基于FOCUS-PDCA程序的集束化护理在神经危重症患者肠内营养中的应用 被引量：17

1

作者 麦小燕 黄育梅 肖泽菊 《齐鲁护理杂志》 2020年第9期108-110,共3页

目的:探讨基于FOCUS-PDCA程序的集束化护理在神经危重症患者肠内营养中的应用效果。方法:选取2018年8月1日~2019年8月30日收治的60例神经危重症患者为研究对象,按照入院单双号分为对照组和观察组各30例,对照组给予常规护理干预,观察组... 目的:探讨基于FOCUS-PDCA程序的集束化护理在神经危重症患者肠内营养中的应用效果。方法:选取2018年8月1日~2019年8月30日收治的60例神经危重症患者为研究对象,按照入院单双号分为对照组和观察组各30例,对照组给予常规护理干预,观察组给予基于FOCUS-PDCA程序的集束化护理干预;比较两组干预前后营养指标及并发症发生情况、达到目标喂养时间、存活者住ICU时间、ICU病死率及满意度。结果:干预后,观察组血清白蛋白、血清前白蛋白、淋巴细胞水平均高于对照组(P<0.05,P<0.01);观察组并发症发生率低于对照组(P<0.05);观察组达到目标喂养时间、存活者住ICU时间均短于对照组(P<0.05),满意度高于对照组(P<0.05)。结论:基于FOCUS-PDCA程序的集束化护理能够改善神经危重症患者肠内营养状况,降低并发症发生率,缩短住院时间和治疗时间,提高患者满意度。 展开更多

关键词 神经危重症 FOCUS-PDCA程序 集束化护理 肠内营养 满意度

下载PDF 职称材料

血液净化对急性有机磷中毒患者抗氧化能力及血小板、红细胞参数的影响观察 被引量：15

2

作者 黄育梅 孙建鹰 辜小丹 《中国临床医生杂志》 2016年第2期44-46,共3页

目的观察及分析血液净化对急性有机磷中毒患者抗氧化能力及血小板、红细胞参数的影响情况。方法选取本院进行治疗的48例急性有机磷中毒患者为研究对象,根据治疗方式分为对照组(常规治疗组)和观察组(常规治疗加血液净化组),每组各24例。... 目的观察及分析血液净化对急性有机磷中毒患者抗氧化能力及血小板、红细胞参数的影响情况。方法选取本院进行治疗的48例急性有机磷中毒患者为研究对象,根据治疗方式分为对照组(常规治疗组)和观察组(常规治疗加血液净化组),每组各24例。将两组患者治疗前后不同时间的血清抗氧化能力相关指标及血小板、红细胞参数进行分别统计及比较。结果观察组治疗后不同时间的血清抗氧化能力相关指标及血小板、红细胞参数均显著地好于对照组。结论血液净化对急性有机磷中毒患者抗氧化能力及血小板、红细胞参数的影响较大,更有助于患者机体综合状态的改善。 展开更多

