1008名大专护生自主学习能力现状及影响因素分析 被引量：24

1

作者 黄结英 王晶 陈瑜 《护理学报》 2020年第15期1-6,共6页

目的了解大专护生自主学习能力现状及其影响因素,为制定提高护理大专护生的自主学习能力策略提供参考。方法便利选取某医学高等专科学校1008名大专护生,采用一般资料调查表、自主学习能力测评量表、评判性思维情感倾向测量表、一般自我... 目的了解大专护生自主学习能力现状及其影响因素,为制定提高护理大专护生的自主学习能力策略提供参考。方法便利选取某医学高等专科学校1008名大专护生,采用一般资料调查表、自主学习能力测评量表、评判性思维情感倾向测量表、一般自我效能感量表进行调查分析。采用多元逐步回归分析其自主学习能力影响因素。结果1008名大专护生自主学习能力总分为(107.44±12.01)分;多元逐步回归分析结果显示:年级、是否愿意终身从事护理专业、是否喜欢本专业、评判性思维自信心、求知欲、系统化能力、分析能力、思想开放、一般自我效能感总分9个因子进入回归方程(P<0.05),共解释总变异的50.7%。结论大专护生自主学习能力处于中等水平,且受年级、是否愿意终身从事护理专业、是否喜欢本专业、评判性思维自信心、求知欲、系统化能力、分析能力、思想开放、一般自我效能感因素影响,护理教育者通过有目的地引导大专护生,增强专业认同感,培养评判性思维,提升一般自我效能感,从而提高大专护生自主学习能力。 展开更多

关键词 大专护生 自主学习 评判性思维 自我效能感 影响因素

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肇庆市三级甲等综合医院护士职业获益感的现状及影响因素 被引量：6

2

作者 郭伊莉 陈瑜 黄结英 《职业与健康》 CAS 2019年第20期2817-2820,共4页

目的通过调查护士职业获益感现状,分析影响护士职业获益感的相关因素,为制定提高护士职业获益感水平的干预措施提供参考依据。方法 2018年9-11月,采用便利抽样法,选取肇庆三级甲等综合医院的临床护士493人,采用一般资料调查问卷、护士... 目的通过调查护士职业获益感现状,分析影响护士职业获益感的相关因素,为制定提高护士职业获益感水平的干预措施提供参考依据。方法 2018年9-11月,采用便利抽样法,选取肇庆三级甲等综合医院的临床护士493人,采用一般资料调查问卷、护士职业获益感问卷、心理资本量表和教育参与者量表进行调查。结果护士职业获益感总分136.69±20.20;护士职业获益感与心理资本、学习动机呈正相关(r=0.973、0.670,均P<0.01);学历、继续教育的经费来源、自我效能、乐观、社会关系、职业发展是护士职业获益感的主要影响因素。结论肇庆三甲综合医院护士职业获益感处于中等偏上水平,护理管理者可以根据其主要影响因素采取合理措施,通过增强护士的心理资本和学习动机来提高其职业获益感水平,有利于稳定护理队伍。 展开更多

关键词 职业获益感 心理资本 学习动机 护士

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积极主义教育理念下《基础护理技术》教学改革探索

3

作者 郭伊莉 黄结英 +1 位作者 陈雪红 田京京 《医药高职教育与现代护理》 2024年第3期199-202,共4页

随着人们的健康意识提高,对护理的要求也越来越高,护生作为护理的后备军,现存的专业认同一般、学习倦怠、评判性思维及人文关怀能力不足等问题影响着未来护理服务质量水平。而积极主义教育可以有效缓解这些问题,该理念倡导教师与学生平... 随着人们的健康意识提高,对护理的要求也越来越高,护生作为护理的后备军,现存的专业认同一般、学习倦怠、评判性思维及人文关怀能力不足等问题影响着未来护理服务质量水平。而积极主义教育可以有效缓解这些问题,该理念倡导教师与学生平等沟通,重视挖掘学生潜能,激发其探索精神,协助培养学生自信与自主品质,主张在专业课程中融入生活、情感及道德教育,全面提升学生综合素质,同时有助于课程思政的开展。作者基于积极主义教育理念,从教学目标、教学内容与方法、教学评价3个方面来探讨《基础护理技术》课程的改革,旨在提高教学效果,助力培养满足社会需求的护理人才,为护理教育课程改革提供参考。 展开更多

关键词 积极主义教育 基础护理技术 教学改革

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知识技能训练对社区护理人员糖尿病知识掌握 管理态度及行为的影响 被引量：3

