ESWL治疗上尿路结石的远期效果 被引量：22

1

作者 刘为安 黄碧娥 《临床泌尿外科杂志》 1999年第6期243-245,共3页

目的 :了解体外冲击波碎石术 ( ESWL)治疗上尿路结石的远期效果。方法 :对我院应用JDPN— 型碎石机治疗的时间超过 5年的 4 0 8例上尿路结石患者进行随访。结果 :结石被粉碎 4 0 2例 ,占 98.5% ,其中完全排净者 373例 ,仍有残留结石者 ... 目的 :了解体外冲击波碎石术 ( ESWL)治疗上尿路结石的远期效果。方法 :对我院应用JDPN— 型碎石机治疗的时间超过 5年的 4 0 8例上尿路结石患者进行随访。结果 :结石被粉碎 4 0 2例 ,占 98.5% ,其中完全排净者 373例 ,仍有残留结石者 2 9例 ;结石复发 2 3例 (复发率为 6.2 % ) ;碎石失败 6例。ESWL后血压升高 7例 ,肾萎缩 4例。结论 :只要严格掌握适应证 ,正确选择病例 ,控制冲击次数和治疗能量 ,ESWL治疗上尿路结石的远期效果是好的。 展开更多

关键词 上尿路结石 远期疗效 体外震波碎石术 ESWL

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农村高三学生自信心提高团体训练实验研究 被引量：6

2

作者 黄碧娥 李燕飞 冯强泉 《社会心理科学》 2006年第1期46-52,共7页

采用个人评价问卷,选取其中与高中生有较大相关的学业自信心、交际自信心、体育自信心、外貌自信心、交谈自信心等五个维度,和一般自我效能感量表(GSES-12)对铁场中学高三学生进行实验前后测量,结果表明:自信训练对高三学生的自信心水... 采用个人评价问卷,选取其中与高中生有较大相关的学业自信心、交际自信心、体育自信心、外貌自信心、交谈自信心等五个维度,和一般自我效能感量表(GSES-12)对铁场中学高三学生进行实验前后测量,结果表明:自信训练对高三学生的自信心水平提高具有显著效果,学业自信心、人际交往自信心、体育活动自信心、交谈演讲自信心的分数在训练前后具有非常显著的差异,训练后得分高于训练前,外貌自信心的前后测结果没有表现出显著差异;训练后的自我效能感得分显著高于训练前。 展开更多

关键词 农村 高三学生 自信心 团体训练

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胎儿大脑中动脉与脐动脉和孕妇子宫动脉血流动力学的监测与晚孕期胎儿宫内窘迫的相关性 被引量：7

3

作者 黄碧娥 吕海云 《吉林医学》 CAS 2022年第3期775-777,共3页

目的:探讨胎儿大脑中动脉(MCA)与脐动脉(UmA)和孕妇子宫动脉(UtA)血流动力学的监测与晚孕期(>32周)胎儿宫内窘迫的相关性。方法:将收治的30例晚孕期(>32周)胎儿胎心监测异常怀凝胎儿宫内窘迫孕妇作为观察组,另选取30例正常孕妇作... 目的:探讨胎儿大脑中动脉(MCA)与脐动脉(UmA)和孕妇子宫动脉(UtA)血流动力学的监测与晚孕期(>32周)胎儿宫内窘迫的相关性。方法:将收治的30例晚孕期(>32周)胎儿胎心监测异常怀凝胎儿宫内窘迫孕妇作为观察组,另选取30例正常孕妇作为对照组,比较两组孕妇UtA及胎儿MCA、UmA水平,并统计分析两组新生儿Apgar评分。结果:观察组孕妇UtA的脐血流阻力指数(RI)、脐血流搏动指数(PI)、收缩/舒张比(S/D)值等指标均较对照组更高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组胎儿MCA的PI、S/D值较对照组明显降低,而胎儿UmA的PI、S/D值均较对照组明显增高,差异有统计学意义(P<0.05),两组胎儿MCA及UmA的RI水平比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组新生儿Apgar评分≤7分的比例(40.00%)较对照组(10.00%)明显更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:孕晚期胎儿MCA、UmA和孕妇UtA水平出现较大血流动力学改变,对胎儿胎心监测异常怀凝胎儿宫内窘迫具有较好预测作用,对于早期指导临床干预方案具有重要意义,有助于降低新生儿死亡率。 展开更多

