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学习党的十九大精神,走进新时代——浅谈教育发展导向 被引量：1
1
作者 黎兴潮 《科教导刊（电子版）》 2017年第36期1-1,共1页
2017 年 10 月 18 日, 中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开.习近平代表第十八届中央委员会作了题为 《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》 的报告.这次会议是在全面建成小康社会决胜阶段、 中国特色社... 2017 年 10 月 18 日, 中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开.习近平代表第十八届中央委员会作了题为 《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》 的报告.这次会议是在全面建成小康社会决胜阶段、 中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会. 它承担着谋划决胜全面建成小康社会、 深入推进社会主义现代化建设的重大任务, 事关党和国家事业继往开来, 事关中国特色社会主义前途命运, 事关最广大人民的根本利益.其中报告在教育方面明确提出, 要优先发展教育事业.作为教育工作者, 笔者认真学习了十九大报告的相关精神.因此本文从该角度出发, 对报告提出的具体要求认真领会, 并将其有针对性地应用于实际的工作学习中. 展开更多
关键词 十九大 新时代 优先发展教育事业
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以培养挖掘词句含义为导向提升语文阅读水平的研究
2
作者 黎兴潮 《科教导刊（电子版）》 2017年第35期150-150,共1页
语文阅读要求学生从文章语句中抓住重点, 明确作者想要表达的中心思想, 达到对整篇文章的灵活掌握. 挖掘词句含义是学好语文的有效途径, 它引导学生从基础入手, 通过分析判断语句、 词语的基本含义, 提高其解决语文问题的能力. 本文立... 语文阅读要求学生从文章语句中抓住重点, 明确作者想要表达的中心思想, 达到对整篇文章的灵活掌握. 挖掘词句含义是学好语文的有效途径, 它引导学生从基础入手, 通过分析判断语句、 词语的基本含义, 提高其解决语文问题的能力. 本文立足于对学生分析文章能力的研究, 传授其科学掌握词句含义的重要策略, 让学生语文素养得到更好发展. 展开更多
关键词 语文阅读 词句含义 基本能力 策略 发展
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谈语文教学中学生学习方式的转变——“自主”、“合作”、“探究”的重要性
3
作者 黎兴潮 《新教育（海南）》 2008年第12期24-24,共1页
《语文课程标准》强调指出：“要充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”即教师要通过创设真实生动的情境．激发学生自主学习的热情：通过引导学生参与课堂教学活动，进行积极的学习探究：通过有价值的... 《语文课程标准》强调指出：“要充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”即教师要通过创设真实生动的情境．激发学生自主学习的热情：通过引导学生参与课堂教学活动，进行积极的学习探究：通过有价值的提问．启发学生思考、讨论领悟新知；通过指导多种训练，促使学生对自己的学习进行调控，让课堂“活”起来．使学生动起来。要真正体现了教师为主导．学生为主体的教学观。“自主”、“合作”、“探究”学习． 展开更多
关键词 学生学习方式 学生自主学习 语文教学 合作 《语文课程标准》 课堂教学活动 进取精神 主动意识
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基于农村班主任学生管理研究
4
作者 黎兴潮 《科教导刊（电子版）》 2018年第19期35-35,共1页
班级是班主任从德智体美全面培养学生的基本单位,是进行基层教育的主要场合。但由于班主任的绝对权威、不完善的评价制度、单调的管理模式等对学生身心健康到成长发展均产生了不可忽视的影响。因此,可以通过建立平等的师生关系、完善评... 班级是班主任从德智体美全面培养学生的基本单位,是进行基层教育的主要场合。但由于班主任的绝对权威、不完善的评价制度、单调的管理模式等对学生身心健康到成长发展均产生了不可忽视的影响。因此,可以通过建立平等的师生关系、完善评价的制度、形成民主化的管理模式、加强教师的专业水平和素养并利用多元化的教学方法与手段,进而实现农村初中班级的班主任有效管理,达到促进学生全面发展的教学目标。 展开更多
关键词 农村 班主任 学生管理
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