4

作者 杜娟 蔡少莲 +3 位作者 陈兴强 银杏 黄结英 梁惠连 《基层医学论坛》 2020年第21期2971-2972,共2页

目的探讨知识技能训练对社区护理人员糖尿病知识掌握、管理态度及行为的影响。方法将我社区2017年1月—2019年12月流动的120例护理人员纳入研究,采用随机数字表法分为2组,各60例。对照组接受常规社区服务管理,观察组在此基础上加用知识... 目的探讨知识技能训练对社区护理人员糖尿病知识掌握、管理态度及行为的影响。方法将我社区2017年1月—2019年12月流动的120例护理人员纳入研究,采用随机数字表法分为2组,各60例。对照组接受常规社区服务管理,观察组在此基础上加用知识技能训练,比较2组糖尿病知识掌握程度、管理态度及行为。结果观察组糖尿病知识掌握程度问卷评分、管理态度及行为问卷评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论知识技能训练可有效提高社区护理人员糖尿病知识掌握程度,改善其管理态度及行为。 展开更多

关键词 社区护理人员 知识技能训练 糖尿病知识掌握 管理态度 管理行为

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老年人不同性别群体购买智能监测设备意愿影响因素的研究 被引量：2

5

作者 杜娟 蔡少莲 +3 位作者 银杏 陈兴强 梁惠连 黄结英 《中国医药导报》 CAS 2020年第9期61-64,共4页

目的分析老年人群购买智能监测设备的意愿中因素及因素间的作用关系,探究购买意愿中主要影响因素。方法基于计划行为理论和技术接受模型,构建老年人购买智能监测设备意愿影响因素的模型,于2017年12月~2018年12月对广东省某市4个社会251... 目的分析老年人群购买智能监测设备的意愿中因素及因素间的作用关系,探究购买意愿中主要影响因素。方法基于计划行为理论和技术接受模型,构建老年人购买智能监测设备意愿影响因素的模型,于2017年12月~2018年12月对广东省某市4个社会251名老年人进行调查。结果主观规范、行为控制、感知有用性及感知易用性均对老年人群的购买意愿有积极影响。多群组分析显示,主观规范、感知有用性、感知易用性对男性组有较大影响;行为控制对女性组有较大影响(P<0.05)。结论基于结构方程模型的老年人群购买智能监测设备的意愿影响因素的分析,可以为智能监测设备在老年人群进一步推广提供参考。 展开更多

关键词 老年 智能监测设备 购买意愿 影响因素

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基于“三件好事”的积极心理学干预对护生学习倦怠的影响

6

作者 郭伊莉 黄结英 《产业与科技论坛》 2023年第6期105-107,共3页

目的:探讨基于“三件好事”的积极心理学干预对护生学习倦怠的影响。方法:随机选取肇庆医学高等专科学校2018级护理二年级学生42名为试验组,2017级护理二年级学生43名为对照组。对照组参加常规授课,试验组在参加常规授课的基础上,接受... 目的:探讨基于“三件好事”的积极心理学干预对护生学习倦怠的影响。方法:随机选取肇庆医学高等专科学校2018级护理二年级学生42名为试验组,2017级护理二年级学生43名为对照组。对照组参加常规授课,试验组在参加常规授课的基础上,接受每日记录三件好事的干预。采用大学生学习倦怠量表和主观幸福感量表对两组干预前后的情况进行比较。结果:试验组干预后的学习倦怠和情绪低落水平均低于对照组(t=-2.44、-2.04),总体主观幸福感高于对照组(t=-3.94),两组差异均有统计意义(P<0.05)。结论:基于“三件好事”的积极心理学干预可以缓解护生学习倦怠,减少情绪低落,提升护生主观幸福感。 展开更多

关键词 三件好事 积极心理学干预 学习倦怠 主观幸福感 护理教育

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Delphi法构建用于社区护士继续教育的《老年人临床营养》课程的研究 被引量：1

7

作者 杜娟 蔡少莲 +3 位作者 梁惠连 陈兴强 银杏 黄结英 《中国医药导报》 CAS 2019年第33期158-161,共4页

目的应用Delphi法构建适用于社区护士继续教育培训的《老年人临床营养》课程。方法2017年10月~2018年1月应用Delphi法,选取广东省三级医院、社区医院、护理学院中在老年、营养、社区、教育有丰富经验的28名专家,先后进行3轮护理专家问... 目的应用Delphi法构建适用于社区护士继续教育培训的《老年人临床营养》课程。方法2017年10月~2018年1月应用Delphi法,选取广东省三级医院、社区医院、护理学院中在老年、营养、社区、教育有丰富经验的28名专家,先后进行3轮护理专家问卷函询,并对数据进行分析。结果构建了社区护士《老年人临床营养》课程,3轮函询中问卷回收率分别为100.0%、92.9%、89.3%,提出意见率分别为42.6%、23.1%、4.0%,专家的权威系数分别为0.88、0.89、0.88,Delphi法专家的权威系数均>0.7。结论应用Delphi法确立适用于社区护士培训的《老年人临床营养》的课程具有较高的可靠性,可为社区护士的继续教育提供借鉴。 展开更多

