微学习时代的开放大学课程:挑战与变革 被引量：13

1

作者 郑绍红 黄贵英 《现代远距离教育》 CSSCI 2015年第5期18-23,共6页

技术正在推动人们的学习发生深刻变革,微学习技术的发展已经对开放大学学习者的学习方式、学习习惯等产生了根本性的影响。微学习时代学习方式的变化对开放大学课程的在线学习资源、学习媒体、学习形式都提出了变革的要求。开放大学的... 技术正在推动人们的学习发生深刻变革,微学习技术的发展已经对开放大学学习者的学习方式、学习习惯等产生了根本性的影响。微学习时代学习方式的变化对开放大学课程的在线学习资源、学习媒体、学习形式都提出了变革的要求。开放大学的课程变革包括资源、媒体以及自主学习形式等三个核心要素,具有技术性、整合性、生态性三个特点。面对微学习时代的挑战,开放大学的课程既要从内部的三个要素进行变革,同时又要建立整体性和生态性的理念,形成支持课程变革的文化氛围,创造变革的环境和条件。 展开更多

关键词 微学习 开放大学 课程改革 远程教育 新媒体

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芒针深刺下关穴治疗三叉神经痛46例 被引量：10

2

作者 彭丽辉 黄贵英 陈剑明 《中医杂志》 CSCD 北大核心 2007年第5期430-431,共2页

关键词 原发性三叉神经痛 深刺下关穴 针刺治疗 芒针 三叉神经功能 反复发作 神经分布 病因不明

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芒针深刺下关穴治疗三叉神经痛46例 被引量：7

3

作者 彭丽辉 陈剑明 黄贵英 《中国针灸》 CAS CSCD 北大核心 2007年第6期433-434,共2页

关键词 原发性三叉神经痛 深刺下关穴 治疗 芒针 疗效

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从顺应论视角看卡通电影的字幕翻译——以《疯狂动物城》官方译本为例 被引量：6

4

作者 岳好平 黄贵英 《牡丹江大学学报》 2017年第1期120-122,共3页

卡通电影是一类特殊的主要以未成年人为受众的电影,其字幕翻译需要译者顺应未成年人的认知世界及目标语的文化。《疯狂动物城》以高分上榜,连获好评,其好的字幕翻译功不可没。本文以Jef Verschueren的顺应论为理论基础,以《疯狂动物城... 卡通电影是一类特殊的主要以未成年人为受众的电影,其字幕翻译需要译者顺应未成年人的认知世界及目标语的文化。《疯狂动物城》以高分上榜,连获好评,其好的字幕翻译功不可没。本文以Jef Verschueren的顺应论为理论基础,以《疯狂动物城》官方译本为例,探讨了影片字幕译文中微观层面上的语音顺应、词汇顺应、句法结构顺应以及宏观层面上的文化顺应和情景顺应。 展开更多

关键词 顺应论 卡通电影 字幕翻译 《疯狂动物城》

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高职思政课程数字化生态课堂建构:本质意涵、关系结构与实施路径 被引量：2

5

作者 黄贵英 谢青松 《职业技术教育》 北大核心 2023年第26期35-40,共6页

思政课程是落实立德树人根本任务的关键课程。思政课程数字化生态课堂是以5G、大数据、人工智能、元宇宙等数字技术为基础,以要素数字化为驱动,以多维互动为赋能,对各类教育资源进行高效整合利用,形成的精准、灵活、有效的新型思政课堂... 思政课程是落实立德树人根本任务的关键课程。思政课程数字化生态课堂是以5G、大数据、人工智能、元宇宙等数字技术为基础,以要素数字化为驱动,以多维互动为赋能,对各类教育资源进行高效整合利用,形成的精准、灵活、有效的新型思政课堂治理模式。高职思政课程的数字化生态课堂建设面临教师课堂理念转变迟滞、学生课堂良性互动缺失、教学内容与生活实际脱节、课堂环境封闭沉闷等现实问题。思政课程数字化生态课堂由教师、学生、内容、手段、方法、环境、评价七个基本要素构成,各要素之间通过数字化实现多途径、多样态的相互作用,共同构成思政课程课堂教学活动的多维互动生态系统。“大思政课”背景下数字化赋能的高职思政课程需要将生态课堂的核心要素进行有机统一,处理好课堂与理念的数字化融合、教师与学生的数字化适应、课堂与生活的数字化结合、课堂与环境的数字化互动,形成多维互动的课堂生态。 展开更多

