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虚拟仿真实验室对教学的作用研究 被引量:39
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作者 刘琼 何洁凝 +2 位作者 关冠恒 付裕 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第S2期318-319,共2页
伴随着信息技术的发展和进步,在教学中使用先进的科学仪器或者技术有效地促进教学的发展,已经成了如今教育发展的一个普遍做法。虚拟仿真实验室作为一个集合了最新技术,紧贴新课程标准和要求的教学软件,能够有效促进教学效果的提升,促... 伴随着信息技术的发展和进步,在教学中使用先进的科学仪器或者技术有效地促进教学的发展,已经成了如今教育发展的一个普遍做法。虚拟仿真实验室作为一个集合了最新技术,紧贴新课程标准和要求的教学软件,能够有效促进教学效果的提升,促使高效率的教学得以实现。从虚拟仿真实验室的特点入手,对虚拟仿真实验室对教学的作用展开研究,具有可借鉴的现实意义。 展开更多
关键词 信息技术 教育 教学
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南方鲇的繁殖生物学研究:繁殖时间、产卵条件和产卵行为 被引量:23
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作者 谢小军 何学福 《水生生物学报》 CAS CSCD 北大核心 1996年第1期17-24,98,共8页
南方鲇的雌鱼3-4龄性达成熟,雄鱼2—3龄性达成熟;在此期间,同龄组中已成熟个体的体长、体重、肥满度和成熟系数的平均值均大于未成熟个体。繁殖期为3月中旬至5月中旬,其间,嘉陵江平均水温为15—24℃。雌鱼的性腺在6-... 南方鲇的雌鱼3-4龄性达成熟,雄鱼2—3龄性达成熟;在此期间,同龄组中已成熟个体的体长、体重、肥满度和成熟系数的平均值均大于未成熟个体。繁殖期为3月中旬至5月中旬,其间,嘉陵江平均水温为15—24℃。雌鱼的性腺在6-8月由Ⅵ期退化至Ⅱ期,9至11月经Ⅲ期发育至Ⅵ期,12月至来年2月以Ⅳ期性腺状况越冬。雌、雄鱼成熟系数周年曲线均为单峰型,该种鱼为单批产卵类型。产卵场为流水卵石浅滩,水深0.4-1.5m,流速每秒0.7m左右。产卵前雌雄亲鱼有相互激烈追逐、咬斗的发情行为. 展开更多
关键词 鱼纲 南方鲇 繁殖 生物学 繁殖周期 产卵条件
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对虚拟仿真实验室建设的再认识——基于“第三届高等学校国家级实验教学示范中心建设研讨会暨虚拟仿真技术与教学资源建设论坛” 被引量:29
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作者 刘琼 张韦深 +1 位作者 汪雪兰 《中国医学教育技术》 2017年第2期162-165,共4页
在介绍"第三届高等学校国家级实验教学示范中心建设研讨会暨虚拟仿真技术与教学资源建设论坛"的基础上,指出应从实验教学改革上认识其重要性和必要性;要按照教学大纲的要求,处理好虚拟实验与实体实验间的关系;应进一步界定模... 在介绍"第三届高等学校国家级实验教学示范中心建设研讨会暨虚拟仿真技术与教学资源建设论坛"的基础上,指出应从实验教学改革上认识其重要性和必要性;要按照教学大纲的要求,处理好虚拟实验与实体实验间的关系;应进一步界定模拟实验、虚拟实验、仿真实验等虚拟仿真实验项目的类型,并在虚拟仿真实验室建设的实践中加以运用。 展开更多
关键词 虚拟仿真实验 实验室建设 实验教学改革 再认识
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医学虚拟仿真实验教学平台建设的探索 被引量:25
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作者 刘琼 张韦深 +3 位作者 付裕 关冠恒 汪雪兰 《高校医学教学研究(电子版)》 2016年第2期17-20,共4页
笔者总结了虚拟仿真教学平台的构成和特点,探讨了虚拟仿真实验教学平台对实验教学的作用,主要有四方面:促进教学方式多样化,提高学生学习兴趣;打破时间和空间的限制,实现全天候开放的目的;克服资源限制,提供无限环境,拓展学生知识面;真... 笔者总结了虚拟仿真教学平台的构成和特点,探讨了虚拟仿真实验教学平台对实验教学的作用,主要有四方面:促进教学方式多样化,提高学生学习兴趣;打破时间和空间的限制,实现全天候开放的目的;克服资源限制,提供无限环境,拓展学生知识面;真正实现理论教学与实验教学的结合。并且指出了医学虚拟仿真实验教学平台自身的局限性和不足,为建设虚拟仿真实验教学平台提供参考。 展开更多
关键词 医学虚拟仿真教学平台 实验教学
