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题名砀山酥梨果实套袋效果试验
被引量：6
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作者
黄敬玺
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机构
宿州职业技术学院
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出处
《安徽农业科学》
CAS
2002年第3期433-434,共2页
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文摘
砀山酥梨套袋能明显改善果实的外观 ,有效避免病虫害对果实的侵害 ,提高果实的好果率 ;降低果实的农药残留量 。
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关键词
砀山酥梨
果实套袋
效果试验
农药残留量
外形
果肉品质
经济效益
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Keywords
Dangshan pear, Bagging
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分类号
S661.2
[农业科学—果树学]
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题名创新教育观念 提高教育教学质量
被引量：1
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作者
黄敬玺
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机构
宿州职业技术学院
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出处
《宿州教育学院学报》
2004年第1期110-111,共2页
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文摘
观念的创新是教育创新的关键,职业教育必须建立与社会主义市场经济体制相适应的教育观念。本文对职业教育乃至整个教育领域应该引入和强化的“服务”观念、“产品”观念、“顾客”观念、“质量”观念和“效益”观念进行了初步分析,对提高教育教学质量的主要措施提出见解和探讨。
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关键词
职业教育
创新
教育观念
提高
教育质量
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名认真学习新《纲要》 努力开创高校体育工作的新局面
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作者
黄敬玺
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机构
宿州职业技术学院
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出处
《安徽体育科技》
2006年第S1期59-61,共3页
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关键词
新《纲要》
课程改革
高校体育
体育课程
高校体育教学
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名浅谈激励机制在学校管理中的运用
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作者
黄敬玺
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机构
宿州职业技术学院
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出处
《辽宁农业职业技术学院学报》
2002年第2期60-61,共2页
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文摘
根据学校管理环境的特殊性 ,建立并运用激励机制对抓好学校管理具有重要意义。正确运用激励机制应注意把握好激励时机、激励频率和激励程度三方面。在实际操作过程中 ,应以精神激励为主 ,辅以物质激励 ,并将激励同制度管理结合起来 。
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关键词
激励机制
学校管理
激励时机
激励频率
激励程度
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分类号
G47
[文化科学—教育学]
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题名高职教育的“生命线”和“加速器”
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作者
黄敬玺
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机构
宿州职业技术学院
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出处
《芜湖职业技术学院学报》
2002年第1期67-68,共2页
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文摘
教学、科研与为当地服务对象的紧密结合,是高等技术教育发展的“生命线”,主动服务区域经济建 设和社会发展,是高等技术教育的“加速器”,高等技术教育不仅要培养出新型的技术人才,还要创新思想, 造就出创新的人才。
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关键词
高等职业技术教育
技术人才
创新人才
人才培养
“生命线”
“加速器”
办学形式
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Keywords
higher professional technology education
characterisritics
think.
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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