关键词 血液净化 急性有机磷中毒 抗氧化能力 血小板参数 红细胞参数

下载PDF 职称材料

巴曲酶治疗时间对急性脑梗死患者脑血管储备功能的影响 被引量：14

3

作者 黄育梅 黄顺贵 《医学综述》 2016年第13期2640-2642,共3页

目的 探讨巴曲酶治疗时间对急性脑梗死患者脑血管储备功能的影响。方法 选取2011年12月至2013年12月于成都市第六人民医院就诊的脑梗死患者40例,将其按照抽签法随机分为观察组和对照组,各20例。观察组入院即采用巴曲酶干预治疗,将0.25~0... 目的 探讨巴曲酶治疗时间对急性脑梗死患者脑血管储备功能的影响。方法 选取2011年12月至2013年12月于成都市第六人民医院就诊的脑梗死患者40例,将其按照抽签法随机分为观察组和对照组,各20例。观察组入院即采用巴曲酶干预治疗,将0.25~0.5 U巴曲酶混合在10 m L的0.9%Na Cl注射液中注射,而后每日肌内注射1 U巴曲酶,维持治疗4周。对照组先采用西医常规治疗,将30 mg依达拉奉完全溶解在适量0.9%Na Cl注射液中静脉滴注,30 min内滴完,每日2次,1周后再应用巴曲酶治疗,巴曲酶用法与观察组一致。对比观察两组患者的临床治疗效果及患者脑血管储备功能。结果 治疗后观察组患者纤维蛋白原水平、全血高切黏度、全血低切黏度、血细胞比容、血浆黏度低于对照组[（0.032±0.009）g/L比（0.005±0.001）g/L,（3.89±0.40）m Pa·s比（6.02±0.35）m Pa·s,（15.31±4.49）m Pa·s比（18.93±4.26）m Pa·s,（37.02±4.62）%比（46.31±6.23）%,（1.35±0.16）m Pa·s比（2.27±0.29）m Pa·s]（P〈0.05或P〈0.01）。结论早期应用巴曲酶干预治疗能保护脑梗死患者的脑部屏障,帮助恢复神经元功能,提升患者脑血管储备功能,值得临床推广。 展开更多

关键词 脑梗死 巴曲酶 神经血管单元

下载PDF 职称材料

灯盏花素对急性左心衰患者心功能及血流动力学的影响 被引量：10

4

作者 辜小丹 谢陈玲 +1 位作者 马文芳 黄育梅 《中国急救医学》 CAS CSCD 北大核心 2013年第7期661-663,共3页

目的 探讨灯盏花素在急性左心衰患者中对改善其心功能及血流动力学的影响.方法 纳入急性左心衰患者80例,将其随机分为常规治疗组和常规治疗＋灯盏花素组,检测其治疗前后HR、SBP、DBP、NT-proBNP、LVEF、CO等指标,并对其进行统计描述和分... 目的 探讨灯盏花素在急性左心衰患者中对改善其心功能及血流动力学的影响.方法 纳入急性左心衰患者80例,将其随机分为常规治疗组和常规治疗＋灯盏花素组,检测其治疗前后HR、SBP、DBP、NT-proBNP、LVEF、CO等指标,并对其进行统计描述和分析.结果 常规治疗＋灯盏花素组较常规治疗组治疗急性左心衰的总有效率显著增高（P〈0.05）,LVEF及CO 也较常规治疗组显著增高（P〈0.05）.结论 灯盏花素联合常规治疗对急性左心衰患者心功能的改善具有积极的治疗意义. 展开更多

关键词 灯盏花素 心力衰竭 血流动力学 心功能 氨基末端脑钠肽前体(NT—proBNP)

下载PDF 职称材料

小儿肠炎临床护理中强化健康认知护理的效果

5

作者 黄育梅 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2023年第4期133-136,共4页

分析小儿肠炎临床护理中强化健康认知护理的临床效果。方法 回顾性分析我院近2年收治的肠炎患儿80例,分成2组,各40例,强化健康认知护理组实施强化健康认知护理,常规护理组则接受常规护理,比较2组护理效果。结果 护理前2组患儿家长的护... 分析小儿肠炎临床护理中强化健康认知护理的临床效果。方法 回顾性分析我院近2年收治的肠炎患儿80例,分成2组,各40例,强化健康认知护理组实施强化健康认知护理,常规护理组则接受常规护理,比较2组护理效果。结果 护理前2组患儿家长的护理要点、疾病诊疗、卫生习惯、饮食方式各项掌握度评分无明显差异(P<0.05),强化健康认知护理组护理后护理要点、疾病诊疗、卫生习惯、饮食方式各项掌握度评分均比常规护理组高(P<0.05);强化健康认知护理组依从率和护理满意度分别为95.00%、97.50%,而常规护理组为77.50%、80.00%,前者的依从率、护理满意度都比后者更高(P<0.05)。结论 小儿肠炎临床护理中强化健康认知护理,可以帮助家长正确认识肠炎相关知识,有助于提升患儿、家长依从性及护理满意度,值得广泛推广应用。 展开更多

关键词 小儿肠炎 临床护理 强化健康认知护理 疾病知识掌握度 依从性 满意度

下载PDF 职称材料

大动脉粥样硬化性脑卒中患者血栓成分对预后的影响

6

作者 黄育梅 余果 邱月 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2022年第8期1047-1049,1054,共4页