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国家级生物医药虚拟仿真实验中心建设现状与思考 被引量:22
5
作者 刘琼 张韦深 +1 位作者 汪雪兰 《中国医学教育技术》 2017年第1期15-18,共4页
在对华中科技大学等7所生物医学类"虚拟仿真实验教学中心"建设的经验和特点介绍的基础上,肯定了此类实验中心的建设应当做到定位准确、发展模式多样化且特色鲜明,并针对其建设与发展中遇到的共性问题,提出了相应建议。
关键词 国家级生物医药虚拟仿真实验中心 建设经验和特点 思考与建议
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虚拟仿真实验在生物学本科教学中的开发应用 被引量:18
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作者 张碧鱼 何素敏 +2 位作者 陈笑霞 徐嘉雯 《实验室科学》 2017年第1期128-130,共3页
虚拟仿真实验涵盖了计算机图形、传感技术、人机交互、人工智能等核心技术,可以逼真地模拟出我们需要的实验场景,给人身临其境的真实体验。针对生物学类虚拟仿真实验开发应用中存在的一些误区,从虚拟仿真实验的开发基本原则、内容与形... 虚拟仿真实验涵盖了计算机图形、传感技术、人机交互、人工智能等核心技术,可以逼真地模拟出我们需要的实验场景,给人身临其境的真实体验。针对生物学类虚拟仿真实验开发应用中存在的一些误区,从虚拟仿真实验的开发基本原则、内容与形式、建设途径以及如何建立教学体系等方面进行了阐述,以此来探索如何在生物学本科教学中开发与应用虚拟仿真实验,提高教学质量。 展开更多
关键词 虚拟仿真实验 生物学 本科教学 开发应用
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南方鲇的繁殖群体的结构及生长 被引量:14
7
作者 谢小军 曹振东 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 1994年第1期71-78,共8页
根据由嘉陵江采集的350尾南方鲇标本进行了研究。结果表明:全年渔获物的性比(♀:♂)为1.43:1,繁殖群体的性比为1.54:1.繁殖群体中2~13龄的鱼组成,雌性以4~6龄组为主(60.79%),雄性以3~5龄组为... 根据由嘉陵江采集的350尾南方鲇标本进行了研究。结果表明:全年渔获物的性比(♀:♂)为1.43:1,繁殖群体的性比为1.54:1.繁殖群体中2~13龄的鱼组成,雌性以4~6龄组为主(60.79%),雄性以3~5龄组为主(75.01%);雌雄性体长组成的主要范围分别为75~95cm(58.42%)和65~85cm(57.90%),体重组成的主要范围分别为4000~8000g(61.80%)和2000~6000g(67.10%).雌性的体重随体长的变化率小于雄性,而各龄组体长和体重的平均值均大于雄性。雌性群体的生长率明显高于雄性。雌、雄性的体重增长速度相关于年龄呈抛物线变化,最大值分别出现在6.22龄和4.84龄。 展开更多
关键词 南方鲇 繁殖群体 种群结构
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基础医学开放实验室教学创新模式探索 被引量:9
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作者 刘琼 张韦深 +3 位作者 关冠恒 付裕 汪雪兰 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第9期233-235,242,共4页
在实验教学体制改革的基础上,依据教学实际需要,并围绕专业学生创新能力培养这一既定目标,进行实验室基础设施建设,包括实验室的开放性管理和后期的运行。经过数年的努力、建设、发展,重新确立以学生临床实践能力为中心的专业人才培养目... 在实验教学体制改革的基础上,依据教学实际需要,并围绕专业学生创新能力培养这一既定目标,进行实验室基础设施建设,包括实验室的开放性管理和后期的运行。经过数年的努力、建设、发展,重新确立以学生临床实践能力为中心的专业人才培养目标,通过建立开放性、创新性实验室,将传统的课堂学习模式转变为立体式、情境式的学习模式,有效地提升了教学效率。 展开更多
关键词 基础医学 开放实验室 创新模式 网络课程
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抓住机遇 建设面向21世纪的基础教学实验室 被引量:9
9
作者 容国濂 何容飞 +2 位作者 陈步云 林明河 《实验技术与管理》 CAS 2001年第5期13-16,共4页
探讨了高校基础教学实验室的建设.根据学科体系,建立了相应的多功能实验大平台,在实验教学上力求创新,分三个层次来实施.