关键词 大脑中动脉 脐动脉 子宫动脉 血流动力学 胎儿胎心监测异常 宫内窘迫

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核心素养背景下绘本阅读在小学新生心理活动课中的应用 被引量：5

4

作者 黄碧娥 《中小学心理健康教育》 2019年第12期13-16,共4页

小学新生最主要的发展任务是适应,他们需要发展的核心素养是学会学习、乐学善学、健康生活、自我管理、社会参与、责任担当。结合小学新生的心理发展特点,分析了用绘本为载体进行适应性心理辅导的可行性,在实践中积极挖掘绘本中的心理... 小学新生最主要的发展任务是适应,他们需要发展的核心素养是学会学习、乐学善学、健康生活、自我管理、社会参与、责任担当。结合小学新生的心理发展特点,分析了用绘本为载体进行适应性心理辅导的可行性,在实践中积极挖掘绘本中的心理健康教育元素,对绘本进行选择并统筹分类,精心设计绘本心理活动课。实践表明:绘本心理活动课提高了小学新生适应性心理辅导的实效性,为班主任开展心理健康教育、有效管理班级提供了新视角。 展开更多

关键词 绘本阅读 核心素养 小学新生 心理活动课

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小学生注意力培养实践浅析 被引量：4

5

作者 黄碧娥 《中小学德育》 2018年第10期73-74,共2页

注意力是儿童学习和生活的前提,学生注意力的集中程度直接影响其学习效率。针对缺乏良好生活习惯、传统课堂教学呆板无趣等造成儿童注意力不集中的因素,从培育良好习惯、调动学习兴趣、突破情绪瓶颈三个方面提出对策,有助于提升小学生... 注意力是儿童学习和生活的前提,学生注意力的集中程度直接影响其学习效率。针对缺乏良好生活习惯、传统课堂教学呆板无趣等造成儿童注意力不集中的因素,从培育良好习惯、调动学习兴趣、突破情绪瓶颈三个方面提出对策,有助于提升小学生注意力集中水平。 展开更多

关键词 注意力训练 小学生 学生发展

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呵护孩子的心理健康要从家庭开始 被引量：2

6

作者 黄碧娥 《中小学心理健康教育》 2021年第22期78-80,共3页

家庭是对未成年孩子影响最大的外部环境,如果孩子感受到家庭的温暖、父母的理解、尊重和支持,那么不管外面遇到多大的风浪,他都会有勇气去面对。每个孩子也是天生的问题制造者,每个家庭的孩子都会遇到各种各样的问题,只是智慧的家长不... 家庭是对未成年孩子影响最大的外部环境,如果孩子感受到家庭的温暖、父母的理解、尊重和支持,那么不管外面遇到多大的风浪,他都会有勇气去面对。每个孩子也是天生的问题制造者,每个家庭的孩子都会遇到各种各样的问题,只是智慧的家长不会害怕问题,而是会善于去不断自我学习和成长,提高情绪管理能力,并认识到积极情绪对孩子学习和健康成长的重要性。 展开更多

关键词 家庭教育 亲子关系 情绪

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促进小学新生入学适应的班级管理实践探索 被引量：1

7

作者 黄碧娥 《中小学心理健康教育》 2023年第9期74-75,共2页

一年级学生入学后,面临的最大问题是入学适应。实践证明,班主任在班级管理工作中以积极心理学理念为指导,通过巧借游戏建规则、巧用绘本阅读赢童心、正向巧关注和家校巧合作等方法,能有效解决一年级新生适应难的问题,使他们建立起对学... 一年级学生入学后,面临的最大问题是入学适应。实践证明,班主任在班级管理工作中以积极心理学理念为指导,通过巧借游戏建规则、巧用绘本阅读赢童心、正向巧关注和家校巧合作等方法,能有效解决一年级新生适应难的问题,使他们建立起对学校的正向情感,顺利完成从幼儿到小学生的角色转变。 展开更多

