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一种用于润滑膜厚智能检测的光电信号采集电路设计 被引量：4
1
作者 陈玉平 张小栋 +3 位作者 黄富长 陈萍 盛春雷 刁卫锋 《计算机测量与控制》 CSCD 2005年第2期169-171,共3页
基于光纤位移传感器在润滑膜厚智能检测方面研究的需要,开发设计了一种以单片机为核心、以光电二极管作为光电转换信号接收器件,通过A/D转换,实现信号采集与处理等功能的光电信号采集电路;同时建立了与上位计算机(PC机)的串行通讯连接,... 基于光纤位移传感器在润滑膜厚智能检测方面研究的需要,开发设计了一种以单片机为核心、以光电二极管作为光电转换信号接收器件,通过A/D转换,实现信号采集与处理等功能的光电信号采集电路;同时建立了与上位计算机(PC机)的串行通讯连接,更好的发挥了该电路对研究的需求。 展开更多
关键词 光电信号采集电路 电路设计 润滑膜厚 智能检测 滑动轴承
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基于DSP和高速串行DAC的多轴位置控制卡设计 被引量：2
2
作者 闫海珠 黄富长 +1 位作者 施群 王小椿 《机床与液压》 北大核心 2004年第5期73-75,49,共4页
在PC机和数控系统运动轴之间加入位控卡以提高PC机的利用效率和对数控系统进行实时控制 ,这是目前主流的数控系统结构方案之一。该位控卡基于通用PC机ISA总线、采用高性能的DSP器件为处理器、使用具有 1 2位双极性电压输出的串行D/A转换... 在PC机和数控系统运动轴之间加入位控卡以提高PC机的利用效率和对数控系统进行实时控制 ,这是目前主流的数控系统结构方案之一。该位控卡基于通用PC机ISA总线、采用高性能的DSP器件为处理器、使用具有 1 2位双极性电压输出的串行D/A转换器 ,并且具有一定的I/O可扩展能力。适用于多轴大中型数控系统的位置控制 。 展开更多
关键词 ISA总线 DSP 位置控制 串行DA
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大学生就业非理性认知问题分析与对策研究
3
作者 黄富长 李晓军 《青年学报》 2023年第5期103-107,共5页
大学生就业非理性认知问题是当前影响大学生就业的重要因素,也是困扰高校就业工作的核心难题。大学生就业非理性认知问题主要表现在自我认知局限,缺乏对自我全面客观的评价;职业认知不足,缺乏对职业清晰准确的定位;社会认知片面,缺乏对... 大学生就业非理性认知问题是当前影响大学生就业的重要因素,也是困扰高校就业工作的核心难题。大学生就业非理性认知问题主要表现在自我认知局限,缺乏对自我全面客观的评价;职业认知不足,缺乏对职业清晰准确的定位;社会认知片面,缺乏对社会广泛深刻的理解等。职场供需矛盾影响毕业生求职心态、高校就业辅导体系对大学生就业认知的影响力有限、家庭对就业的过高期许对大学生的就业认知产生负面影响、大学生就业目标不清晰等是导致大学生就业非理性认知的主要原因。对此,大学生应提高自我认知的能力,树立正确的职业目标;高校应进一步强化就业指导,提升专业化水平;家庭与学校应协同育人,合力促进大学生高质量就业;全社会应共同营造促进大学生就业的良好环境。 展开更多
关键词 大学生 就业 非理性认知
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从“需要”到“行为”的积极就业行为心理驱动研究——以某应用型高校积极就业学生群体为个案
4
作者 黄富长 陈庄瑜 《成才与就业》 2023年第S01期60-66,共7页
积极就业行为相对于“慢就业”而言,是解决当前大学生“慢就业”问题的主要方式。本研究整理了积极就业学生群体的行为和心理驱动材料,通过质性分析,发现积极就业行为特征因主体而定义不一。积极就业行为心理驱动是一个以心理资本为中... 积极就业行为相对于“慢就业”而言,是解决当前大学生“慢就业”问题的主要方式。本研究整理了积极就业学生群体的行为和心理驱动材料,通过质性分析,发现积极就业行为特征因主体而定义不一。积极就业行为心理驱动是一个以心理资本为中介变量,由“需要”向“行动”转变的多循环机制。其中,需要、动机、心理资本、自我满足感、态度相互作用,最终转化为行为。针对该机制,本研究提出以下举措:要明确“应用型”定位、推进“精准化”育人和激励积极就业行为,改变消极就业行为。 展开更多
关键词 积极就业 心理驱动
原文传递
VHDL在多轴位置控制卡中的应用 被引量：2
5
作者 黄富长 史晓娟 +1 位作者 施群 王小椿 《机床与液压》 北大核心 2003年第5期231-232,293,共3页
本文介绍了多轴位置控制卡的结构及原理 ,并详细介绍了VHDL语言在多轴位置控制卡电路设计中的应用。采用VHDL语言 ,使得可编程逻辑器件的开发、使用更为方便灵活。
关键词 VHDL 复杂可编程逻辑器件 位置控制 多轴位置控制卡 电路设计
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大学生主观幸福感和社会幸福感实证研究 被引量：1
6
作者 孙华军 黄富长 张志坚 《嘉兴学院学报》 2021年第3期124-130,共7页
对浙江某高校1100名“00后”大学生进行调查,利用SPSS统计分析软件对主观幸福感、社会幸福感及其影响因素进行了分析。研究发现:主观幸福感中积极维度表现较好,而消极维度中的个别变量反映出心理问题;社会幸福感各个变量中,家庭关系和... 对浙江某高校1100名“00后”大学生进行调查,利用SPSS统计分析软件对主观幸福感、社会幸福感及其影响因素进行了分析。研究发现:主观幸福感中积极维度表现较好,而消极维度中的个别变量反映出心理问题;社会幸福感各个变量中,家庭关系和社会人际关系影响突出;个人因素整体对主观幸福感未体现出显著影响,但其中身体健康对主观幸福感影响显著;个人因素通过社会幸福感对主观幸福感产生影响。高校需从4个方面来提升“00后”大学生的幸福感:关注大学生身体健康,加强高校体育教育和管理;依据学生的背景档案,进行大学生管理和心理健康引导;加强大学生的社交教育,适当增加学生的压力;重视大学生的隐形心理压力,提升学生对校园生活的兴趣度。 展开更多
关键词 大学生 主观幸福感 社会幸福感
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碎片化学习对教师专业素质的新挑战
7
作者 黄富长 《基础教育研究》 2017年第19期32-35,共4页
随着互联网信息化发展,碎片化学习成为影响教师"教"和学生"学"的挑战因素之一,教师专业素质是影响教师发送知识信息的质量的前提因素,教师由"受话者"向"发话者"转变是基于互联网背景下碎片化... 随着互联网信息化发展,碎片化学习成为影响教师"教"和学生"学"的挑战因素之一,教师专业素质是影响教师发送知识信息的质量的前提因素,教师由"受话者"向"发话者"转变是基于互联网背景下碎片化学习对教师专业素质转变的新诉求,基于信息传递途径,教师在面对碎片化学习时需要在原有教师专业素质上进行新的定制。 展开更多
关键词 碎片化学习 教师专业素质 互联网
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