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依托思维导图 构建高效课堂——以“勾股定理”复习课教学为例 被引量：6
1
作者 黎春玉 吴统胜 《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2019年第2期16-19,共4页
思维导图作为一种行之有效的思维工具,不仅对学生平时学习新知识很有帮助,在学生的数学复习中更是占据着无可替代的位置,发挥着不可估量的作用.思维导图更可以作为一种高效的学习模式被应用到复习过程当中,它不仅能改善学生的认知方式,... 思维导图作为一种行之有效的思维工具,不仅对学生平时学习新知识很有帮助,在学生的数学复习中更是占据着无可替代的位置,发挥着不可估量的作用.思维导图更可以作为一种高效的学习模式被应用到复习过程当中,它不仅能改善学生的认知方式,提升数学复习效果,还能提高学生整合知识的能力,对学生进行建构性学习有很大的促进作用,是培养学生数学解题能力和思维能力的有效手段. 展开更多
关键词 思维导图 复习课教学 勾股定理 高效课堂 数学解题能力 数学复习 学习模式 思维能力
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探讨泌尿外科应用优质护理服务的临床效果观察 被引量：5
2
作者 黎春玉 《检验医学与临床》 CAS 2017年第A02期100-101,共2页
目的 探究在泌尿外科中应用优质护理服务的临床效果.方法 选取2014年3月至2017年3月间于本院就诊的162例泌尿外科患者,按照随机分组方式分为观察组（n=81）和对照组（n=61）,对对照组患者采取常规护理方式,对观察组患者在采取常规护理... 目的 探究在泌尿外科中应用优质护理服务的临床效果.方法 选取2014年3月至2017年3月间于本院就诊的162例泌尿外科患者,按照随机分组方式分为观察组（n=81）和对照组（n=61）,对对照组患者采取常规护理方式,对观察组患者在采取常规护理方式的基础上实施优质护理服务,对比两组患者临床治疗效果及患者满意度.结果 对比两组患者临床治疗效果,患者满意度,对观察组明显优于对照组,P〈0.05,差异具有统计学意义.结论 对泌尿外科患者采取优质护理服务,能有效提高临床护理效果,提高患者满意度,减少护患纠纷,在临床护理实践中值得推广和借鉴. 展开更多
关键词 泌尿外科 优质护理 应用分析 临床效果
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依托思维导图 把握数学本质 促进素养提升——以“勾股定理”复习课教学为例 被引量：2
3
作者 吴统胜 戎海武 黎春玉 《中学数学教学参考》 2019年第30期1-6,共6页
将思维导图引入复习课,不但可以促进学生思维能力、创新能力和自主构建知识框架能力的发展,还可以丰富师生的学习评价方式,加深对数学知识和本质的理解,从而提升复习效率。引导学生积极参与数学活动,在建构思维导图的过程中,感悟知识所... 将思维导图引入复习课,不但可以促进学生思维能力、创新能力和自主构建知识框架能力的发展,还可以丰富师生的学习评价方式,加深对数学知识和本质的理解,从而提升复习效率。引导学生积极参与数学活动,在建构思维导图的过程中,感悟知识所蕴含的数学思想,在关注学生知识技能掌握的同时,促进数学核心素养的有效生成。 展开更多
关键词 数学本质 思维导图 数学核心素养 勾股定理
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关于《多边形和圆的初步认识》的教学设计
4
作者 黎春玉 曾峥 《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2018年第3期22-24,27,共4页
1教材分析 本节课是北师大版七年级数学上册第四章基本平面图形第五节多边形和圆的初步认识,定位是初步认识多边形和圆,在教学中,教师应以现实生活中的大量实例为素材,抽象出多边形和圆,探究多边形和圆的基本性质并能应用相关性质.本... 1教材分析 本节课是北师大版七年级数学上册第四章基本平面图形第五节多边形和圆的初步认识,定位是初步认识多边形和圆,在教学中,教师应以现实生活中的大量实例为素材,抽象出多边形和圆,探究多边形和圆的基本性质并能应用相关性质.本节课所涉及的概念相对较多,大致分为两部分：一部分是多边形及其相关概念,另一部分是圆和扇形及其相关概念.每一部分的设计都是从实际背景出发,进行数学思考,然后从数学角度分析对象，获得概念，最后利用概念和性质解决简单问题．为后续的学习做铺垫． 展开更多
关键词 教学设计 多边形 教材分析 平面图形 北师大版 角度分析 数学 七年级
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中考函数图像题
5