关键词 思政课程 数字化 生态课堂 生态哲学 职业教育

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乡村振兴背景下重庆市大足区乡村景观优化设计——以谢家湾为例

6

作者 黄贵英 张红 《美化生活》 2024年第18期0028-0030,共3页

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我国学分银行制度变迁的路径转换:由诱致性转向强制性 被引量：6

7

作者 郑绍红 黄贵英 《河北大学成人教育学院学报》 2020年第2期50-57,共8页

我国学分银行制度的建立需要经历一个从无到有的制度变迁过程,要遵循制度变迁的普遍规律。近年来,我国学分银行建设行动团体以一种自下而上的模式自发开展学分银行建设探索,进行一种诱致性的学分银行制度变迁路径尝试。实践表明,面对当... 我国学分银行制度的建立需要经历一个从无到有的制度变迁过程,要遵循制度变迁的普遍规律。近年来,我国学分银行建设行动团体以一种自下而上的模式自发开展学分银行建设探索,进行一种诱致性的学分银行制度变迁路径尝试。实践表明,面对当前诸多现实困境,我国学分银行制度建设目标不能通过诱致性的制度变迁过程来实现,必须由国家承担起学分银行制度建设主体的职能,通过国家法规或行政命令的方式确立学分银行制度并通过国家强制力量在全国推行,实现由诱致性制度变迁路径向强制性制度变迁路径的转换。在推进策略上,要转变学分银行制度变迁的行动主体,建立统一的学分银行知识体系,组建学分银行制度研究与推进组织,推动“意识形态”变革,推进学分银行集体认知,突破学习成果存储的技术障碍。 展开更多

关键词 学分银行 制度变迁 资历框架 终身学习 强制性变迁 诱致性变迁

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大数据时代远程教育思政课程教学改革探析 被引量：6

8

作者 汪洋 黄贵英 《教育与职业》 北大核心 2021年第16期90-94,共5页

大数据思维与技术对远程教育思政课程的教学改革产生了深远影响,既对远程教育思政课程教学改革提出了新要求,又给远程教育思政课程教学带来了新机遇和新挑战。目前,面对大数据时代的新要求,远程教育思政课程教学在观念维度、技术维度、... 大数据思维与技术对远程教育思政课程的教学改革产生了深远影响,既对远程教育思政课程教学改革提出了新要求,又给远程教育思政课程教学带来了新机遇和新挑战。目前,面对大数据时代的新要求,远程教育思政课程教学在观念维度、技术维度、资源维度和评价维度尚需改进。需要提升大数据时代远程教育思政课程教学改革的创新思维,创新大数据时代远程教育思政课程的教学内容、教学方式和评价方式,形成系统化战略,构建大思政育人工作格局,达到各方协同育人的良好效应。 展开更多

关键词 大数据 远程教育 思政课程 教学改革

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加味补阳还五汤对动脉硬化模型家兔基质金属蛋白酶-9、核因子-κB和C反应蛋白的影响 被引量：4

