论教师对课堂的管理 被引量：8

1

作者 孟庆男 齐秀江 《渤海大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第6期103-105,共3页

对课堂教学进行管理,既需要有明确的管理目标,又需要确定其管理的具体内容,还需要借 助一定的管理策略来实现。有了明确的管理目标,课堂管理才有方向性;确定了管理的具体内容,课堂 管理才有可行性;实施一定的管理策略,课堂管理才能变成... 对课堂教学进行管理,既需要有明确的管理目标,又需要确定其管理的具体内容,还需要借 助一定的管理策略来实现。有了明确的管理目标,课堂管理才有方向性;确定了管理的具体内容,课堂 管理才有可行性;实施一定的管理策略,课堂管理才能变成现实。这样才能建立起一个协调、成功的教 师课堂行为系统。 展开更多

关键词 教师 课堂管理 课堂教学

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S-P表在高中地理教学诊断中的应用 被引量：4

2

作者 齐秀江 刘运珍 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2011年第6期49-51,共3页

一次考试,常常出现多个学生获得同一分数的情况。这同一个分数并不代表所有学生知识掌握的情况相同。揭示学生得分的这种＂意义＂上的差异,是教学诊断的重要工作,也是我们进行因材施教,制定针对性教学措施的前提。

关键词 教学诊断 高中地理 应用 知识掌握 因材施教 教学措施 学生 分数

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高中生幸福感几何? 被引量：2

3

作者 齐秀江 范会勇 +1 位作者 黄承华 束晓霞 《中小学管理》 北大核心 2011年第4期50-52,共3页

通常人们认为,我国高中学生学习压力大,苦不堪言,幸福感不高。然而,通过对744名来自重点和非重点中学高中学生的抽样调查发现:高中生对自己的生活感到满意,幸福感较高。其主要原因在于压力因素对幸福感的影响受到了希望因素的调节。

关键词 高中学生研究 幸福感 生活满意度

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深港两地高中地理教科书内容与栏目的比较研究 被引量：2

4

作者 齐秀江 《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》 2011年第6期97-100,共4页

教科书是实现课程目标的基本载体。通过比较深港两地高中地理教科书的内容构成和栏目设置,我们发现港地教科书具有问题意识突出、内容贴近生活等突出特点,这可对未来教科书内容构成和栏目设置编写提供诸多借鉴。

关键词 香港地理教科书 深圳地理教科书 内容构成 栏目设置 比较

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深港两地高中地理教科书图像系统的比较研究 被引量：1

5

作者 齐秀江 《辽宁师专学报（自然科学版）》 2012年第2期40-42,共3页

图像系统是地理教科书的重要组成部分,对培养学生的综合能力有着重要的作用.通过对香港与深圳高中地理教科书图像系统的研究得知,香港教科书图像系统具有强化问题引领、概念图评价功能独到、景观图像作用真实、组合图像作用高效和内容... 图像系统是地理教科书的重要组成部分,对培养学生的综合能力有着重要的作用.通过对香港与深圳高中地理教科书图像系统的研究得知,香港教科书图像系统具有强化问题引领、概念图评价功能独到、景观图像作用真实、组合图像作用高效和内容贴近学生生活等特点,期待这些特点能够对我国其他版本地理教科书图像系统的设计有所影响. 展开更多

关键词 地理教科书 比较 图像系统

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美国《聚焦地球科学》教科书图像系统的分析与启示 被引量：1

6

作者 齐秀江 袁孝亭 《地理教育》 2012年第9期46-47,共2页

《聚焦地球科学》是由The McGraw_Hill Companies2007年出版的六年级地理教科书，在纽约州、俄亥俄州、伊利诺伊州、加利福尼亚州等多个地区使用。本研究选择《聚焦地球科学》的第一章“图绘地球表面”的图像系统作为分析研究对象，以... 《聚焦地球科学》是由The McGraw_Hill Companies2007年出版的六年级地理教科书，在纽约州、俄亥俄州、伊利诺伊州、加利福尼亚州等多个地区使用。本研究选择《聚焦地球科学》的第一章“图绘地球表面”的图像系统作为分析研究对象，以期能够为我国地理教科书图像系统的设计提供一定的借鉴与参考。 展开更多

