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中职学校机电专业电工科探究式教学模式的构建探究 被引量:1
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作者 《学周刊(下旬)》 2016年第5期16-17,共2页
探究式教学模式是在教师的启发诱导下,学生自主、独立、合作、探究地进行学习的一种模式。本文分析了探究式教学模式在中职学校机电专业电工科教学中的构建背景以及构建的基本思想,阐述了该模式下中职学校机电专业电工科课堂教学五个基... 探究式教学模式是在教师的启发诱导下,学生自主、独立、合作、探究地进行学习的一种模式。本文分析了探究式教学模式在中职学校机电专业电工科教学中的构建背景以及构建的基本思想,阐述了该模式下中职学校机电专业电工科课堂教学五个基本环节的构建。 展开更多
关键词 构建背景 基本思想 探究式教学
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新课改下中职物理师生角色转换教学策略
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作者 《中学教学参考》 2016年第12期127-128,共2页
新课程改革提出了自主合作探究的学习方式,从当前中职物理师生角色存在的问题,阐述新课程理念下三种学习方式转换师生角色的教学策略,促进学生自觉主动地全面发展,谋求师生教学相长,相互和谐,共同发展。
关键词 新课改 师生角色转换 中职物理 教学策略
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情境教学法在农村中职物理教学中的应用
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作者 《广西教育》 2016年第14期101-102,共2页
阐述创设情境,即通过结合专业、理论与实际相结合、借助多媒体设备、利用物理实验探究等创设情境,开展物理教学,培养学生学习物理兴趣,促进学生综合职业能力的教学方法。
关键词 农村 中职物理 情境教学
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浅析我县房屋装修管理的问题、原因和对策
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作者 《浙江房地产》 2003年第1期48-49,共2页
关键词 常山县 房屋装修 管理工作 原因 对策
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社区来了城管人
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作者 《城建监察》 2004年第10期19-19,共1页
关键词 城市管理 杭州 法律宣传 社区 便民服务活动
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