9

作者 李芳 徐丽 +3 位作者 刘大男 周燕 许梅 黄贵英 《广东医学》 CAS CSCD 北大核心 2014年第19期2996-2998,共3页

目的评价加味补阳还五汤对动脉硬化模型家兔基质金属蛋白酶-9(MMP-9)、核因子-κB(NF-κB)、C反应蛋白(CRP)变化的影响。方法健康新西兰兔68只随机分为正常对照组、高脂对照组、阿托伐他汀组及加味补阳还五汤组共4组。除正常对照组外,... 目的评价加味补阳还五汤对动脉硬化模型家兔基质金属蛋白酶-9(MMP-9)、核因子-κB(NF-κB)、C反应蛋白(CRP)变化的影响。方法健康新西兰兔68只随机分为正常对照组、高脂对照组、阿托伐他汀组及加味补阳还五汤组共4组。除正常对照组外,其余新西兰兔采用高胆固醇饲料并免疫损伤诱发动脉粥样硬化斑块模型,高脂对照组10只,在造模的基础上每日予生理盐水灌胃;阿托伐他汀组24只,造模前2周即开始每日定时给予阿托伐他汀2 mg/kg;加味补阳还五汤组24只,造模前2周即开始每日定时给予加味补阳还五汤20m L。观察各组MMP-9、NF-κB、CRP变化并比较。结果高脂对照组与正常对照组比较,MMP-9、NF-κB、CRP均升高,差异均有统计学意义(P<0.05);阿托伐他汀组及加味补阳还五汤组MMP-9、NF-κB、CRP均明显低于高脂对照组(P<0.05),阿托伐他汀组与加味补阳还五汤组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论加味补阳还五汤具有防治动脉粥样硬化的作用,可能是通过抗炎作用来完成。 展开更多

关键词 动脉粥样硬化 加味补阳还五汤 MMP-9、NF-κB、CRP 抗炎

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乡村振兴战略下地方开放大学特色专业的建设路径 被引量：5

10

作者 黄贵英 周业双 郑绍红 《河北大学成人教育学院学报》 2020年第1期57-64,共8页

特色专业是地方开放大学根据地方经济社会发展需要而自主建设的具有一定独特性的专业。乡村振兴要求地方开放大学建立具有特色的专业结构,加强专业内部的特色化改造与建设,积极开拓新的专业领域。面对乡村振兴战略的现实需要,地方开放... 特色专业是地方开放大学根据地方经济社会发展需要而自主建设的具有一定独特性的专业。乡村振兴要求地方开放大学建立具有特色的专业结构,加强专业内部的特色化改造与建设,积极开拓新的专业领域。面对乡村振兴战略的现实需要,地方开放大学要以化解乡村人力资源空心化问题为核心目标,以创新为动力持续优化专业特色,以基层办学单位为主体开展特色专业建设。在具体的建设路径上,地方开放大学特色专业建设要设计多出口的专业目标定位,创建具有区域特色的专业文化,组建多层级专业师资队伍,建立特色课程体系,构建多元化教学组织形式。 展开更多

关键词 乡村振兴战略 地方开放大学 特色专业 路径

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思想政治教育视野下的独立学院学风建设 被引量：3

11

作者 黄贵英 郑绍红 《民办高等教育研究》 2005年第2期71-74,共4页

独立学院是我国高等教育的新增长点,其快速发展为我国高等教育注入了新的活力,但同时也面临着学风建设的难题。在思想政治教育的视野下,可以从立志教育、敬业教育、博习教育和通达教育等几方面入手,循序渐进,逐步引导独立学院的学生树... 独立学院是我国高等教育的新增长点,其快速发展为我国高等教育注入了新的活力,但同时也面临着学风建设的难题。在思想政治教育的视野下,可以从立志教育、敬业教育、博习教育和通达教育等几方面入手,循序渐进,逐步引导独立学院的学生树立起良好的学习风气,为学生成长成才创造条件。 展开更多

关键词 独立学院 思想政治教育 学风建设

原文传递

从顺应论视角看动画电影字幕翻译的影响因素——以《疯狂动物城》官方译本为例 被引量：3

12

作者 岳好平 黄贵英 《牡丹江大学学报》 2018年第4期87-90,共4页

动画电影由于其特定的观众群体有着特殊性,其字幕翻译需要译者根据电影的风格、目标语观众的特点及译者的翻译目的做出各个层次与各个维度的顺应。本文以Jef Verschueren的顺应论为理论基础,以《疯狂动物城》官方译本为语料,分析了影响... 动画电影由于其特定的观众群体有着特殊性,其字幕翻译需要译者根据电影的风格、目标语观众的特点及译者的翻译目的做出各个层次与各个维度的顺应。本文以Jef Verschueren的顺应论为理论基础,以《疯狂动物城》官方译本为语料,分析了影响动画电影字幕翻译的客观因素和主观因素。其中客观因素有语言不对称、文化不对称及语境的动态性,主观因素主要有观众的审美期待和译者的目的倾向。 展开更多

