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利用SPSS和EXCEL实现LSD多重比较的字母标记 被引量：3
1
作者 刘飞 喻夜兰 黄月飞 《科教文汇》 2017年第9期52-53,共2页
在科技论文中单因素多重比较后样本间经常需要进行多重比较,并用字母进行标记。当样本较多,要进行字母标记比较费时,大部分统计软件不能够直接将比较结果进行标记。本论文结合SPSS进行方差分析和LSD多重比较,然后利用EXCEL的公式,快捷... 在科技论文中单因素多重比较后样本间经常需要进行多重比较,并用字母进行标记。当样本较多,要进行字母标记比较费时,大部分统计软件不能够直接将比较结果进行标记。本论文结合SPSS进行方差分析和LSD多重比较,然后利用EXCEL的公式,快捷地实现字母的标记。 展开更多
关键词 SPSS EXCEL 多重比较 字母标记
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用传统文化的视角考量高校辅导员工作 被引量：3
2
作者 蒋良勇 黄月飞 《教育教学论坛》 2011年第27期97-98,共2页
中国特色的社会主义文化,是渊源于中华民族五千年的文明史。这一重要论断,阐明了社会主义新文化与传统文化之间的历史联系。加强中国优秀传统文化教育,这不仅是时代、历史的要求,也是辅导员实际工作的需要。优秀传统文化博大精深,源远流... 中国特色的社会主义文化,是渊源于中华民族五千年的文明史。这一重要论断,阐明了社会主义新文化与传统文化之间的历史联系。加强中国优秀传统文化教育,这不仅是时代、历史的要求,也是辅导员实际工作的需要。优秀传统文化博大精深,源远流长,历经几千年的洗汰、沉淀,绵延至今而经久不衰,从品德修养、思想观念、价值取向等方面多方位地展现了它丰富而深刻的现代价值和意义。 展开更多
关键词 传统文化 辅导员 修身
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独立学院办学基础设施条件保障研究 被引量：2
3
作者 董园 史云峰 +1 位作者 杨俊兴 黄月飞 《教育教学论坛》 2012年第22B期17-18,共2页
基础设施建设是独立学院开展教学、科研和行政管理的物质基础。本文从独立学院办学基础设施条件保障的意义、现状入手,结合工作实际,从规范资产管理、深化财务管理、完善办学条件、优化育人环境等方面对独立学院保障基础设施方面提出一... 基础设施建设是独立学院开展教学、科研和行政管理的物质基础。本文从独立学院办学基础设施条件保障的意义、现状入手,结合工作实际,从规范资产管理、深化财务管理、完善办学条件、优化育人环境等方面对独立学院保障基础设施方面提出一些基本思路与措施,以期通过加强办学基础设施的建设,为独立学院健康和可持续发展提供有效保障。 展开更多
关键词 独立学院 基础设施 保障研究
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20个龙须草种质资源叶片解剖特征 被引量：1
4
作者 刘飞 喻夜兰 +2 位作者 邹冬生 朱育峰 黄月飞 《草业科学》 CAS CSCD 北大核心 2016年第11期2259-2265,共7页
主要采用扫描电子显微镜技术,对收集的20个龙须草(Eulaliopsis binata)种质资源叶片进行电镜扫描,结果表明,不同种质资源叶片形态中的叶长、叶宽、叶面积,以及叶解剖结构中的叶片表皮厚度、叶片厚度、叶片气孔密度、叶片气孔长、叶片气... 主要采用扫描电子显微镜技术,对收集的20个龙须草(Eulaliopsis binata)种质资源叶片进行电镜扫描,结果表明,不同种质资源叶片形态中的叶长、叶宽、叶面积,以及叶解剖结构中的叶片表皮厚度、叶片厚度、叶片气孔密度、叶片气孔长、叶片气孔宽、叶片纤维细胞直径、胞壁厚度、腔径、腔壁比等均呈现出显著或极显著差异,以优选造纸材料中重要指标壁腔比进行聚类分析,可将供试龙须草种质资源造纸性能分为最优、较好、较差和最差4类。试验结果可为中国南方丘陵区龙须草种质资源良种选育和开发利用研究提供依据。 展开更多
关键词 龙须草 地理种 叶片解剖特征 造纸材料 壁腔比