关键词 DELPHI法 老年人临床营养 社区护士

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基于结构方程模型的老年护理课程满意度影响因素的研究 被引量：1

8

作者 蔡少莲 杜娟 +3 位作者 陈兴强 银杏 梁惠连 黄结英 《循证护理》 2020年第11期1200-1205,共6页

[目的]探讨老年护理课程满意度中因素及因素之间的作用关系,明确老年护理课程满意度中主要影响因素。[方法]基于顾客满意度模型和学生参与理论,通过对283个样本的调查,实证分析了教师经验、课程设置、教学互动、感知价值、课程期望对老... [目的]探讨老年护理课程满意度中因素及因素之间的作用关系,明确老年护理课程满意度中主要影响因素。[方法]基于顾客满意度模型和学生参与理论,通过对283个样本的调查,实证分析了教师经验、课程设置、教学互动、感知价值、课程期望对老年护理课程满意度的影响。[结果]教师经验与课程设置能很好地预测老年护理课程满意度的影响因素;感知价值及教学互动对老年护理课程满意度具有积极影响。[结论]基于结构方程模型的满意度影响因素的分析,可以为老年护理课程的进一步改进提供参考。 展开更多

关键词 老年护理 课程满意度 影响因素 护生 护理教育

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PBL教学法在高职高专成人护理课程中的应用

9

作者 黄结英 陈剑 杜娟 《广东职业技术教育与研究》 2013年第4期55-56,共2页

PBL的全称是Problem-Based Learning,即"以问题为中心"的教学方法,由美国神经病学教授Barrow于1969年在加拿大的麦可马斯特大学首创,目前已成为国际上较流行的一种教学方法^([1])。近两年,笔者根据高职高专成人护理知识体系... PBL的全称是Problem-Based Learning,即"以问题为中心"的教学方法,由美国神经病学教授Barrow于1969年在加拿大的麦可马斯特大学首创,目前已成为国际上较流行的一种教学方法^([1])。近两年,笔者根据高职高专成人护理知识体系的自身特点,以问题为基础、学生为中心,在该课程的教学中开展了PBL教学,获得较好效果。 展开更多

关键词 以问题为中心 教学法 成人护理 应用

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非医学专业中专生自我导向学习能力与急救能力关系研究

10

作者 蔡少莲 杜娟 +4 位作者 陈兴强 银杏 梁惠连 黄结英 汤之明 《中国医药导报》 CAS 2019年第15期52-55,共4页

目的通过调查研究了解非医学专业中专生自我导向学习能力与急救能力关系,为今后急救培训者采取针对性措施。方法 2017年1月~2018年1月对广东省肇庆市610名非医学专业中专生采用自我导向学习倾向性量表和急救能力测评问卷进行调查。结果... 目的通过调查研究了解非医学专业中专生自我导向学习能力与急救能力关系,为今后急救培训者采取针对性措施。方法 2017年1月~2018年1月对广东省肇庆市610名非医学专业中专生采用自我导向学习倾向性量表和急救能力测评问卷进行调查。结果自我导向学习能力(164.9±26.3)分,急救能力总分为(41.2±2.9)分,自我导向学习能力可独立解释急救能力总变异的23.3%(P < 0.05)。结论非医学中专生的自我导向学习能力及急救能力处于中等偏下水平,同时自我导向学习能力与急救能力呈正相关,应重视学习者自我导向学习能力的培养,帮助学生提高自我学习能力,增强其急性事件的处理能力。 展开更多

关键词 急救能力 自我导向学习能力 非医学专业 中专生

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医学院校学生通讯员培养机制创新路径探析

11

作者 潘伟华 陈剑 +2 位作者 黄结英 植奇明 郑忠培 《广东职业技术教育与研究》 2013年第5期140-141,共2页

医学院校通过加强校园宣传文化工作,可以有效地提高学校的品住和美誉度,提升学生的综合素质。在素质教育大背景下,本文针对目前学生的新闻写作实践的特点和状况,从选拔、培训、管理、活动等方面,提出学生通讯员素质培养机制的理论和实... 医学院校通过加强校园宣传文化工作,可以有效地提高学校的品住和美誉度,提升学生的综合素质。在素质教育大背景下,本文针对目前学生的新闻写作实践的特点和状况,从选拔、培训、管理、活动等方面,提出学生通讯员素质培养机制的理论和实践新路径。 展开更多