关键词 实验室建设 实验大平台 实验教学创新 创新人才 高校
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学科技能竞赛对实验教学改革影响的思考 被引量:6
10
作者 刘琼 何洁凝 +2 位作者 张韦深 汪雪兰 《高校医学教学研究(电子版)》 2016年第1期48-51,共4页
通过对实验生理科学技能竞赛中选手的表现以及竞赛后调查问卷进行分析,笔者认为,在今后的实验教学中,注重手术操作的规范性和精细化,强化实验仪器的使用和参数调节,明确实验结果与实验目的的关系,在教学各个环节中融入心理素质教育,能... 通过对实验生理科学技能竞赛中选手的表现以及竞赛后调查问卷进行分析,笔者认为,在今后的实验教学中,注重手术操作的规范性和精细化,强化实验仪器的使用和参数调节,明确实验结果与实验目的的关系,在教学各个环节中融入心理素质教育,能够提高实验教学质量。 展开更多
关键词 学科技能竞赛 手术操作 仪器使用 实验目的 心理素质教育
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革胡子鲇触须味蕾及其味觉反应的研究 被引量:5
11
作者 黄溢明 《水生生物学报》 CAS CSCD 北大核心 1994年第4期316-326,共11页
革胡子鲇(Clariasgariepinus)上颌须有体表味蕾存在,约为12个/mm ̄2,由通过眼眶后下缘的面神经分枝联系。用电生理学方法记录传入神经冲动,测定上颌须味蕾对多种动物组织浸提液和氨基酸的味觉敏感性。除甘... 革胡子鲇(Clariasgariepinus)上颌须有体表味蕾存在,约为12个/mm ̄2,由通过眼眶后下缘的面神经分枝联系。用电生理学方法记录传入神经冲动,测定上颌须味蕾对多种动物组织浸提液和氨基酸的味觉敏感性。除甘氨酸、L-脯氨酸、L-色氨酸和L-酪氨酸外,多数刺激物能引起有效的昧觉反应。氨基酸中,L-精氨酸刺激最有效,阈值低达10 ̄(-7)mol/L左右。氨基酸引起的味觉反应与浸提液的反应特性相似:快适应;位相性反应;高浓度刺激下出现饱和。各种刺激物的味觉反应的阈值、反应速率和相对反应强度有不同,由电生理记录得到的敏感性结果可在行为学实验中得到验证,并发现体表昧蕾的味觉反应与鱼类的摄饵行为有关。饵料中的游离氨基酸可能是这种行为的引诱剂。 展开更多
关键词 胡子鲇 味蕾 味觉 鱼纲
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以实验室体制改革为切入点 促进新校区基础教学实验中心的建设和发展 被引量:6
12
作者 程蕾 林明河 《实验室研究与探索》 CAS 2007年第6期68-71,79,共5页
介绍了中山大学珠海校区基础教学实验中心,建立起跨学科、多专业的实践教学大平台,全方位为实验教学服务,为人才培养服务。实验室平台式的建设与管理避免了仪器设备的重复购置,先进的仪器设备保证了基础实验教学的顺利进行。实验中心以... 介绍了中山大学珠海校区基础教学实验中心,建立起跨学科、多专业的实践教学大平台,全方位为实验教学服务,为人才培养服务。实验室平台式的建设与管理避免了仪器设备的重复购置,先进的仪器设备保证了基础实验教学的顺利进行。实验中心以实验室管理体制和实验教学改革为切入点,建立起“人、财、物和日常管理纵向统一,实验教学与人才培养横向联系”的管理模式,既是一个实验技术和实验室管理的大平台,又是一个实验教学质量保障和监控的大平台。创新的管理体制及运行机制有利于教学资源的充分共享与创新型人才培养,成效显著。 展开更多
关键词 基础教学实验中心 管理体制改革
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以学科技能竞赛为契机推进药学实验教学发展 被引量:6
13
作者 刘琼 张韦深 +2 位作者 付裕 汪雪兰 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2016年第S1期87-88,共2页
