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核心素养视角下小学英语单元整体设计策略——以Module 5 Safety教学为例
被引量:
6
1
作者
黄
彩
银
《英语教师》
2019年第6期18-20,共3页
结合教学实践,从目标统整,话题连贯;内容整合,关注语言生成;创设多元语境,激发语用体验;评价伴随,发展素养等四个方面,探究核心素养视角下小学英语单元整体设计的策略。提出在小学英语教学中,教师应遵循学生的发展规律,立足单元整体设计...
结合教学实践,从目标统整,话题连贯;内容整合,关注语言生成;创设多元语境,激发语用体验;评价伴随,发展素养等四个方面,探究核心素养视角下小学英语单元整体设计的策略。提出在小学英语教学中,教师应遵循学生的发展规律,立足单元整体设计,从教学材料和话题出发,创设适合学生学习和运用语言的情景,培养他们的核心素养。
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关键词
核心素养
小学英语
单元整体设计
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职称材料
NGN的QoS保障措施与实现
被引量:
1
2
作者
黄
彩
银
《广东通信技术》
2007年第8期74-78,共5页
分析了下一代网络的QoS要求和关键技术,论述了下一代网络的QoS的控制策略和实施方式。
关键词
NGN
QOS
保障措施
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职称材料
人工智能平台在小学英语绘本阅读教学中的运用
被引量:
3
3
作者
黄
彩
银
《英语教师》
2020年第11期157-159,共3页
分析小学英语绘本阅读课堂教学现状和人工智能平台的教学优势。以翼课网为例,探索运用人工智能平台提高小学英语绘本阅读课堂教学效果的对策。提出通过合理运用人工智能平台(如翼课网),可以激发学生的学习兴趣,创设学习情境,助力训练实...
分析小学英语绘本阅读课堂教学现状和人工智能平台的教学优势。以翼课网为例,探索运用人工智能平台提高小学英语绘本阅读课堂教学效果的对策。提出通过合理运用人工智能平台(如翼课网),可以激发学生的学习兴趣,创设学习情境,助力训练实践,使学生"乐读""敢说""会说"。
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关键词
人工智能平台
翼课网
小学英语
绘本阅读教学
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职称材料
通信网中的时间同步研究
4
作者
黄
彩
银
麦辰
《广东通信技术》
2007年第4期76-79,共4页
阐述了通信网时间同步问题意义。分析了时间同步技术的关键点,研究了IP网上NTP协议在省级通信网时间同步的方案。
关键词
时间同步技术
通信网
NTP协议
IP网
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职称材料
翼课网让小学英语绘本阅读教学充满生命力
5
作者
黄
彩
银
《英语教师》
2021年第17期145-146,共2页
分析小学英语绘本阅读教学存在的主要问题和运用翼课网展开教学的必要性。提出在小学英语绘本阅读教学中运用翼课网的优势。指出基于翼课网的小学英语绘本BWA教学模式在课前、课中、课后的具体策略,认为基于翼课网开展小学英语绘本阅读...
分析小学英语绘本阅读教学存在的主要问题和运用翼课网展开教学的必要性。提出在小学英语绘本阅读教学中运用翼课网的优势。指出基于翼课网的小学英语绘本BWA教学模式在课前、课中、课后的具体策略,认为基于翼课网开展小学英语绘本阅读教学,能提高学生的自主学习能力和教师的教学能力。
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关键词
翼课网
小学英语
绘本阅读
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职称材料
社区电信接入方式评析
6
作者
黄
彩
银
《广东通信技术》
2004年第1期41-45,共5页
介绍了社区接入网中目前可供选择的9种接入方式 :PSTN、ISDN、DDN、LAN、ADSL、VDSL、Cable -Modem、PON和LMDS ,并对其各自的优缺点进行了比较分析。
关键词
社区
接入网
适用性
比较分析
PSTN拨号
ADSL
DDN专线
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职称材料
抓准语言训练点,优化三年级阅读教学
7
作者
黄
彩
银
《汉字文化》
2018年第18期67-68,共2页
语言文字训练是阅读教学的重要环节。本文就三年级阅读教学中语言文字的训练,尝试从"抓准字词训练,学会品味;抓准空白点训练,学会思考;抓准读写结合点训练,学会表达"这三方面展开论述,以探索优化三年级阅读教学的策略和方法,...