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从系统的高度构建草原生态补偿机制 被引量：1
5
作者 蒋良勇 黄月飞 《产业与科技论坛》 2011年第1期62-63,共2页
改革开放以来草原经济得到了快速发展,但与此同时产生的生态问题也不容忽视。本文从系统的高度运用生态学、经济学、法学等知识,认真分析了我国草原面临的生态危机,提出了解决方法即构建草原生态补偿机制,并探析了它的补偿的定义、补偿... 改革开放以来草原经济得到了快速发展,但与此同时产生的生态问题也不容忽视。本文从系统的高度运用生态学、经济学、法学等知识,认真分析了我国草原面临的生态危机,提出了解决方法即构建草原生态补偿机制,并探析了它的补偿的定义、补偿的原则、补偿的核心问题和补偿的方式。其目的是达到保护草原生态资源和环境,实现草原经济的可持续发展,为我国全面建构统一的生态补偿法律提供参考。 展开更多
关键词 生态系统 生态补偿机制 草原生态补偿 可持续发展
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独立学院公共英语教学特色探讨
6
作者 黄月飞 朱翠英 +3 位作者 高志强 傅在汉 刘飞 蒋良勇 《湖南农业大学学报（社会科学版.素质教育研究）》 2007年第3期54-55,共2页
独立学院公共英语基础课是教学改革的重点和难点。我国独立学院英语教学普遍存在诸多问题:学生英语基础薄弱和学习动力不足、英语教师严重缺编和师资结构不够合理等。针对实践中所遇到的困难,着力从编写具有独立学院英语教学特色的大纲... 独立学院公共英语基础课是教学改革的重点和难点。我国独立学院英语教学普遍存在诸多问题:学生英语基础薄弱和学习动力不足、英语教师严重缺编和师资结构不够合理等。针对实践中所遇到的困难,着力从编写具有独立学院英语教学特色的大纲和教材、采用大学英语分级和快乐式教学等方法入手,提高独立学院的英语教学特色,使独立学院的英语教学成为其办学的一大亮点。 展开更多
关键词 独立学院 公共英语 教学特色
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普通高等学校举办独立学院无形资产现状分析
7
作者 黄月飞 何林芝 蒋良勇 《教育教学论坛》 2010年第12期17-19,共3页
本文从母体学校对独立学院运行过程中的资产构成进行了系统分析,重点从不同角度阐述了举办者对投入到独立学院的无形资产认识不足,造成了无形资产的流失和贬值。本文拟通过对这些无形资产现状的分析,以期达到避免普通高校在举办独立学... 本文从母体学校对独立学院运行过程中的资产构成进行了系统分析,重点从不同角度阐述了举办者对投入到独立学院的无形资产认识不足,造成了无形资产的流失和贬值。本文拟通过对这些无形资产现状的分析,以期达到避免普通高校在举办独立学院过程中导致无形资产流失、贬值,并努力确保无形资产的保值、增值,同时也为独立学院的成长提供一个良好环境的目的。 展开更多
关键词 独立学院 无形资产 管理
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习近平“以人民为中心”发展思想的意蕴和意义
8
作者 黄月飞 《青年与社会》 2019年第2期5-6,共2页
“以人民为中心”发展思想是习近平新时代中国特色社会主义理论的内核。它是对马克思主义理论、马克思主义中国化群众观的承继和创新性发展,解决了发展为了谁、发展依靠谁、发展的成果由谁共享的问题。发展为了人民、发展依靠人民、发... “以人民为中心”发展思想是习近平新时代中国特色社会主义理论的内核。它是对马克思主义理论、马克思主义中国化群众观的承继和创新性发展,解决了发展为了谁、发展依靠谁、发展的成果由谁共享的问题。发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享是“以人民为中心”发展思想的意蕴和根本价值维度。“以人民为中心”发展思想丰富和创新中国特色社会主义理论、巩固党的执政地位、助力“两个一百年”奋斗目标的实现。 展开更多
关键词 习近平 “以人民为中心” 新时代中国特色社会主义
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