠“西”的博物馆,都在圣彼得堡。
关键词 艺术博物馆 “西” “东” 俄罗斯 冰雪 圣彼得堡 莫斯科
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动作、形象、逻辑——抓住儿童空间意识表现的三个阶段
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作者 《中国中小学美术》 2017年第4期17-19,共3页
绘画表现能力是视觉艺术的支柱和基础。也是儿童能否更好地运用视觉艺术表达情感的关键。绘画艺术大多是平面的,视觉形象在画面中一般只有“上下左右”的关系,如果希望在有限的画幅内表现出更丰富的内容,就必须学会利用画面的“空间... 绘画表现能力是视觉艺术的支柱和基础。也是儿童能否更好地运用视觉艺术表达情感的关键。绘画艺术大多是平面的,视觉形象在画面中一般只有“上下左右”的关系,如果希望在有限的画幅内表现出更丰富的内容,就必须学会利用画面的“空间”关系,也就是“前后”关系。 展开更多
关键词 空间意识 视觉形象 儿童 动作 逻辑 视觉艺术 绘画艺术 表现能力
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我绘画 我创作 我快乐——儿童创作画技巧分享
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作者 《学与玩》 2019年第1期62-65,共4页
同学们,你们喜欢画画吗?知道如何画好儿童创作画吗?创作画的关键其实就在“创作”二字,也就是作者自己创造出的与众不同的作品。我们每一个人都有自己的想法和对美好事物的追求,所以画创作画既不是照猫画虎,看见什么画什么,也不能胡思乱... 同学们,你们喜欢画画吗?知道如何画好儿童创作画吗?创作画的关键其实就在“创作”二字,也就是作者自己创造出的与众不同的作品。我们每一个人都有自己的想法和对美好事物的追求,所以画创作画既不是照猫画虎,看见什么画什么,也不能胡思乱想,画出什么算什么,而是要画出自己的想法,画出自己认为最美的事物。 展开更多
关键词 创作 儿童 画技 快乐 绘画 作画 事物 画画
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文化 乡土 美术——关于优秀美术文化进入课堂的一点思考
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作者 《中国中小学美术》 2019年第7期19-21,共3页
如今,将乡土文化与美术教育相结合,探索美术课程(活动)已成为潮流。但仅将乡土文化中一些现成的内容和形式引入课堂,对于美术教学来说远远不够。
关键词 美术文化 乡土美术 课堂 乡土文化 美术教育 美术课程 美术教学
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(1+1)亲子系列实验课程之九:创作—快乐
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作者 祝湘秦 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2010年第10期6-7,共2页
活动目标:在温习近几节课内容和技法的基础上,让孩子选择自己感兴趣的点,从而进行“集合性思维”(在相关性不强的事物之间找出联系的能力)的训练;鼓励其从色彩上体现快乐。
关键词 快乐 创作 活动目标 相关性 集合性 事物 思维
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作品点评
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作者 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2007年第7期20-21,共2页
大头儿子的世界,打架的猫,奇异的大怪兽, 西瓜人,
关键词 作品点评 早期教育 美术教学 美术作品
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师父、教师、指导者——关于教师命运的一点思考
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作者 《中国中小学美术》 2018年第2期48-51,共4页
传统的“以教为主。以教师为本”的教育观代表的是一个封闭的理念与系统,已经无法适应信息爆炸的当代社会了,取而代之的应该是一个开放的教学系统与教育理念。这就是今天许多教育家所极力倡导的“后现代教育”。新观念必然引发新变革... 传统的“以教为主。以教师为本”的教育观代表的是一个封闭的理念与系统,已经无法适应信息爆炸的当代社会了,取而代之的应该是一个开放的教学系统与教育理念。这就是今天许多教育家所极力倡导的“后现代教育”。新观念必然引发新变革。在这个“山雨欲来风满楼”的时刻,美术教师们应尽快更新观念和知识储备, 展开更多
关键词 以教师为本 指导者 教学系统 后现代教育 信息爆炸 教育理念 知识储备 更新观念
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(1+1)亲子系列实验课程之六:漫画故事
17
作者 祝湘秦 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2010年第6期6-7,共2页
活动过程:一、故事创作1.回忆、导入。以上节课创作的万圣节鬼脸为基础,进行初步的故事编写。2.脚本的创作。
关键词 故事创作 实验课程 漫画 亲子 活动过程 万圣节
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冰雪之国的艺术“东”“西”——俄罗斯艺术博物馆巡礼
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作者 《中国中小学美术》 2018年第6期40-45,共6页
俄罗斯是当今世界上国土面积最大的国家。它的历史虽算不上悠久,却在数百年的时间内为世界贡献了灿烂辉煌的艺术成就,孕育了无数艺术大师和经典艺术作品。就艺术作品而言,仅仅从分布在莫斯科和圣彼得堡这一“东”一“西”两座城市的... 俄罗斯是当今世界上国土面积最大的国家。它的历史虽算不上悠久,却在数百年的时间内为世界贡献了灿烂辉煌的艺术成就,孕育了无数艺术大师和经典艺术作品。就艺术作品而言,仅仅从分布在莫斯科和圣彼得堡这一“东”一“西”两座城市的四个博物馆,就可以窥见那藏于茫茫雪原下的艺术土壤是何等深厚。 展开更多
关键词 艺术博物馆 俄罗斯 “西” “东” 冰雪 艺术作品 国土面积 艺术成就
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作品点评
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作者 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2007年第6期20-21,共2页
《七彩的大森林》的颜色涂画得真不错。画起来挺费劲吧!其实一点都不费劲,因为它不是在纸上画出来的,这是—幅电脑画。那有什么水平啊!是,如果非得要用手不可,涂成这样挺难的,可是我们更应该看《七彩的大森林》是不是颜色安排得... 《七彩的大森林》的颜色涂画得真不错。画起来挺费劲吧!其实一点都不费劲,因为它不是在纸上画出来的,这是—幅电脑画。那有什么水平啊!是,如果非得要用手不可,涂成这样挺难的,可是我们更应该看《七彩的大森林》是不是颜色安排得真够“七彩”,至于如何涂的颜色并不重要。甚至一幅好画是不是画出来的都不重要。 展开更多
关键词 作品点评 颜色 森林
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第22届全国中小学生绘画书法作品比赛评委会特别推荐绘画作品赏析
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作者 郑勤砚 《学与玩》 2018年第1期58-63,共6页
龙念南:儿童在创作一幅画的过程中,不能任凭孩子过度自由发挥,应该引导他们在生活中发现自己感兴趣的事情,并且以适合自己的表现方式表达出来;另一方面,也不要逼孩子成为“照相机”,要求孩子必须把看到的统统画出来,
关键词 作品赏析 书法作品 中小学生 评委会 绘画 比赛 自由发挥 孩子
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