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题名基于名著阅读的小学语文教学探微
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作者
黄来礼
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机构
福建省三明市大田县城关第一小学
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出处
《中学生作文指导》
2023年第1期18-21,共4页
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文摘
阅读教学是体现语文学科人文性和工具性特色的重要手段,对提高学生综合素养和语言文字应用能力具有积极的影响和作用。名著阅读蕴含着我国的人文精神与文化精髓,在小学语文教学中加强名著阅读的应用与讲解能够强化学生的文学素养,让学生感受我国传统文化的魅力,同时增强学生语文逻辑思维,提高学生的综合能力。本文结合统编版小学语文教材,以名著阅读为主题,简述名著阅读的教学意义,指出近阶段教学中存在的问题,针对问题提出几点教学建议,以期对教师有所帮助,为学生构建更高质、高效的课堂。
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关键词
名著阅读
小学语文
教学策略
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分类号
G622.0
[文化科学—教育学]
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