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智慧教学工具“雨课堂”在口腔医学教学中的应用与效果 被引量：15
1
作者 李雪 黄鼎阳 +2 位作者 朱志超 邓凤丽 金勇 《广西广播电视大学学报》 2018年第1期59-62,共4页
在教学改革中,教学团队实验了智慧教学工具"雨课堂",将信息技术贯穿到教学过程中,并以此为基础开展"模拟诊所"等模拟教学活动,在口腔临床医学教育中取得了良好的效果。
关键词 雨课堂 智慧教学工具 口腔医学 教学应用 教学效果
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不同工艺制作牙科钴铬合金的机械性能研究 被引量：4
2
作者 王红梅 黄鼎阳 +3 位作者 朱志超 邓凤丽 李雪 冯青 《广西医科大学学报》 CAS 2020年第11期1987-1991,共5页
目的:评价选择性激光熔化技术(SLM)、计算机数控切削技术(CNC)及传统铸造技术(CAST)制作的牙科钴铬合金的机械性能。方法:采用SLM、CNC、CAST 3种加工工艺分别制作钴铬合金试件,利用能谱仪分析试件加工前后的化学组成;在万能测试机上行... 目的:评价选择性激光熔化技术(SLM)、计算机数控切削技术(CNC)及传统铸造技术(CAST)制作的牙科钴铬合金的机械性能。方法:采用SLM、CNC、CAST 3种加工工艺分别制作钴铬合金试件,利用能谱仪分析试件加工前后的化学组成;在万能测试机上行拉伸试验测量比较拉伸强度、弹性模量及延伸率,并对拉伸断面进行宏观观察及扫描电镜分析。结果:3组试件加工前、后的化学组成基本不变;SLM组试件的抗拉强度及弹性模量均大于CAST组和CNC组(均P<0.05),延伸率CNC组>SLM组>CAST组(P<0.05)。CAST组试件拉伸断面表现出脆性断裂模式,而SLM组及CNC组试件主要为韧性断裂模式。结论:利用SLM技术和CNC技术加工制作的牙科钴铬合金在机械性能上能够满足牙科临床的要求。 展开更多
关键词 钴铬合金 铸造 计算机数控切削 选择性激光熔化 机械性能
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部分胸锁乳突肌瓣联合生物膜预防腮腺肿瘤术后并发症36例临床分析 被引量：2
3
作者 黄鼎阳 刘正武 《广西医科大学学报》 CAS 2015年第4期660-661,共2页
目的：观察应用部分胸锁乳突肌瓣联合生物膜同期植入预防腮腺肿瘤术后并发症的临床效果。方法：腮腺良性肿瘤患者36例,行肿瘤切除术后,同期植入生物膜后转移部分胸锁乳突肌瓣充填修复术区缺损。结果：36例患者肌瓣成活,34例创口Ⅰ期愈... 目的：观察应用部分胸锁乳突肌瓣联合生物膜同期植入预防腮腺肿瘤术后并发症的临床效果。方法：腮腺良性肿瘤患者36例,行肿瘤切除术后,同期植入生物膜后转移部分胸锁乳突肌瓣充填修复术区缺损。结果：36例患者肌瓣成活,34例创口Ⅰ期愈合,2例术后出现涎瘘创口Ⅱ期愈合,面瘫4例,耳垂麻木1例。随访6~24个月,36例患者肿瘤未见复发,3例发生味觉出汗综合征,4例面瘫6个月内恢复,面部双侧基本对称,患者对面部外形恢复满意。结论：部分胸锁乳突肌瓣联合生物膜同期植入预防腮腺肿瘤术后并发症效果确切,手术简单,生物膜组织相容性好,是腮腺肿瘤术后修复术区凹陷畸形,预防味觉出汗综合征等并发症的一种较理想的方法。 展开更多
关键词 腮腺肿瘤 口腔修复膜 畸形 味觉出汗综合征
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南宁市听力障碍儿童患龋状况及其影响因素调查分析
4
作者 许妮妮 韦雪柳 +1 位作者 黄鼎阳 邱荣敏 《内科》 2023年第1期18-21,59,共5页