创新是社会发展的源动力,新时代下的高校教学,应该鼓励学生创新设计、实践探究,并引导学生强化自身实践技能、实验能力,这样才能提升学生的综合素质与能力。结合药学学科的特点,为契合新时代下社会对人才培养的需求和目标,在高校教学中... 创新是社会发展的源动力,新时代下的高校教学,应该鼓励学生创新设计、实践探究,并引导学生强化自身实践技能、实验能力,这样才能提升学生的综合素质与能力。结合药学学科的特点,为契合新时代下社会对人才培养的需求和目标,在高校教学中,应该多关注学生动手实践能力的培养,由此需要重视实验教学。基于以学科技能竞赛为契机,可以更好地推动药学实验教学发展。本文首先分析了学科技能竞赛的指导思想与内容要求,其次探讨了以学科技能竞赛为契机,推动药学实验教学改革的教学发展的效果,再次结合这些改革与教学发展,进行了主观与客观的效果评价,最后给出了药学实验教学的相关建议。 展开更多
关键词 学科技能竞赛 药学实验 创新思维 实践能力
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实验室建设与装修中的电气问题探讨 被引量:4
14
作者 张国萍 +1 位作者 林雁萍 黄伟东 《中山大学学报论丛》 2002年第1期282-284,共3页
随着国家对教育资金的大量投入 ,各个院校、系所中心都添置了不少先进的贵重仪器 ,且对实验室进行装修或重建 ,但在建设和装修过程中对实验室的电气建设问题往往容易勿视 ,本文针对这些问题 ,如稳压器的选择 ,电线的敷设 ,防静电等方面... 随着国家对教育资金的大量投入 ,各个院校、系所中心都添置了不少先进的贵重仪器 ,且对实验室进行装修或重建 ,但在建设和装修过程中对实验室的电气建设问题往往容易勿视 ,本文针对这些问题 ,如稳压器的选择 ,电线的敷设 ,防静电等方面的建设 ,提出了一些看法。 展开更多
关键词 实验室建设 电源 高校 电气建设问题 实验室装修 稳压器 接地系统 静电防止
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论独立学院医学虚拟仿真实验教学平台建设的必要性 被引量:4
15
作者 刘琼 张韦深 +1 位作者 汪雪兰 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2016年第13期264-265,共2页
随着国家虚拟仿真实验教学示范中心建设不断推进,独立学院建设医学虚拟仿真实验教学平台,是国家和信息化时代发展的要求;医学实验教学内在的驱动;提高师生信息化素养的有效途径;深化医学实验教学示范中心建设的需要.
关键词 独立学院 医学 虚拟仿真实验教学平台 建设
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革胡子鲇触须和口腔粘膜的味觉器官 被引量:4
16
作者 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 1994年第2期175-180,共6页
应用组织学切片和电镜扫描的方法,对革胡子鲇上颌须和口腔味蕾的组织形态特征进行了比较研究.发现分属于两个亚感觉通路(迷走叶和面叶味觉系统)的两类味蕾,其感受器细胞组成和形态结构没有明显的不同,主要区别为味蕾是否通过味孔... 应用组织学切片和电镜扫描的方法,对革胡子鲇上颌须和口腔味蕾的组织形态特征进行了比较研究.发现分属于两个亚感觉通路(迷走叶和面叶味觉系统)的两类味蕾,其感受器细胞组成和形态结构没有明显的不同,主要区别为味蕾是否通过味孔与外界接触,以及在上皮中的分布状况.革胡子鲇口腔内也有少量面神经叶支配的味蕾位于口腔横瓣上.由迷走神经叶支配的味蕾成簇集中腭部.感觉细胞的微绒毛突出于顶端,有味刺激物能直接到达味感觉细胞膜上.其形态结构表明,鱼类味觉是接触性或近距离化学感受器. 展开更多
关键词 革胡子鲇 味蕾 味孔 触须
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革胡子鲇上颌须离体标本味觉反应的测定 被引量:2
17
