期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
“境脉”观照下的初中语文小说阅读深度教学
1
作者 黄赵伊 《语文世界（中旬刊）》 2024年第8期16-17,共2页
境脉教学能借助情境实现时间的连续、空间的呼应、真实的体验、情境的联动,能契合小说情节的曲折性与发展性,以结构化的方式为学生生成解读带来诸多可能。本文以《孔乙己》为例,从构建问题线索的课堂境脉、关注对话发展的整体脉络、创... 境脉教学能借助情境实现时间的连续、空间的呼应、真实的体验、情境的联动,能契合小说情节的曲折性与发展性,以结构化的方式为学生生成解读带来诸多可能。本文以《孔乙己》为例,从构建问题线索的课堂境脉、关注对话发展的整体脉络、创设完整角色的体验场域等角度阐述“境脉”观照下小说教学的策略。 展开更多
关键词 初中语文 小说阅读 境脉教学
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部