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融合跨界资源,服务区域经济高质量发展——中山市智能装备制造产教联合体与粤港澳大湾区印刷包装行业产教融合共同体成立暨科技节活动掠影
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作者 陆燕翔 黎帝兴 +1 位作者 黄根明 陈春阳 《广东教育（职教）》 2024年第6期4-6,共3页
职业教育是跨界的教育,它生于产业、源于产业,办学过程面向产业、融合产业,其目的是服务产业、提升产业,这是产教融合循环往复的生态系统。坚持产教深度融合、校企协同育人,是重构职业教育发展新格局的必由之路。2023年6月,国家发改委... 职业教育是跨界的教育,它生于产业、源于产业,办学过程面向产业、融合产业,其目的是服务产业、提升产业,这是产教融合循环往复的生态系统。坚持产教深度融合、校企协同育人,是重构职业教育发展新格局的必由之路。2023年6月,国家发改委、教育部等8部门联合印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023一2025年)》,提出打造产教融合新型载体,包括以产业园区为基础的市域产教融合联合体,在重点行业和领域打造行业产教融合共同体。聚焦“赋能”和“提升”两个关键词,我省职业教育不断丰富产教融合的办学形态,积极优化产教融合的合作模式,一批产教融合新型载体加快形成。 展开更多
关键词 产教融合 产教深度融合 新型载体 科技节 粤港澳大湾区 国家发改委 实施方案 跨界
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遵循“做中教、做中学”教学理念开发中职网络专业实训教材 被引量：1
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作者 黎帝兴 《职业教育研究》 2014年第8期146-149,共4页
中职教材改革的基本方向已经明确,就是按照"教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、教材内容与职业标准、教学过程与企业生产过程"对接的教改要求,更新教材内容,改革编写模式,增强实际应用性。本文根据"做中教、... 中职教材改革的基本方向已经明确,就是按照"教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、教材内容与职业标准、教学过程与企业生产过程"对接的教改要求,更新教材内容,改革编写模式,增强实际应用性。本文根据"做中教、做中学"的职教新理念,结合网络专业建设过程中校本实训教材的开发经验,总结并探讨了校本教材开发的具体方法。 展开更多
关键词 做中教、做中学 中职 网络专业 实训教材
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ASP.NET+Ajax系统设计及解决中文乱码问题方法的探讨
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作者 黎帝兴 《电脑编程技巧与维护》 2017年第1期18-19,共2页
详细地介绍了Web开发中Ajax这种异步交互通信应用技术的基本原理,并在ASP.NET的基础上实现了Ajax技术的一个典型应用。在应用中着力分析了页面产生中文乱码的原因,并对编程中涉及的中文乱码问题进行了探讨,并提出了相应的解决方案。
关键词 ASP.NET AJAX应用 中文乱码
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