利用校园电视提高小学生综合素质实验研究

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作者 黄宗论 《江西教育科研》 2000年第7期19-21,共3页

关键词 小学生 素质教育 校园电视 实验 操作

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绿叶电厂

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作者 黄宗论 《小学生之友（阅读写作版）（下旬）》 2002年第Z1期44-45,共2页

要说绿色植物对自然界的贡献,那实在是太大了。绿叶中那神奇的叶绿体在阳光的照射下,把由根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳,合成植物生长所需要的养料,同时放出氧气。可以毫不夸张地说:没有植物的光合作用,动物和人都将无法生存。

关键词 光合作用 叶绿体 绿叶 自然界 植物生长 二氧化碳 根吸收 水分 气孔 氧气

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多媒体双向点播系统在学校教育中的应用

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作者 黄宗论 《人天科学研究》 2000年第3期42-43,共2页

关键词 学校教育 多媒体 双向点播系统

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利用校园电视提高学生素质

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作者 黄宗论 《江西教育（管理版）（A）》 北大核心 2000年第4期18-19,共2页

关键词 小学 学生素质 校园电视 素质教育

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电教媒体在自然教学中的组合应用

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作者 黄宗论 《小学教学研究》 2001年第8期37-38,共2页

《自然》教学中用得较普遍的电教媒体有：光学设备(投影、幻灯)、视听设备(录像、录音、VCD等)和多媒体计算机设备(计算机、多媒体投影等)。这些媒体各有所长又各有所短。根据不同教学内容的需要，恰当而合理地将上述媒体组合起来，就... 《自然》教学中用得较普遍的电教媒体有：光学设备(投影、幻灯)、视听设备(录像、录音、VCD等)和多媒体计算机设备(计算机、多媒体投影等)。这些媒体各有所长又各有所短。根据不同教学内容的需要，恰当而合理地将上述媒体组合起来，就有可能达到各尽所能、互相补充的目的，从而提高《自然》学科教学的质量。 展开更多

关键词 电教媒体 自然教学 《自然》教学 学科教学 幻灯 媒体组合 教学内容 投影

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多媒体教学课件设计

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作者 黄宗论 《江西教育（管理版）（A）》 2001年第7期46-47,共2页

关键词 多媒体教学 教学设计 网络教学型 课件设计

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红领巾校园电视教育的实践与探索

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作者 黄宗论 《中小学电教（学生版）》 2000年第9期16-17,共2页

人类已经迈入二十一世纪。为改变传统的基础教育，构建素质教育新思路。我们必须着眼于受教育者及社会的长远发展，以面向全体学生，全面提高学生的综合素质为根本宗旨，使学生在学会做人，学会求知，学会健体，学会生活，学会创造等方... 人类已经迈入二十一世纪。为改变传统的基础教育，构建素质教育新思路。我们必须着眼于受教育者及社会的长远发展，以面向全体学生，全面提高学生的综合素质为根本宗旨，使学生在学会做人，学会求知，学会健体，学会生活，学会创造等方面协调发展。而面对传统教育“三中心”(教师、课本、课堂)的局限和弊端，越来越多的教育工作者把目光投向于利用现代教育技术， 展开更多

关键词 学生 实践与探索 红领巾 校园电视 面向全体 学会做人 教育工作者 改变 健体 目光

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校园电视对学生自主学习的影响

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作者 黄宗论 《江西教育（管理版）（A）》 北大核心 2000年第9期11-11,共1页

关键词 校园 电视教育 学生 学习影响

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创办“五红”教育阵地 建设校园特色文化

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作者 黄宗论 周波 《江西教育（管理版）（A）》 2005年第11期29-29,共1页

关键词 校园文化 特色文化 阵地 创办 红领巾 广播电台 办学特色 电影院 电视台 阅览室

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念奴娇 贺《江西教育》创刊60周年

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作者 黄宗论 《江西教育（管理版）（A）》 2010年第7期68-68,共1页

赣江之畔，复庚寅，喜庆贵刊华诞。教苑笔耕，时六秩。

关键词 《江西教育》 期刊 编辑工作 发行工作

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构筑多元化育人平台 大力促进学生全面发展——南师附小创建省级素质教育示范校的实践

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作者 黄宗论 《江西教育（管理版）（A）》 2010年第12期24-24,共1页

南昌师范附属实验小学始建于1908年．百余年老校现有三个校区（老校区、新校区和红谷滩校区），在校学生9897人，教学班142个，教职员工367人。校园总面积62753m^2，建筑总面积43787m^2，拥有音乐、舞蹈、美术、实验、信息技术等功能教... 南昌师范附属实验小学始建于1908年．百余年老校现有三个校区（老校区、新校区和红谷滩校区），在校学生9897人，教学班142个，教职员工367人。校园总面积62753m^2，建筑总面积43787m^2，拥有音乐、舞蹈、美术、实验、信息技术等功能教室16间，场馆齐全，图书室的电子和文本藏书合计16万余册。 展开更多

关键词 学生全面发展 南昌师范附属实验小学 素质教育 多元化 示范校 育人 实践 省级

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变枷锁为钥匙 化负担为快乐——也谈科学课作业

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作者 黄宗论 《江西教育（综合版）（C）》 2009年第9期59-59,共1页

改变僵化的作业模式，变枷锁为钥匙，化负担为快乐。采取动手做、动嘴讲、动脑想等形式，把死记硬背演绎成兴趣盎然的快乐活动，变索然无味的科学课作业为学生的自主行动。

关键词 作业模式 科学课 快乐 负担 钥匙 死记硬背 动手 动脑

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多媒体的尴尬

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作者 黄宗论 《江西教育（管理版）（A）》 2002年第15期33-33,共1页

关键词 计算机辅助教学 教学形式 教学方法 教学内容 教学误区

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建立高效的“八荣八耻”教育运行机制

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作者 黄宗论 《江西教育（管理版）（A）》 2006年第11期23-23,共1页

关键词 教育运行机制 构建社会主义和谐社会 共产主义事业 儿童培养 社会风气 经济社会 荣辱观

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