关键词 入学适应 正向情感 规则意识 积极关系 家校合作

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黄哲伦:文化身份的探求

8

作者 黄碧娥 《佳木斯教育学院学报》 2011年第6期31-32,共2页

种族和文化的冲突在当今世界仍然存在,并且有可能会愈演愈烈。与其他作家不同的是,黄哲伦在作品当中并未采用反对性的话语表现身份认同,而是采取探求的方式,结合中西文化,为华裔所面临的文化困惑提供了一个全新的认识角度,即文化身份是... 种族和文化的冲突在当今世界仍然存在,并且有可能会愈演愈烈。与其他作家不同的是,黄哲伦在作品当中并未采用反对性的话语表现身份认同,而是采取探求的方式,结合中西文化,为华裔所面临的文化困惑提供了一个全新的认识角度,即文化身份是自由,流动的。 展开更多

关键词 黄哲伦 文化身份 探求

原文传递

柔弱如她 无须救赎——《蝴蝶君》的对抗与《扶桑》的包容

9

作者 黄碧娥 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2018年第5期104-106,共3页

从东方主义视角,《蝴蝶君》和《扶桑》都颠覆了西方人对东方女性柔弱、等待救赎的刻板印象。黄哲伦以对抗的形式,让西方为东方献祭,给西方以启示,即文化对抗已日暮途穷;严歌苓以包容的姿态,让扶桑跪着宽恕世界,为东西方文化交流提供一... 从东方主义视角,《蝴蝶君》和《扶桑》都颠覆了西方人对东方女性柔弱、等待救赎的刻板印象。黄哲伦以对抗的形式,让西方为东方献祭,给西方以启示,即文化对抗已日暮途穷;严歌苓以包容的姿态,让扶桑跪着宽恕世界,为东西方文化交流提供一个新的视野,即多元并存,平等对话,共同繁荣。 展开更多

关键词 《蝴蝶君》 《扶桑》 对抗 包容

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《福楼拜的鹦鹉》中动物的意象表达浅析

10

作者 黄碧娥 《黑河学院学报》 2018年第6期145-146,共2页

通过概述《福楼拜的鹦鹉》这部作品,对福楼拜的一些人物性格进行分析,同时,从"鹦鹉"与"熊"的角度,将福楼拜小说的写作手法在巴恩斯笔下形象地进行了分析,动物的象征意义对人性、语言、生命、追求等做出了鲜明的寓意。

关键词 福楼拜 《福楼拜的鹦鹉》 意象

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中华优秀传统文化在小学道德与法治课堂中的渗透探究

11

作者 黄碧娥 《教育信息化论坛》 2023年第16期108-110,共3页

在中华优秀传统文化关注度、重视度不断得到提升的社会背景下,将中华优秀传统文化融入小学道德与法治课堂,已经成为教师必须履行的职责,这意味着教师要及时改变教学思路、教学策略。要想保障中华优秀传统文化在小学道德与法治课堂中的... 在中华优秀传统文化关注度、重视度不断得到提升的社会背景下,将中华优秀传统文化融入小学道德与法治课堂,已经成为教师必须履行的职责,这意味着教师要及时改变教学思路、教学策略。要想保障中华优秀传统文化在小学道德与法治课堂中的全面渗透、巧妙渗透和有效渗透,教师要精心设计教学方案,科学规划教学安排。基于此,以中华优秀传统文化在小学育人体系中的定位为切入点,从挖掘教材中的中华优秀传统文化元素、将中华优秀传统文化内化于心并转变为外在行动、打造传承和践行中华优秀传统文化的标兵三个方面探讨中华优秀传统文化在小学道德与法治课堂中的渗透策略,提出中华优秀传统文化在小学道德与法治课堂中渗透的注意事项,从而促进中华优秀传统文化的传承与弘扬,提升小学道德与法治课堂教学效果。 展开更多

关键词 中华优秀传统文化 小学 道德与法治

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渴望公平的爱——一名拔头发自伤的小学生心理辅导

12

作者 黄碧娥 《中小学心理健康教育》 2018年第18期51-54,共4页

良好的亲子关系是儿童健康成长的前提,家庭是个体成长的第一所学校,家庭氛围、父母的教养方式对孩子的人格形成起着关键作用,不良的家庭互动容易造成孩子的心理行为偏差。本案例中,心理老师以系统家庭治疗理论为基础,采用个体辅导和家... 良好的亲子关系是儿童健康成长的前提,家庭是个体成长的第一所学校,家庭氛围、父母的教养方式对孩子的人格形成起着关键作用,不良的家庭互动容易造成孩子的心理行为偏差。本案例中,心理老师以系统家庭治疗理论为基础,采用个体辅导和家庭辅导相结合的方式,个体辅导中重点运用绘本阅读疗法,帮助一名有拔头发自伤行为的女孩走出困境。 展开更多