语言文字训练是阅读教学的重要环节。本文就三年级阅读教学中语言文字的训练,尝试从"抓准字词训练,学会品味;抓准空白点训练,学会思考;抓准读写结合点训练,学会表达"这三方面展开论述,以探索优化三年级阅读教学的策略和方法,促进学生阅读能力的提高。
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关键词
阅读
语言文字
训练点
原文传递
导学案在小学英语模块复习课堂的有效使用
8
作者
黄
彩
银
《师道(教研)》
2015年第2期86-86,共1页
《小学英语课程标准》指出:小学英语教学的目的。是对小学生进行听、说、读、写的基本训练,侧重培养自主学习能力。随着课改的深入.教师们都意识到必须树立以学生为本的教学理念。课堂教学要以学生为中心,发挥学生的主体地位.倡导...
《小学英语课程标准》指出:小学英语教学的目的。是对小学生进行听、说、读、写的基本训练,侧重培养自主学习能力。随着课改的深入.教师们都意识到必须树立以学生为本的教学理念。课堂教学要以学生为中心,发挥学生的主体地位.倡导学生进行自主性、探究性学习。充分挖掘学生的发展潜能。“导学案”注重引导学生自学,培养学生自主学习意识。
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关键词
小学英语教学
课堂教学
有效使用
学案
《小学英语课程标准》
自主学习意识
复习
模块
下载PDF
职称材料
题名
核心素养视角下小学英语单元整体设计策略——以Module 5 Safety教学为例
被引量:
6
1
作者
黄
彩
银
机构
广东省广州市白云区人和镇第一小学
出处
《英语教师》
2019年第6期18-20,共3页
基金
广州市教育科学规划课题2017年度课题"基于核心素养的小学英语单元整体教学实践研究"(课题编号:1201731377)的成果~~
文摘
结合教学实践,从目标统整,话题连贯;内容整合,关注语言生成;创设多元语境,激发语用体验;评价伴随,发展素养等四个方面,探究核心素养视角下小学英语单元整体设计的策略。提出在小学英语教学中,教师应遵循学生的发展规律,立足单元整体设计,从教学材料和话题出发,创设适合学生学习和运用语言的情景,培养他们的核心素养。
关键词
核心素养
小学英语
单元整体设计
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
NGN的QoS保障措施与实现
被引量:
1
2
作者
黄
彩
银
机构
中国网络通信集团公司广州市分公司
出处
《广东通信技术》
2007年第8期74-78,共5页
文摘
分析了下一代网络的QoS要求和关键技术,论述了下一代网络的QoS的控制策略和实施方式。
关键词
NGN
QOS
保障措施
分类号
TN915 [电子电信—通信与信息系统]
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职称材料
题名
人工智能平台在小学英语绘本阅读教学中的运用
被引量:
3
3
作者
黄
彩
银
机构
广东省广州市白云区人和镇第一小学
出处
《英语教师》
2020年第11期157-159,共3页
基金
2019年教育信息化教育应用创新实践共同体项目“基于人工智能的英语学科项目式学习共同体”之“基于人工智能小学英语绘本阅读行动研究共同体”(课题编号:GDSJGTT209)的课题研究成果。
文摘
分析小学英语绘本阅读课堂教学现状和人工智能平台的教学优势。以翼课网为例,探索运用人工智能平台提高小学英语绘本阅读课堂教学效果的对策。提出通过合理运用人工智能平台(如翼课网),可以激发学生的学习兴趣,创设学习情境,助力训练实践,使学生"乐读""敢说""会说"。
关键词
人工智能平台
翼课网
小学英语
绘本阅读教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
G434
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职称材料
题名
通信网中的时间同步研究
4
作者
黄
彩
银
麦辰
机构
中国网通有限公司广州分公司
广东省的电子邮政局
出处
《广东通信技术》
2007年第4期76-79,共4页
文摘
阐述了通信网时间同步问题意义。分析了时间同步技术的关键点,研究了IP网上NTP协议在省级通信网时间同步的方案。
关键词
时间同步技术
通信网
NTP协议
IP网
分类号
TN915 [电子电信—通信与信息系统]
