期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
STEM教育理念下以儿童为主的“微农场”园本课程建设 被引量：1
1
作者 黄喆瑾 《华人时刊·校长版》 2023年第8期68-69,共2页
社会步人新发展征程,人们的生活习性。节奏等也随之不断加快,整天忙于工作的家长也变得越来越多,因而无暇顾及和陪伴儿童,更愿用iPad、电视和收机等电子产品打发儿童。儿童常独自待在自己的房间,或是独自看电视、刷手机等,并没时间、条... 社会步人新发展征程,人们的生活习性。节奏等也随之不断加快,整天忙于工作的家长也变得越来越多,因而无暇顾及和陪伴儿童,更愿用iPad、电视和收机等电子产品打发儿童。儿童常独自待在自己的房间,或是独自看电视、刷手机等,并没时间、条件及兴趣去亲身接触大自然,因此与大自然渐行渐远,从而逐渐对大自然缺失正确认识和了解。基于此,本文基于STEM教育理念,以儿童为主,针对“微农场”园本教学课程建设进行了探析,目的在于让儿童能自主且亲身走进大自然并探索大自然,同时在探索过程中学习相关知识,体验动手乐趣,从而全面发展儿童情感、道德以及智力和审美等,实现人与自然和谐共处。 展开更多
关键词 走进大自然 探索过程 电子产品 渐行渐远 园本课程建设 儿童情感 人与自然和谐共处 教学课程建设
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部