关键词 自伤 小学生 绘本阅读 家庭辅导

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让孩子学会对自己的学习负责

13

作者 黄碧娥 《中小学心理健康教育》 2022年第26期75-78,共4页

对家长张口闭口都是作业、学习的话题,很多孩子表现出反感或抗拒,家长越说,就越不想做。很多家庭的亲子冲突都因学习而来。该如何破局呢?家长要改变关注的焦点,要把注意力从盯着孩子文化知识的积累、分数的高低,转换到如何培养和发展孩... 对家长张口闭口都是作业、学习的话题,很多孩子表现出反感或抗拒,家长越说,就越不想做。很多家庭的亲子冲突都因学习而来。该如何破局呢?家长要改变关注的焦点,要把注意力从盯着孩子文化知识的积累、分数的高低,转换到如何培养和发展孩子的学习自主感、胜任力。 展开更多

关键词 学习问题 亲子关系 家长

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会“听”让我变聪明

14

作者 黄碧娥 《中小学心理健康教育》 2019年第7期27-29,共3页

【活动理念】小学低年级是学习习惯培养的关键期。如何培养学生良好的课堂听讲习惯,让学生上课更专心、学习效率更高是低年级学生心理健康辅导的一个要点。本次活动通过设置各种有趣的游戏体验,让学生在快乐的体验中掌握专心听讲的方法... 【活动理念】小学低年级是学习习惯培养的关键期。如何培养学生良好的课堂听讲习惯,让学生上课更专心、学习效率更高是低年级学生心理健康辅导的一个要点。本次活动通过设置各种有趣的游戏体验,让学生在快乐的体验中掌握专心听讲的方法,感受专心听课带来的快乐,促进良好倾听习惯的养成。【活动目标】1.认识认真听讲的重要性。2.学习有效倾听的方法。3.学会专心把话听清楚、听完整,有意识地训练自己的倾听能力。【活动重点】领悟倾听的重要性,探究倾听的方法。 展开更多

关键词 倾听 小学生 活动设计

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面对困难,我能行

15

作者 黄碧娥 《中小学心理健康教育》 2020年第22期39-40,43,共3页

【活动理念】人不可避免地会遇到这样或那样的困难,比如被拒绝、劳累、困难、批评、惩罚、失败及人际交往中各种不如意的事情等,而高年级的学生逐渐步入青春期,面临着理想自我和现实自我的差距及自我同一性混乱,内心的矛盾和冲突会增多... 【活动理念】人不可避免地会遇到这样或那样的困难,比如被拒绝、劳累、困难、批评、惩罚、失败及人际交往中各种不如意的事情等,而高年级的学生逐渐步入青春期,面临着理想自我和现实自我的差距及自我同一性混乱,内心的矛盾和冲突会增多,对困难的情绪情感体验会更加深刻和强烈。因此,我们既要注重引导学生认识到困难和挫折的普遍性,又要帮助学生学会以积极的心态和方法去应对困难,体验困难是可以克服的。 展开更多

关键词 挫折 小学六年级 活动设计

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父母如何管住自己的暴躁情绪

16

作者 黄碧娥 《中小学心理健康教育》 2020年第19期75-76,共2页

新冠肺炎疫情牵动着每个人的心,我们的情绪受到外界环境的强烈影响,我们一方面感受着压抑与不自由的居家生活,另一方面孩子开始网络学习,很多父母也已经复工复产,既要上班,又要照顾孩子,还要监督孩子的学习,承受着很大的压力,非常不容易。

