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新课标下高中体育与健康教学评价模式改革的实践与讨论 被引量：1
1
作者 黄耀科 《广东科技》 2014年第3期143-144,共2页
从新课标的视角出发,结合自身的实践体验,对促进高中体育与健康教学评价模式的标准化和科学化改革进行分析。同时选取我校高中同年级的6个班进行实验,将其分为研究组和对照组,两组学生采用不同的评价模式。其研究结果表明,对学生实施综... 从新课标的视角出发,结合自身的实践体验,对促进高中体育与健康教学评价模式的标准化和科学化改革进行分析。同时选取我校高中同年级的6个班进行实验,将其分为研究组和对照组,两组学生采用不同的评价模式。其研究结果表明,对学生实施综合性的评价,包括情感意志、运动技能与知识、合作意识和心理健康等指标,并改变单纯由教师评价的模式,结合学生自评和互评的应用,对于提升教学水平,以及促进学生的健康具有重要的作用。 展开更多
关键词 新课标 高中体育 健康教学 评价模式
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南宁市第四十二中学羽毛球选项教学模式的体验与实践
2
作者 黄耀科 《教育界（综合教育）》 2016年第7期182-182,185,共2页
新课程改革以来，羽毛球运动系统而全面地进入普通高中体育课堂。羽毛球选项教学模式在我校体育课堂开展与实践多年，并组织丰富的课外活动和比赛，使学生们真正能够享受羽毛球运动带来的乐趣，热爱体育运动，增强体质。本文对南宁市第... 新课程改革以来，羽毛球运动系统而全面地进入普通高中体育课堂。羽毛球选项教学模式在我校体育课堂开展与实践多年，并组织丰富的课外活动和比赛，使学生们真正能够享受羽毛球运动带来的乐趣，热爱体育运动，增强体质。本文对南宁市第四十二中学羽毛球选项教学模式的开展与实践进行分析与总结，并提出有针对性的建议。 展开更多
关键词 羽毛球选项教学模式 教学质量 对策
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