关键词 顺应论 动画电影 字幕翻译影响因素

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《全国高标准农田建设规划(2021-2030年)》解读——田块整治

13

作者 黄贵英 《区域治理》 2023年第22期83-85,共3页

为贯彻落实党中央关于坚决打赢脱贫攻坚战和全面建成小康社会的重大决策部署,建设旱涝保收、高产稳产的高标准农田,保障粮食安全,农业农村部颁发了《全国高标准农田建设规划(2021-2030 年)》(下文简称《规划》)。以耕地质量提升为核心,... 为贯彻落实党中央关于坚决打赢脱贫攻坚战和全面建成小康社会的重大决策部署,建设旱涝保收、高产稳产的高标准农田,保障粮食安全,农业农村部颁发了《全国高标准农田建设规划(2021-2030 年)》(下文简称《规划》)。以耕地质量提升为核心,《全国高标准农田建设规划(2021-2030 年)》对农田建设工作的目标和重点进行周密部署。其中,《规划》明确了未来一个时期,我国高标准农田建设的主要任务和发展方向,并阐述田块整治的重要性。 展开更多

关键词 高标准农田 建设规划 田块整治

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高职院校思政课生态课堂建设:内涵意蕴与实施策略

14

作者 黄贵英 毕扬 《河北大学成人教育学院学报》 2023年第1期54-60,共7页

打造生态课堂已成为高职院校思政课程教学改革的重要方向。机械哲学与生态哲学提供了两种理解课堂教学活动的不同视域。思政课生态课堂就是高职院校思政课教师在生态哲学的理论、方法和思维指导下建构的思政课课堂教学活动形态。在生态... 打造生态课堂已成为高职院校思政课程教学改革的重要方向。机械哲学与生态哲学提供了两种理解课堂教学活动的不同视域。思政课生态课堂就是高职院校思政课教师在生态哲学的理论、方法和思维指导下建构的思政课课堂教学活动形态。在生态哲学的视域下,思政课程的课堂应该是一个生态系统,课堂教学活动以生态化的模式来运行。课堂应该是循环流动、互利共生、关注成长、技术促进的。高职院校思政课程的生态课堂建设主要存在生态理念欠缺、课堂参与缺失、技术融入错位、互动存在断点等问题。为更好地打造思政课程生态课堂,应促进师生双方的主体交互与双向共生,强化教学内容的整体构建与动态生成,彰显教学方法的技术促进与功能延伸,实现教学过程的多维互动与要素协同。 展开更多

关键词 思政课程 生态课堂 教学改革

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论病案书写质量的“七性” 被引量：2

15

作者 黄贵英 黄晓君 +1 位作者 徐晖 张艳 《贵阳中医学院学报》 2012年第6期267-268,共2页

病案是医疗活动的真实历史记录,是重要的法律文书,病案质量的好坏,可直接反映医务人员对病人的责任心和医院的医疗技术及管理水平;严格遵守"七性"在维护医患双方的合法权益的同时可以减免医疗风险引发医疗纠纷案。因此,建议... 病案是医疗活动的真实历史记录,是重要的法律文书,病案质量的好坏,可直接反映医务人员对病人的责任心和医院的医疗技术及管理水平;严格遵守"七性"在维护医患双方的合法权益的同时可以减免医疗风险引发医疗纠纷案。因此,建议医学院校在后期临床教学中开设病案书写规范化的课程,强化医疗文件书写规范化教育,注重培养学生对医疗文件书写的"七性"方面的训练和考核,只有这样才能使学生毕业后进入临床从事医疗工作时确保病案的书写质量。 展开更多

关键词 病案书写质量 “七性”

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交往式思想政治教育的实践创新——育才学院“思政课教师联系教学班”制度的模式建构 被引量：2

16

作者 黄贵英 郑绍红 《民办高等教育研究》 2010年第1期43-47,共5页

由主体性思想政治教育向主体间性思想政治教育转向,是解决当前思想政治教育诸多问题和局限性的客观要求,而交往式思想政治教育是主体间性转向的理想模式。"思政课教师联系教学班"制度是交往式思想政治教育的实践创新,该制度... 由主体性思想政治教育向主体间性思想政治教育转向,是解决当前思想政治教育诸多问题和局限性的客观要求,而交往式思想政治教育是主体间性转向的理想模式。"思政课教师联系教学班"制度是交往式思想政治教育的实践创新,该制度包括五项基本内容,体现了交往式思想政治教育地位平等、贴近生活、沟通理解、体验巩固、品德共进等原则。 展开更多