关键词 家庭教育 情绪 疫情

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适合孩子的才是最好的

17

作者 黄碧娥 《中小学心理健康教育》 2020年第35期71-72,共2页

奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者,他的成才过程极富传奇色彩。瓦拉赫在开始读中学时,父母为他选择的是一条文学之路,不料一个学期下来,老师认为:“瓦拉赫很用功,但过分拘泥,这样的人即使有着完善的品德,也绝不可能在文学上发挥出... 奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者,他的成才过程极富传奇色彩。瓦拉赫在开始读中学时,父母为他选择的是一条文学之路,不料一个学期下来,老师认为:“瓦拉赫很用功,但过分拘泥,这样的人即使有着完善的品德,也绝不可能在文学上发挥出来。”于是父母让他改学油画。可瓦拉赫既不善于构图,又不会润色,对艺术的理解力也不强,成绩在班上是倒数第一,学校认为他是绘画艺术方面的不可造就之才。面对如此“笨拙”的学生,绝大部分老师认为他已成才无望,然而化学老师认为他做事一丝不苟,具备做好化学实验应有的品格,建议他试学化学。父母接受了化学老师的建议。 展开更多

关键词 家庭教育 优势智能 亲子沟通

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驾驭好你心中的那匹烈马——学会有效管理愤怒情绪

18

作者 黄碧娥 《中小学心理健康教育》 2019年第33期37-39,共3页

【活动理念】每个人都会愤怒,愤怒是我们平常最难处理的一种情绪,它是攻击行为的一个重要催化剂。极力压抑和经常生气、动辄迁怒于人或暴怒都会带来一系列的不良后果。青春期的孩子情绪情感体验非常丰富,自制力差,极容易激动,由于愤怒... 【活动理念】每个人都会愤怒,愤怒是我们平常最难处理的一种情绪,它是攻击行为的一个重要催化剂。极力压抑和经常生气、动辄迁怒于人或暴怒都会带来一系列的不良后果。青春期的孩子情绪情感体验非常丰富,自制力差,极容易激动,由于愤怒情绪表达不当而导致的骂人、打架等人际冲突时有发生,甚至有些学生在愤怒情绪下做出伤害他人或伤害自己的行为。本活动设计旨在引导学生正确认识愤怒,掌握合理宣泄愤怒的方法,学会有效管理情绪,减少因愤怒带来的不良影响。 展开更多

关键词 情绪管理 愤怒 活动设计

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枸橼酸钾液治疗泌尿系结石的临床价值分析 被引量：1

19

作者 黄志伟 黄碧娥 《海峡药学》 2014年第12期201-202,共2页

目的探讨枸橼酸钾在泌尿系结石治疗中的临床效果;方法选取我院2012年6月至2014年6月收治的泌尿系结石患者84例进行回顾性分析,随机分为观察组与对照组,每组42例,对照组行内科保守治疗,观察组于对照组治疗基础上加用枸橼酸钾,观察两组患... 目的探讨枸橼酸钾在泌尿系结石治疗中的临床效果;方法选取我院2012年6月至2014年6月收治的泌尿系结石患者84例进行回顾性分析,随机分为观察组与对照组,每组42例,对照组行内科保守治疗,观察组于对照组治疗基础上加用枸橼酸钾,观察两组患者临床治疗效果;结果观察组治疗总有效率为95.24%,显著高于对照组73.81%,差异具有统计学意义(P<0.05);结论在泌尿系结石临床治疗中,在内科保守治疗基础上加用枸橼酸钾,能有效加快结石排出,提高治疗效果,且安全性较高,值得临床推广应用。 展开更多

关键词 泌尿系结石 药物治疗 枸橼酸钾

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家庭教育应回归“生活”和“生命”立场

20

作者 黄碧娥 《中小学心理健康教育》 2022年第18期1-1,共1页

国家“双减”政策已经实施一段时间了,有些家长迅速更新教育理念,积极响应,增加了与孩子的良性互动和情感联结;也有些家长还在因“双减”政策下孩子作业少了、周末不能补课了而心生焦虑惴惴不安,担心孩子学业跟不上,担心孩子考不上好学... 国家“双减”政策已经实施一段时间了,有些家长迅速更新教育理念,积极响应,增加了与孩子的良性互动和情感联结;也有些家长还在因“双减”政策下孩子作业少了、周末不能补课了而心生焦虑惴惴不安,担心孩子学业跟不上,担心孩子考不上好学校。有这样顾虑的家长,是由于长期窄化了学习的内涵,过于集中火力盯住孩子的知识学习和分数,然而真正有远见和有效的家庭教育,是回归生活和生命立场的教育。 展开更多

关键词 家庭教育 回归生活 情感联结 补课 生命立场 更新教育理念 良性互动

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