目的研究大动脉粥样硬化脑卒中(LAA)患者血栓成分对预后的影响。方法将成都市第六人民医院2018年1月—2021年1月收治的83例行血管内机械取栓治疗的LAA患者纳为研究对象,术后取患者血栓,进行HE染色并分析血栓成分。根据血栓成分将其分为... 目的研究大动脉粥样硬化脑卒中(LAA)患者血栓成分对预后的影响。方法将成都市第六人民医院2018年1月—2021年1月收治的83例行血管内机械取栓治疗的LAA患者纳为研究对象,术后取患者血栓,进行HE染色并分析血栓成分。根据血栓成分将其分为高纤维蛋白组与高红细胞组,比较不同血栓成分患者手术相关资料及预后,探讨血栓成分对大动脉粥样硬化脑卒中患者支架再通手术及预后的影响。结果LAA患者血栓中占比最高的成分为红细胞(54.06±12.15)%,其次为纤维蛋白(36.25±8.36)%,白细胞(8.80±1.79)%与血小板(0.89±0.16)%。其中血栓成分以纤维蛋白为优势者共27例(纤维蛋白组),以红细胞为优势者共56例(红细胞组)。红细胞组患者手术时间、取栓次数以及入院至血管再通时间均显著低于/少于纤维蛋白组(P<0.05)。红细胞组患者预后良好率为94.64%,显著高于纤维蛋白组的77.78%(P<0.05)。结论LAA患者血栓中以红细胞为优势成分,而血栓内以红细胞为优势成分的LAA患者支架取栓术耗时、取栓次数及血管再通时间均明显短于/低于以纤维蛋白为优势成分者,此外,血栓成分还影响LAA患者预后。 展开更多

关键词 大动脉粥样硬化脑卒中 心源性脑卒中 血栓成分 预后影响分析

下载PDF 职称材料

索拉非尼抑制大鼠肝纤维化的体内实验研究 被引量：1

7

作者 孙建鹰 黄育梅 +1 位作者 李静 周超 《现代医学》 2014年第1期26-29,共4页

目的:研究索拉非尼对实验大鼠肝纤维化过程的影响。方法:取Wistar大鼠24只腹腔注射二甲基亚硝胺(dimethylnitrosamine,DMN)诱导建立肝纤维化模型。造模成功后分别以索拉非尼溶液高剂量(1 ml·kg-1)、低剂量(0.3 ml·kg-1)灌胃,... 目的:研究索拉非尼对实验大鼠肝纤维化过程的影响。方法:取Wistar大鼠24只腹腔注射二甲基亚硝胺(dimethylnitrosamine,DMN)诱导建立肝纤维化模型。造模成功后分别以索拉非尼溶液高剂量(1 ml·kg-1)、低剂量(0.3 ml·kg-1)灌胃,将稀释剂灌胃大鼠作为对照组。观察各组大鼠肝脏大体变化,HE染色观察病理变化,Masson's trichrome及Sirius Red染色观察肝细胞内胶原纤维水平,免疫组织化学法测定α-SMA表达。对肝纤维化程度采用图像分析仪半定量分析。结果:模型动物给药处理后,大体观察见对照组及低剂量组肝脏表面出现单发或多发大小不等的肝纤维化结节,高剂量组肝纤维化程度较前两组明显减轻。光镜观察显示:对照组可见肝细胞变性、坏死,纤维组织增生,肝内广泛假小叶纤维化;低剂量组病变程度与对照组类似;高剂量组肝细胞无明显变性,未见广泛再生结节和再分隔。对照组及低剂量组胶原染色面积无明显差异,高剂量组胶原染色面积分别为对照组和低剂量组的52%、49%,差异均有统计学意义(P<0.05)。对照组及低剂量组α-SMA表达水平不同程度增加,高剂量组α-SMA表达则明显减少(P<0.05)。结论:索拉非尼能减轻实验模型大鼠的肝纤维化进程。 展开更多