作者 黄溢明 《动物学报》 SCIE CAS CSCD 1995年第2期158-166,共9页
本实验采用革胡子鲇离体上颌须──传入神经标本,记录传入神经电活动,测定了须部味蕾对动物 组织浸提液、氨基酸、酸、盐化合物等多种化学刺激的反应。发现某些物质有较强的刺激作用。另外, 机械刺激也引起较强的反应。分析传入神经... 本实验采用革胡子鲇离体上颌须──传入神经标本,记录传入神经电活动,测定了须部味蕾对动物 组织浸提液、氨基酸、酸、盐化合物等多种化学刺激的反应。发现某些物质有较强的刺激作用。另外, 机械刺激也引起较强的反应。分析传入神经单纤维的记录结果,可将化学刺激引起的味觉反应分为3种 单元类型:(1)对精氨酸特别敏感;(2)对柠檬酸和氯化铵有较强的反应;(3)对多种刺激都有一定的 反应。实验表明,革胡子鲇的须部味蕾可能是一类与摄食行为相关,有多种感觉功能的体表感觉器官。 展开更多
关键词 革胡子鲇 离体上颌须 味蕾 味觉反应
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广东地区常见经济鲇鱼脑组织构筑的比较研究 被引量:3
18
作者 赵磊 梁剑弦 《广州大学学报(自然科学版)》 CAS 2008年第6期50-53,共4页
应用组织学切片和光镜观察的方法,对南方鲇、革胡子鲇和鲇的脑和延脑上初级味觉中枢组织构筑进行比较研究.结果表明,3种鲇鱼在脑组织构造上具有的共同特点是端脑发达,体积比视顶盖大;小脑特别发达,向前盖住中脑、间脑和部分端脑,向后侧... 应用组织学切片和光镜观察的方法,对南方鲇、革胡子鲇和鲇的脑和延脑上初级味觉中枢组织构筑进行比较研究.结果表明,3种鲇鱼在脑组织构造上具有的共同特点是端脑发达,体积比视顶盖大;小脑特别发达,向前盖住中脑、间脑和部分端脑,向后侧形成耳状叶;间脑有明显的下叶,视交叉紧靠间脑前方,垂体在二下叶之间,远离视神经交叉.而作为鱼类味觉初级中枢的面叶和迷走叶形态结构存在较大差异,显示了作为鱼类味觉初级中枢的延脑,其组织结构的复杂性与摄食行为及其食性之间的关系. 展开更多
关键词 南方鲇(Silurus meridionalis) 革胡子鲇(Clarias gariepinus) 鲇(Siluris asotus) 面叶 迷走叶
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青蛙(蟾蜍)经口腔一步法毁脑毁脊髓方法 被引量:3
19
作者 刘琼 张碧鱼 +2 位作者 张韦深 汪雪兰 《生物化工》 2018年第4期104-105,112,共3页
青蛙(蟾蜍)经口腔一步法毁脑毁脊髓是经口腔颅骨底面中央部位的蝶筛骨下方进针,脑脊髓穿刺法,与目前教学常规所用经体表背部脑脊髓穿刺法相比,进针部位不同,体表定位标志明显,操作流程简单,节省时间,对初学者来说更易掌握,成功率接近100... 青蛙(蟾蜍)经口腔一步法毁脑毁脊髓是经口腔颅骨底面中央部位的蝶筛骨下方进针,脑脊髓穿刺法,与目前教学常规所用经体表背部脑脊髓穿刺法相比,进针部位不同,体表定位标志明显,操作流程简单,节省时间,对初学者来说更易掌握,成功率接近100%。此方法适合各种规格的青蛙(蟾蜍),甚至对采用常规方法失败的青蛙(蟾蜍),选用此方法仍然可以穿刺成功,是一种值得在教学中推广运用的新方法。 展开更多
关键词 青蛙(蟾蜍) 口腔 一步法毁脑毁脊髓
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观摩中山大学医学本科生实验技能大赛有感(一) 被引量:3
20
作者 刘琼 何洁凝 +2 位作者 关冠恒 付裕 《高校医学教学研究(电子版)》 2015年第2期52-55,共4页
本文阐述了笔者观摩中山大学医学本科生实验技能大赛后的所思所感。笔者认为成功举办基础医学实验技能大赛要做到:领导重视、学生精心准备、组织者周密部署、专家点评合理到位、组织者和参赛者的愿望达到一致。
关键词 基础医学 实验技能大赛
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