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基于南京地域文化的文化创意产品设计研究 被引量：5
1
作者 黄可悦 赵岳峻 《美术教育研究》 2017年第14期62-63,共2页
南京作为一座历史积淀深厚的城市,地域文化内涵丰富,工艺品种类繁多。具有传统意味的南京地域文化元素符号为文化创意产品设计提供了灵感和内涵。该文作者围绕南京传统工艺美术和文化符号展开文化创意产品设计构思,通过对南京传统工艺... 南京作为一座历史积淀深厚的城市,地域文化内涵丰富,工艺品种类繁多。具有传统意味的南京地域文化元素符号为文化创意产品设计提供了灵感和内涵。该文作者围绕南京传统工艺美术和文化符号展开文化创意产品设计构思,通过对南京传统工艺美术制作手法、形式特征以及装饰纹样的借鉴,赋予文化创意产品更多的地域特色和个性内涵,达到丰富创意文化产品的目的。同时,呼吁更多的人关注南京的地域文化,为文化创意产品的发展打造良好的文化生态环境。 展开更多
关键词 南京地域文化 文化创意产品 产品设计
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高校环境设计专业“设计综合表达”课程教学改革分析
2
作者 魏磊 黄可悦 葛婧宜 《纺织报告》 2024年第1期89-91,共3页
“设计综合表达”是设计专业的进阶性课程,目前各大高校均有开设,其中,以环境设计、工业设计两大专业开设居多。文章主要从环境设计专业出发,结合专业特色,为环境设计专业学生设计课程并进行教学改革。“设计综合表达”课程是当下设计... “设计综合表达”是设计专业的进阶性课程,目前各大高校均有开设,其中,以环境设计、工业设计两大专业开设居多。文章主要从环境设计专业出发,结合专业特色,为环境设计专业学生设计课程并进行教学改革。“设计综合表达”课程是当下设计领域不断革新变化下的积极探索性课程,亦是对学生过往所学专业课程的理论知识与实践能力的整合与创新。通过教学创新性改革,拓宽学生设计视角,使其学会更加逻辑性、综合性地分析场地环境,理解设计综合表达的意义与价值,了解设计表达的多样性。 展开更多
关键词 设计表达 综合能力培养 教学改革 环境设计
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长三角文化艺术产业发展的重塑模式研究 被引量：2
3
作者 张轶 杨筱敏 黄可悦 《文化产业研究》 2021年第1期306-320,共15页
通过对国内发展较好的长三角地区文化艺术产业的研究,总结和归纳文化艺术产业发展的可行策略,形成文化艺术产业发展的地域性发展重塑模式。结果表明,在现有的发展环境中,文化艺术产业发展需要协调和统筹社会各方力量,不仅要站在文化艺... 通过对国内发展较好的长三角地区文化艺术产业的研究,总结和归纳文化艺术产业发展的可行策略,形成文化艺术产业发展的地域性发展重塑模式。结果表明,在现有的发展环境中,文化艺术产业发展需要协调和统筹社会各方力量,不仅要站在文化艺术挖掘了解的角度,还要考虑文化发展的政策环境、投资环境、传统文化艺术和当代设计的美学结合以及和高新技术的发展同步;文化艺术产业发展应在全局和宏观的视角上思考和研究。 展开更多
关键词 长三角地区 文化艺术产业 重塑模式
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校地融合视角下的双创街区空间设计研究 被引量：1
4
作者 黄可悦 黄博韬 张轶 《工业工程设计》 2020年第2期115-120,共6页
