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题名Cu/Co-M-ZSM-5催化苯酚氧化制备苯二酚
被引量：1
- 1
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作者
郝向英
黎静芬
蔡绍兴
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机构
肇庆学院化学化工学院
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出处
《肇庆学院学报》
2010年第2期36-39,共4页
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基金
广东省高等学校人才引进项目(50300804)
内蒙古自然科学基金资助项目(29973016)
肇庆学院自然科学基金资助项目(0838)
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文摘
分别以铜和钴为活性组分,采用不同的负载方法,添加不同的助剂,制备了以ZSM-5分子筛为载体的系列催化剂,考察了其对苯酚羟基化反应的催化活性,并进行了催化剂的稳定性实验.结果表明:采用离子交换法,添加助剂Mg制备得到的催化剂Cu-Mg-ZSM-5活性最好,且具有较好的稳定性.
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关键词
苯酚
氧化
ZSM-5
苯二酚
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Keywords
phenol
oxidation
ZSM-5
dihydroxy phenol
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分类号
O643.32
[理学—物理化学]
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题名行动教研 抱团成长
被引量：1
- 2
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作者
黎静芬
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机构
南宁市融晟小学
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出处
《广西教育》
2016年第20期14-15,共2页
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文摘
教研组教研活动实效性低，是令不少学校感到头疼的问题。原因复杂，如：学科教研组多，甚至在语、数教研组中还分出低、中、高年级组，致使学校难以全面监控教研活动的实效；学校课题多为上级教研部门的子课题，学校缺乏自主权，且子课题往往脱离学校教学实际；等等。
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关键词
教研活动
学科教研组
成长
子课题
教研部门
教学实际
学校
实效性
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名立足语文课堂 提升教学质量
被引量：1
- 3
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作者
黎静芬
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机构
广西南宁市融晟小学
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出处
《小学教学参考（语文版）》
2018年第9期37-39,共3页
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文摘
提高语文教学质量,重在课堂,关键在教师。语文课堂教学质量受教师的知识架构、教师对学生的了解以及对资源的利用等因素的影响。作为语文教师,要全面提高自己的业务能力,在课堂教学中注重激发学生的学习兴趣、夯实学生的基础、把握课堂生成、设计课堂练习、由课内向课外延伸,使课堂教学成为学生发展的舞台,促进学生素养的全面提高。
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关键词
教学质量
学习兴趣
课堂生成
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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