目的 了解广西南宁市某听力言语康复中心所有听力障碍儿童患龋状况及其影响因素。方法 按照第四次全国口腔健康流行病学调查要求,对广西南宁市某听力言语康复中心所有听力障碍儿童进行口腔健康检查,并对其家长进行口腔健康问卷调查。采... 目的 了解广西南宁市某听力言语康复中心所有听力障碍儿童患龋状况及其影响因素。方法 按照第四次全国口腔健康流行病学调查要求,对广西南宁市某听力言语康复中心所有听力障碍儿童进行口腔健康检查,并对其家长进行口腔健康问卷调查。采用单因素和多因素logistic回归模型分析听力障碍儿童患龋的影响因素。结果 听力障碍儿童总患龋率达73.0%,龋均为5.52。不同性别听力障碍儿童的患龋率差异无统计学意义(P>0.05)。多因素logistic回归分析结果显示,偶尔、经常睡前摄甜食、甜饮料与偶尔、经常进食时含饭均是听力障碍儿童患龋的危险因素(均P<0.05)。结论 听力障碍儿童的患龋状况严峻,偶尔、经常睡前摄甜食、甜饮料与偶尔、经常进食时含饭均是听力障碍儿童患龋的危险因素。 展开更多
关键词 听力障碍 儿童 龋病 危险因素 南宁市
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MBBS留学生《口腔科学》线上教学全英文期末试卷分析
5
作者 王红梅 黄鼎阳 +3 位作者 朱志超 邓凤丽 吴麒 杨亚龙 《大众科技》 2022年第2期140-143,共4页
目的:通过对MBBS留学生《口腔科学》课程的线上教学期末考试试卷进行分析,为完善线上教学方法,提高线上教学效果提供参考依据。方法:利用SPSS软件对广西中医药大学2015级47名MBBS留学生《口腔科学》的全英文期末考试试卷进行统计分析。... 目的:通过对MBBS留学生《口腔科学》课程的线上教学期末考试试卷进行分析,为完善线上教学方法,提高线上教学效果提供参考依据。方法:利用SPSS软件对广西中医药大学2015级47名MBBS留学生《口腔科学》的全英文期末考试试卷进行统计分析。结果:留学生《口腔科学》考试的平均得分为69.5分,标准差为12.13,最高分为95分,最低分为41分,及格率为89.3%。试卷总体难度系数为0.695,各类型试题难度适中偏易,区分度较好,信度为0.8。结论:整体试卷难度适中偏易,区分度及信度较好,但同时个别题型还需进一步进行修正和完善。还需要完善线上教学的教学内容和教学平台,努力建设线上网络课程和资源平台,进一步改进和完善线上教学的教学方法和教学内容,提高线上教学的教学效果。 展开更多
关键词 口腔科学 线上教学 试卷分析
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培养应用型口腔医学人才的实验教学改革
6
作者 朱志超 桂雄斌 +2 位作者 黄鼎阳 金勇 李雪 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2019年第7期305-305,307,共2页
在21世纪的发展中,口腔医疗的发展加大了对应用型人才的重视,促使口腔医学专业积极进行应用型人才的培养。对此,本文将简单阐述培养应用型口腔医学人才过程中,实验教学改革的思路,同时从不同的角度入手探究实验教学改革的具体方式,以期... 在21世纪的发展中,口腔医疗的发展加大了对应用型人才的重视,促使口腔医学专业积极进行应用型人才的培养。对此,本文将简单阐述培养应用型口腔医学人才过程中,实验教学改革的思路,同时从不同的角度入手探究实验教学改革的具体方式,以期为相关人员提供参考,实现应用型口腔医学人才培养的目的。 展开更多
关键词 应用型人才 口腔医学人才 实验教学改革
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