关键词 地理教科书 图像系统 地球科学 聚焦 美国 加利福尼亚州 2007年 伊利诺伊州

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教育技术与学科课程整合的研究——以高中地理课程为例

7

作者 齐秀江 黄承华 《中国信息技术教育》 2011年第24期28-30,共3页

教育技术与学科整合的设计应遵循4个原则，即生本原则、科学原则、实效原则和创新原则。本文以高中地理课程为例，对教育技术与学科课程整合下的教学设计进行研究。

关键词 教育技术 学科整合 原则 地理

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高师院校地理教育实践课程的现状调查研究

8

作者 齐秀江 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第6期177-179,共3页

基于"高师院校地理教育本科生在教育实习过程中其教学能力是否能够满足教学的需求"视角,文章通过对实习生和中学指导教师问卷、访谈,调查高师院校地理教育本科生的教学能力状况和高校培养状况,结果显示,我国高师院校培养的地... 基于"高师院校地理教育本科生在教育实习过程中其教学能力是否能够满足教学的需求"视角,文章通过对实习生和中学指导教师问卷、访谈,调查高师院校地理教育本科生的教学能力状况和高校培养状况,结果显示,我国高师院校培养的地理教育专业本科生基本能够适应基础教育改革的需要,建议:一是构建合理的教育实践专业教育课程体系,二是改革教育实践专业教育课程内容,期待能为高师院校地理教育专业教学能力培养理论和实践研究提供参考。 展开更多

关键词 高师院校 地理教育 本科生 教学实践

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中小学教师教学评价的调查研究

9

作者 齐秀江 《内蒙古民族大学学报（社会科学版）》 2012年第1期95-98,共4页

中小学教师的教学评价是教学工作的重要组成部分。本文通过问卷、访谈分析中小学教师的教学评价现状,问题表现在重总结性评价轻诊断性评价、重学习过程评价轻学习资源评价、重整体性评价轻个体差异评价和重传统评价工具轻现代教育技术... 中小学教师的教学评价是教学工作的重要组成部分。本文通过问卷、访谈分析中小学教师的教学评价现状,问题表现在重总结性评价轻诊断性评价、重学习过程评价轻学习资源评价、重整体性评价轻个体差异评价和重传统评价工具轻现代教育技术等方面。建议教学评价:更新观念,以教师学生共同发展为根本;行知交互,以"为了学习的评价"为标准;与时俱进,以现代教育技术应用为工具。 展开更多

关键词 中小学教师 教学评价 定量分析

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关于地理教科书图像系统偏爱的调查研究 被引量：5

10

作者 齐秀江 《阴山学刊（自然科学版）》 2011年第1期86-89,共4页

通过对高中师生专访和问卷调查,得知其对所用教科书图像系统满意度分别是89.06%和87.5%;师生基于不同原因会偏爱不同图像系统,一是外观设计艺术性,二是版面设计整体性,三是网络应用动态性,四是内容设计差异性。

关键词 地理 教科书 图像系统 偏爱

原文传递

我国青少年学生地图素养调查研究 被引量：2

11

作者 齐秀江 《继续教育研究》 2013年第2期139-141,共3页

通常人们认为,青少年特别是大学生的学习内容丰富,地图素养应该很好。但是,通过对958名大学生和150名高中生的抽样调查发现:大学生的地图素养测评比高中生表现好,但是整体水平较低。影响原因包括高中阶段的文理分科、个人兴趣爱好、生... 通常人们认为,青少年特别是大学生的学习内容丰富,地图素养应该很好。但是,通过对958名大学生和150名高中生的抽样调查发现:大学生的地图素养测评比高中生表现好,但是整体水平较低。影响原因包括高中阶段的文理分科、个人兴趣爱好、生活经历和大学专业差异等,建议充分重视地图素养从小抓起,取消高中文理分科;充分重视地图素养价值地位,开设地理基础课程。 展开更多

关键词 青少年 高中生 大学生 地图素养

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高中生幸福感几何

12

作者 齐秀江 范会勇 +1 位作者 黄承华 束晓霞 《教育科学文摘》 2011年第4期64-64,共1页

《中小学管理》2011年第4期，约4500字 通常人们认为，我国高中学生学习压力大，幸福感不高。通过对辽宁、江苏两省744名来自重点和非重点中学高中学生的抽样调查发现，高中生对自己的生活感到满意，幸福感较高。

关键词 幸福感 高中生 《中小学管理》 几何 高中学生 非重点中学 学习压力 抽样调查

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