作者 黎春玉 李慧容 《中学数学研究》 2002年第3期25-28,共4页
关键词 反比例函数 第三象限 函数解析式 第四象限 一次函数 二次函数 第二象限
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过程·感悟·提升——参加佛山市说题比赛有感
6
作者 黎春玉 《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2017年第8期26-27,共2页
2016年佛山市中学数学教师＂解题·说题＂比赛分两个环节,第一个环节是解题,由全市各区选拔出来的105位数学教师参加解题比赛,第二环节是说题,由解题成绩排名前十位的老师进行说题,赛前1个小时公布说题的题目：解题比赛试卷中的其... 2016年佛山市中学数学教师＂解题·说题＂比赛分两个环节,第一个环节是解题,由全市各区选拔出来的105位数学教师参加解题比赛,第二环节是说题,由解题成绩排名前十位的老师进行说题,赛前1个小时公布说题的题目：解题比赛试卷中的其中三道题,比赛时选手从这三道题随机抽取其中的一道来说题,完全考验教师的教学基本功、解题分析能力及临场应变能力.笔者有幸进入第二环节进行说题比赛. 展开更多
关键词 中学数学教师 教学基本功 不完全归纳法 成绩排名 入第 应变能力 北师大版 问题解决 解题方法 应用意识
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例谈数列型不等式的一般性求解策略
7
作者 吴统胜 曾峥 黎春玉 《中学数学教学参考》 2018年第12X期19-24,共6页
笔者在《中学数学研究》(广州)2018年2月下半月刊出的《数列的求通项与求和》一文中,详细、系统地举例说明了递推数列中求通项、求和的几种基本方法,对数列求和中涉及的常见放缩法也进行了较为详细的探究、归类和总结,并得到一些易于操... 笔者在《中学数学研究》(广州)2018年2月下半月刊出的《数列的求通项与求和》一文中,详细、系统地举例说明了递推数列中求通项、求和的几种基本方法,对数列求和中涉及的常见放缩法也进行了较为详细的探究、归类和总结,并得到一些易于操作的一般性放缩策略和方法。 展开更多
关键词 构造函数 数学归纳法 解题教学 不等式 放缩法 数学思维能力 数学本质 核心素养 数学思想方法 高考数学
原文传递
基于素养导向的微专题复习教学设计与反思--以“四边形最值问题”为例
8
作者 吴统胜 黎春玉 李静依 《中学数学教学参考》 2021年第3期29-33,共5页
以“四边形最值问题”的高三微专题复习教学为例,对二轮复习中如何基于素养导向的微专题复习教学设计与实施进行了阐述与说明。
关键词 微专题 教学设计 四边形 最值问题
原文传递
课例:一次函数的图象(第1课时)——正比例函数的图象
9
作者 黎春玉 《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2017年第10期28-30,23,共4页
1内容及解析＂一次函数的图象＂（北师大版《义务教育教科书数学》八年级上册第四章第3节）第1课时正比例函数的图象,＂正比例函数的图象＂是第一次对函数的性质进行研究,其内容不仅仅介绍正比例函数的图象及其性质,更重要的是为研究函... 1内容及解析＂一次函数的图象＂（北师大版《义务教育教科书数学》八年级上册第四章第3节）第1课时正比例函数的图象,＂正比例函数的图象＂是第一次对函数的性质进行研究,其内容不仅仅介绍正比例函数的图象及其性质,更重要的是为研究函数提供了通法和重要的思想方法,借助函数图象的特征探索函数性质,这种数学思想方法就是＂几何直观＂的一种表现形式,是＂数学结合＂思想的具体应用. 展开更多
关键词 一次函数 函数图象 比例 课时 数学思想方法 函数性质 义务教育 北师大版
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棉花体细胞培养中畸形胚的初步形态学观察
10
作者 黄振英 黄建成 黎春玉 《植物学报》 CAS CSCD 1994年第S1期63-63,共1页
棉花体细胞培养中畸形胚的初步形态学观察黄振英，黄建成，黎春玉（陕西师范大学生物系，西安７１００６２）陆地棉（Ｇｏｓｓｙｐｉｕｍｈｉｒｓｕｔｕｍ）的体细胞组织培养，能够通过产生愈伤组织，继而分化出再生植株。在短期培养中... 棉花体细胞培养中畸形胚的初步形态学观察黄振英，黄建成，黎春玉（陕西师范大学生物系，西安７１００６２）陆地棉（Ｇｏｓｓｙｐｉｕｍｈｉｒｓｕｔｕｍ）的体细胞组织培养，能够通过产生愈伤组织，继而分化出再生植株。在短期培养中，正常胚状体占很大比例，但随着培养... 展开更多
关键词 黄振英 胚状体 大学生物系 黄建成 愈伤组织 细胞团 原形成层 球形胚 短期培养 基本分生组织
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