关键词 医学院校 通讯员 培养机制 创新路径

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小组合作学习在《护理学基础》实训教学应用的探讨

12

作者 黄结英 杜娟 陈剑 《中国卫生产业》 2013年第22期188-188,190,共2页

小组合作学习是目前我国积极倡导的有效学习方式之一,它是一种以合作学习小组为基本形式,系统利用各因素之间的互动,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学组织形式。其实质是提高学习效率,培养学生良好的合作品质和学习习惯。... 小组合作学习是目前我国积极倡导的有效学习方式之一,它是一种以合作学习小组为基本形式,系统利用各因素之间的互动,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学组织形式。其实质是提高学习效率,培养学生良好的合作品质和学习习惯。通过对小组合作学习在《护理学基础》实训教学应用的探讨,说明小组合作学习适应现代护理教育理念。《护理学基础》实训课采用小组合作学习,在达到教学目标的同时,有利于培养护生的团结协作精神、应变能力、沟通能力及评判性思维能力。 展开更多

关键词 小组合作学习 实训教学 护理学基础

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护生任务卡在护理技能实训课的使用和效果

13

作者 郭伊莉 黄结英 《国际医药卫生导报》 2017年第5期763-764,770,共3页

目的探讨护生任务卡在护理技能实训课的使用和效果。方法采取便利取样方法，选择2014级大专护理专业4班为试验组60人，选择2014级大专护理专业3班为对照组60人。试验组领取护生任务卡，在课前完成卡中任务，并于实训课中执行任务卡。对... 目的探讨护生任务卡在护理技能实训课的使用和效果。方法采取便利取样方法，选择2014级大专护理专业4班为试验组60人，选择2014级大专护理专业3班为对照组60人。试验组领取护生任务卡，在课前完成卡中任务，并于实训课中执行任务卡。对照组采用传统教学方法。结果试验组基础护理技术实训成绩高于对照组，对教学效果评价也明显高于对照组（P〈0．05）。结论在护理教育中，设置护生任务卡有利于提高学生技能综合素质及实用型护理人员的培养。 展开更多

关键词 学生 技能 护生任务卡

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高职高专成人护理精品课程建设与研究

14

作者 黄结英 陈剑 《太原城市职业技术学院学报》 2014年第3期16-17,共2页

成人护理作为护理专业的核心课程,在兼有临床医学相关护理基础的同时,又有着特殊的专业特点。随着教学改革的不断深入,加强成人护理精品课程的建设实践,进一步探索培养适应医疗卫生单位事业发展需要的高素质护理人才的有效途径。

关键词 高职高专 成人护理 精品课程 课程建设

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贫困女工和低保妇女的集体妇检分析

15

作者 卢俪潼 梁贞文 黄结英 《中国妇幼保健》 CAS 北大核心 2014年第33期5396-5397,共2页

目的:了解梧州市贫困女工和低保妇女的患病状况,为下一步针对弱势群体妇女疾病防治工作的展开提供科学依据。方法:抽取梧州当地2 031名贫困女工和低保妇女对其进行妇科疾病的普查,了解贫困女工和低保妇女的生殖道感染以及妇科肿瘤的相... 目的:了解梧州市贫困女工和低保妇女的患病状况,为下一步针对弱势群体妇女疾病防治工作的展开提供科学依据。方法:抽取梧州当地2 031名贫困女工和低保妇女对其进行妇科疾病的普查,了解贫困女工和低保妇女的生殖道感染以及妇科肿瘤的相关情况,并分析导致生殖道感染以及妇科肿瘤发生的相关影响因素。结果:贫困女工和低保妇女生殖道感染以及妇科肿瘤的发生率分别为42.54%(864/2 031)、33.73%(685/2 031)。其中与生殖道感染呈正相关的因素分别为人工流产史、生产史、月经初潮,与妇科肿瘤发生相关的呈正相关的因素分别为月经初潮、避孕方式以及生产史。结论:贫困女工和低保妇女的生殖道感染以及妇科肿瘤发病率较高,政府需重视贫困女工和低保妇女的健康状况,针对这些人群定期展开体检,做到对疾患的早发现、早治疗,才能有效保护这类人群的健康。 展开更多

关键词 贫困女工 低保妇女 妇科检查 生殖道感染

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