关键词 索拉非尼 肝纤维化 胶原

原文传递

基于高考函数零点问题的教学方法 被引量：2

8

作者 黄育梅 《南方论刊》 2011年第A01期131-132,共2页

函数的零点体现了函数方程思想,利用函数零点解决函数问题、方程问题已成为高考命题的一个热点,成为新课程实施后高考的一个新的亮点。下面以近年来高考数学中涉及函数零点的试题为例,对函数零点问题进行剖析,并提出了具体的教学方法,... 函数的零点体现了函数方程思想,利用函数零点解决函数问题、方程问题已成为高考命题的一个热点,成为新课程实施后高考的一个新的亮点。下面以近年来高考数学中涉及函数零点的试题为例,对函数零点问题进行剖析,并提出了具体的教学方法,以供广大教学同仁参考。 展开更多

关键词 函数 零点 高考 教学

下载PDF 职称材料

凸显本质 回归本真——探窥高中数学课堂探究式教学 被引量：2

9

作者 黄育梅 《中学数学研究》 2012年第8期7-9,共3页

在新课标倡导探究性学习的理念指导下,高中数学教学的课堂上各式各样的探究活动方兴未艾,作为教师必须理解探究性学习的本质和意义,这样才能更好地驾驭这种方式.数学探究教学强调的是在数学教师的指导下,以数学教学内容或相关的问题为载... 在新课标倡导探究性学习的理念指导下,高中数学教学的课堂上各式各样的探究活动方兴未艾,作为教师必须理解探究性学习的本质和意义,这样才能更好地驾驭这种方式.数学探究教学强调的是在数学教师的指导下,以数学教学内容或相关的问题为载体,通过运用一定的教学方法与教学组织形式,把学生数学学习过程中的发现、探究等数学认识活动呈现出来,使学生经历发现问题、提出问题、解决问题的数学活动过程,并在此过程中理解数学概念,掌握数学思想、数学方法,养成数学态度,培养初步的研究意识,它既是一种数学教学方法,又是一种数学教学思想,倡导学生自主探索、主动学习是数学探究教学的主要特征.根据建构主义理论：让学生在一定的情景探究中,得出结论主动获取知识,改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、 展开更多

关键词 高中数学教学 数学课堂 学习的本质 探究式教学 数学探究教学 数学教学方法 学生自主 探究性学习

下载PDF 职称材料

以癫痫为首发症状的脑出血的临床分析

10

作者 张强 邓发斌 +2 位作者 黄育梅 宋春江 孙笛 《四川医学》 CAS 2008年第10期1337-1338,共2页

目的探讨以癫痫为首发症状的脑出血的临床特征,发病机制,及其治疗方法。方法对25例以癫痫为首发症状经头颅CT或MRI证实脑出血患者的临床资料进行回顾性分析。结果以癫痫为首发症状的脑出血占同期脑出血患者1.56%,皮质区癫痫发病率高于... 目的探讨以癫痫为首发症状的脑出血的临床特征,发病机制,及其治疗方法。方法对25例以癫痫为首发症状经头颅CT或MRI证实脑出血患者的临床资料进行回顾性分析。结果以癫痫为首发症状的脑出血占同期脑出血患者1.56%,皮质区癫痫发病率高于皮层下。发作类型以部分性发作多见。结论脑出血早期血肿的直接刺激、急性循环障碍、继发性脑水肿和代谢障碍可能是痫性发作的病理基础。治疗脑出血同时应进行抗癫痫治疗。大多数此类患者癫痫控制后无需长期服用抗痫药物。 展开更多

关键词 脑出血 首发癫痫 治疗

下载PDF 职称材料

问题探究式教学在中学政治教学中的应用研究

11

作者 黄育梅 《学生·家长·社会》 2020年第9期258-258,共1页

问题探究式教学是创新性教学模式,有利于培养良好的师生关系,活跃中学政治课堂的氛围,激发学生的思考。在中学政治教学中应用问题探究式教学,符合新课程改革的要求,也是培养学生学科素养的必经之路。本文研究了问题探究式教学在中学政... 问题探究式教学是创新性教学模式,有利于培养良好的师生关系,活跃中学政治课堂的氛围,激发学生的思考。在中学政治教学中应用问题探究式教学,符合新课程改革的要求,也是培养学生学科素养的必经之路。本文研究了问题探究式教学在中学政治教学中的应用思路。 展开更多

关键词 问题探究式教学 中学政治 教学

下载PDF 职称材料