探究基于校园文化、地域文化的双创空间设计理论与方法,丰富双创街区的设计理论体系,更好地指导以创新、创业为核心的国家双创示范基地空间设计实践。从校地融合、双创街区的概念入手,以南京“紫金创谷”双创街区为研究对象,通过实地调... 探究基于校园文化、地域文化的双创空间设计理论与方法,丰富双创街区的设计理论体系,更好地指导以创新、创业为核心的国家双创示范基地空间设计实践。从校地融合、双创街区的概念入手,以南京“紫金创谷”双创街区为研究对象,通过实地调研法和比较分析法对有关“双创”基地的优势因素与主要矛盾进行阐述,探讨了南京“紫金创谷”双创街区基于校地融合的空间设计策略。校地融合的双创文化空间模式是对国家创新创业体系建设的践行,既可重新激发高校与周边区域的活力使其良性健康发展,形成强大的创新资源集聚区,又能增强和提高各自及整体的创新能力,实现经济效益和社会效益的双赢。 展开更多
关键词 校园文化 地域文化 双创街区 空间设计
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高校《快题设计》课程教学改革探析——以环境设计专业为例
5
作者 黄可悦 魏磊 《虹》 2023年第10期132-134,共3页
《快题设计》对环境设计专业学生来说是一门较重要的专业必修课。通过对目前《快题设计》课程的现状分析,从优化课程设置、改良课程内容、创新教学模式、完善教学评价 4 个方面提出了教学改革的措施。以期在思维模式上引导学生从传统的... 《快题设计》对环境设计专业学生来说是一门较重要的专业必修课。通过对目前《快题设计》课程的现状分析,从优化课程设置、改良课程内容、创新教学模式、完善教学评价 4 个方面提出了教学改革的措施。以期在思维模式上引导学生从传统的思维模式转向设计思维模式,在知识技能上从注重表现技法的提高转向创新实践能力的培养,在教学素材上从常规模板的训练转向对社会热点的洞察,最终达到培养创新型本科人才的目标。 展开更多
关键词 高校 快题设计 教学改革 环境设计专业
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后疫情时代博物馆“云展览”发展路径研究
6
作者 黄可悦 张轶 《文化产业研究》 2022年第2期261-274,共14页
通过分析新冠疫情对博物馆线下展览的影响,探寻新冠疫情下博物馆的新机遇,发现“云展览”是博物馆数字化发展道路上新的转机。针对“云展览”的发展现状,并结合国内外相关案例,总结了后疫情时代博物馆“云展览”的优势以及现存的问题,... 通过分析新冠疫情对博物馆线下展览的影响,探寻新冠疫情下博物馆的新机遇,发现“云展览”是博物馆数字化发展道路上新的转机。针对“云展览”的发展现状,并结合国内外相关案例,总结了后疫情时代博物馆“云展览”的优势以及现存的问题,最终提出了博物馆“云展览”的未来发展路径:一是加强“云展览”平台建设和顶层规划;二是加大技术支撑,突破互动体验瓶颈;三是吸纳社会力量参与,构建“云展览”体系;四是拓展“云展览”衍生价值,创新博物馆商业模式。 展开更多
关键词 博物馆 云展览 数字化
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面向自闭症儿童的教育空间色彩可用性设计研究
7
作者 刘昕晨 黄可悦 《建筑与文化》 2022年第12期259-261,共3页
为了给自闭症儿童创造更舒适的学习生活环境,文章从视觉感知的角度,通过对南京欧皮儿童发展营的在职教师的问卷调查,探索教育空间中色彩的色相(H)、饱和度(S)和亮度(B)对自闭症儿童个体感知的影响。文章在上述研究成果的基础上,通过设... 为了给自闭症儿童创造更舒适的学习生活环境,文章从视觉感知的角度,通过对南京欧皮儿童发展营的在职教师的问卷调查,探索教育空间中色彩的色相(H)、饱和度(S)和亮度(B)对自闭症儿童个体感知的影响。文章在上述研究成果的基础上,通过设计实践,论证自闭症儿童教育空间色彩的可用性,以期引发研究者关注自闭症儿童运动情境中的生活困境问题,提高特殊教育中的干预技能和理论水平。 展开更多
关键词 自闭症儿童 教育空间设计 色彩可用性研究 ABC态度模型
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