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职称材料
题名
翼课网让小学英语绘本阅读教学充满生命力
5
作者
黄
彩
银
机构
广东省广州市白云区人和镇第一小学
出处
《英语教师》
2021年第17期145-146,共2页
基金
2019年教育信息化教育应用创新实践共同体项目“基于人工智能的英语学科项目式学习共同体”之“基于人工智能小学英语绘本阅读行动研究共同体”的课题研究成果,课题编号:GDSJGTT209。
文摘
分析小学英语绘本阅读教学存在的主要问题和运用翼课网展开教学的必要性。提出在小学英语绘本阅读教学中运用翼课网的优势。指出基于翼课网的小学英语绘本BWA教学模式在课前、课中、课后的具体策略,认为基于翼课网开展小学英语绘本阅读教学,能提高学生的自主学习能力和教师的教学能力。
关键词
翼课网
小学英语
绘本阅读
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
G434
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职称材料
题名
社区电信接入方式评析
6
作者
黄
彩
银
机构
中国网络通信有限公司广州分公司
出处
《广东通信技术》
2004年第1期41-45,共5页
文摘
介绍了社区接入网中目前可供选择的9种接入方式 :PSTN、ISDN、DDN、LAN、ADSL、VDSL、Cable -Modem、PON和LMDS ,并对其各自的优缺点进行了比较分析。
关键词
社区
接入网
适用性
比较分析
PSTN拨号
ADSL
DDN专线
分类号
TN915.6 [电子电信—通信与信息系统]
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职称材料
题名
抓准语言训练点,优化三年级阅读教学
7
作者
黄
彩
银
机构
广东省清远市清新区第二小学
出处
《汉字文化》
2018年第18期67-68,共2页
文摘
语言文字训练是阅读教学的重要环节。本文就三年级阅读教学中语言文字的训练,尝试从"抓准字词训练,学会品味;抓准空白点训练,学会思考;抓准读写结合点训练,学会表达"这三方面展开论述,以探索优化三年级阅读教学的策略和方法,促进学生阅读能力的提高。
关键词
阅读
语言文字
训练点
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
导学案在小学英语模块复习课堂的有效使用
8
作者
黄
彩
银
机构
广州市白云区人和镇第一小学
出处
《师道(教研)》
2015年第2期86-86,共1页
文摘
《小学英语课程标准》指出:小学英语教学的目的。是对小学生进行听、说、读、写的基本训练,侧重培养自主学习能力。随着课改的深入.教师们都意识到必须树立以学生为本的教学理念。课堂教学要以学生为中心,发挥学生的主体地位.倡导学生进行自主性、探究性学习。充分挖掘学生的发展潜能。“导学案”注重引导学生自学,培养学生自主学习意识。
关键词
小学英语教学
课堂教学
有效使用
学案
《小学英语课程标准》
自主学习意识
复习
模块
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
核心素养视角下小学英语单元整体设计策略——以Module 5 Safety教学为例
黄
彩
银
《英语教师》
2019
6
下载PDF
职称材料
2
NGN的QoS保障措施与实现
黄
彩
银
《广东通信技术》
2007
1
下载PDF
职称材料
3
人工智能平台在小学英语绘本阅读教学中的运用
黄
彩
银
《英语教师》
2020
3
下载PDF
职称材料
4
通信网中的时间同步研究
黄
彩
银
麦辰
《广东通信技术》
2007
0
下载PDF
职称材料
5
翼课网让小学英语绘本阅读教学充满生命力
黄
彩
银
《英语教师》
2021
0
下载PDF
职称材料
6
社区电信接入方式评析
黄
彩
银
《广东通信技术》
2004
0
下载PDF
职称材料
7
抓准语言训练点,优化三年级阅读教学
黄
彩
银
《汉字文化》
2018
0
原文传递
8
导学案在小学英语模块复习课堂的有效使用
黄
彩
银
《师道(教研)》
2015
0
下载PDF
职称材料
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0
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