关键词 主体性 主体间性 主体性思想政治教育 交往式思想政治教育

原文传递

思想政治教育视野下的高校学风建设 被引量：2

17

作者 黄贵英 《重庆职业技术学院学报》 2006年第2期24-27,共4页

学风建设是高等教育改革与发展中的一个永恒主题,同时也是一个系统工程。思想政治教育工作者可以思想政治教育为契机,从立志教育、敬业教育、博习教育和通达教育等几方面入手,循序渐进,逐步引导高等学校的学生树立起良好的学习风气,为... 学风建设是高等教育改革与发展中的一个永恒主题,同时也是一个系统工程。思想政治教育工作者可以思想政治教育为契机,从立志教育、敬业教育、博习教育和通达教育等几方面入手,循序渐进,逐步引导高等学校的学生树立起良好的学习风气,为学生成长成材创造条件。 展开更多

关键词 思想政治教育 高等学校 学风建设

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开放大学参与新时代乡村人才振兴的实现路径 被引量：3

18

作者 黄贵英 《山西农经》 2021年第19期163-164,172,共3页

人才是乡村振兴战略的重要支撑,人才振兴为全面推进乡村振兴提供更加充足的人力资源支持,已成为新时代全面推进乡村振兴的重要基础性工程。开放大学长期坚持面向乡村地区培养人才,其办学系统、教学方式、办学经验等都有助于开展乡村振... 人才是乡村振兴战略的重要支撑,人才振兴为全面推进乡村振兴提供更加充足的人力资源支持,已成为新时代全面推进乡村振兴的重要基础性工程。开放大学长期坚持面向乡村地区培养人才,其办学系统、教学方式、办学经验等都有助于开展乡村振兴人才培养,因此能够在新时代乡村振兴过程中发挥重要的人才培养功能。在乡村振兴人才培养路径上,开放大学要参与提升乡村民众的科学文化素质、培育素质过硬的“三农”队伍、建设农业经济发展相关新专业、培育“三治”结合的乡村治理人才。 展开更多

关键词 开放大学 新时代 乡村振兴 乡村人才振兴

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糖尿病足病人的护理干预 被引量：1

19

作者 唐芝碧 黄贵英 《全科护理》 2011年第32期2942-2943,共2页

对64例糖尿病足住院病人给予一般护理、心理护理、健康教育、足部护理,均取得良好的效果。认为积极有效的护理干预可以增加病人及家属预防糖尿病足的意识,使病人及家属掌握疾病相关的知识,积极配合治疗和护理,对减轻病痛、保护患肢功能... 对64例糖尿病足住院病人给予一般护理、心理护理、健康教育、足部护理,均取得良好的效果。认为积极有效的护理干预可以增加病人及家属预防糖尿病足的意识,使病人及家属掌握疾病相关的知识,积极配合治疗和护理,对减轻病痛、保护患肢功能、降低截肢率、防止病情恶化、提高病人生活质量有重要的意义。 展开更多

关键词 糖尿病 糖尿病足 血糖 护理干预

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学为主体,教为指导——对综合实践活动课程中教学关系的重新审视

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作者 郑绍红 黄贵英 《民办高等教育研究》 2005年第4期41-44,共4页

主导主体论的教学观是以学科课程为基础的,缺乏活动课程的根基。综合实践活动课程与学科课程有着本质上的区别,教师和学生在综合实践活动中的地位与作用发生了不同于学科课程的变化。主张在综合实践活动课程中确立"学为主体,教为指... 主导主体论的教学观是以学科课程为基础的,缺乏活动课程的根基。综合实践活动课程与学科课程有着本质上的区别,教师和学生在综合实践活动中的地位与作用发生了不同于学科课程的变化。主张在综合实践活动课程中确立"学为主体,教为指导"的教学观。 展开更多

关键词 综合实践活动 学科课程 教师 学生

原文传递