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也谈中学文言文教育的问题
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作者 黄茶金 《广东教育（教研版）》 2008年第1期33-33,共1页
拜读过郭熙老师大作《语文教育若干问题之管见》（《语言教学语言研究》2003年第3期》），其对中国语文教育现状了解深刻，见解精辟．确实令我由衷佩服，对于文中的一些观点．也是举双手表赞同．如“语言既是工具．又是一个获得的目标... 拜读过郭熙老师大作《语文教育若干问题之管见》（《语言教学语言研究》2003年第3期》），其对中国语文教育现状了解深刻，见解精辟．确实令我由衷佩服，对于文中的一些观点．也是举双手表赞同．如“语言既是工具．又是一个获得的目标．它是语言教育的核心”“现代的语言教育的目标也应该‘因人施教”’等。然而对其中的部分观点．我却不完全认同。 展开更多
关键词 语文教育 中学文言文 语言研究 语言教育 语言教学 教育现状 中国语文 因人施教
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