创意教具大赏,让课堂活泼生长

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作者 王宇 金振江 +3 位作者 吴要金 陈飞 张家海 黄华炎 《课堂内外（高中版）》 2024年第32期56-61,共6页

智库圆桌01从教学实践出发,您如何看待教具之于课堂教学的价值和意义?教具不仅是教师教学的重要辅助手段,也是学生学习的重要工具。将创新型教具运用于教学实践中,能够充分增强直观性,激发学生的学习兴趣,有助于学生对抽象知识的理解,... 智库圆桌01从教学实践出发,您如何看待教具之于课堂教学的价值和意义?教具不仅是教师教学的重要辅助手段,也是学生学习的重要工具。将创新型教具运用于教学实践中,能够充分增强直观性,激发学生的学习兴趣,有助于学生对抽象知识的理解,提高教学效率。尤其是在实验教学过程中,教具的作用是相当重要的,使用教具可以培养学生的观察能力、动手能力、合作能力和创新能力,这些能力对于学生的全面发展至关重要。教具的选择和使用还可以渗透社会主义核心价值观,通过具体实例培养学生正确的世界观、人生观和价值观。 展开更多

关键词 知识的理解 社会主义核心价值观 人生观和价值观 实验教学过程 教具 课堂教学 创新能力 教学实践

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我该如何面对痛苦的成长经历——紧急事件应激晤谈辅导案例

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作者 黄华炎 《中小学心理健康教育》 2024年第5期54-57,共4页

一名初三女生因语文课堂小测失误觉得丢脸,想到自己痛苦的成长经历,觉得活得没有意义,于是做出了冲动性自我伤害行为,幸好语文教师及时将其拦截住。危机事件发生后,心理教师运用紧急事件应激晤谈(CISD)对她进行心理危机干预,晤谈过程依... 一名初三女生因语文课堂小测失误觉得丢脸,想到自己痛苦的成长经历,觉得活得没有意义,于是做出了冲动性自我伤害行为,幸好语文教师及时将其拦截住。危机事件发生后,心理教师运用紧急事件应激晤谈(CISD)对她进行心理危机干预,晤谈过程依次按照导入期、事实期、感受期、反应期、症状期、辅导期及再入期六个阶段进行,取得了良好的效果。 展开更多

关键词 危机事件 CISD 心理危机干预

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摆脱“人工闹钟”,拒做“迟到大王”

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作者 黄华炎 《新班主任》 2024年第6期36-37,共2页

小洋学习成绩一般,集体荣誉感较低。最让班主任烦恼的是他的迟到问题,尽管他家距离学校最近,但他却是班上迟到次数最多的学生。班主任多次批评教育也无效,时间久了,同学们给他取了一个“迟到大王”的外号。接到班主任求助后,我对小洋的... 小洋学习成绩一般,集体荣誉感较低。最让班主任烦恼的是他的迟到问题,尽管他家距离学校最近,但他却是班上迟到次数最多的学生。班主任多次批评教育也无效,时间久了,同学们给他取了一个“迟到大王”的外号。接到班主任求助后,我对小洋的行为表现进行了观察分析。我发现,小洋性格比较孤僻,有拖延心理,遇到不如意的事情会愤怒,推卸责任。 展开更多

关键词 集体荣誉感 班主任 推卸责任 不如意 学习成绩 行为表现 迟到 性格比较

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疏导学生暴躁情绪,拒绝变身“绿巨人”

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作者 黄华炎 《班主任》 2023年第2期29-31,共3页

【学生概况】初一下学期,我新接了一个班。办公室同事告诉我,该班有一个脾气暴躁的男生小A,发起脾气来就像电影里的“绿巨人”浩克。听到这话,我不禁对小A多了几分关注。通过观察,我却发现小A并不像传闻中那样,他对老师有礼貌,也能按时... 【学生概况】初一下学期,我新接了一个班。办公室同事告诉我,该班有一个脾气暴躁的男生小A,发起脾气来就像电影里的“绿巨人”浩克。听到这话,我不禁对小A多了几分关注。通过观察,我却发现小A并不像传闻中那样,他对老师有礼貌,也能按时完成学习任务,一切正常。 展开更多

关键词 绿巨人 办公室 脾气暴躁 初一 老师 学生

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内地西藏班初中生民族认同与主观幸福感的关系——自尊的中介作用

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作者 包声飞 黄华炎 《教育进展》 2023年第11期8837-8844,共8页

为了考察内地西藏班初中生的民族认同、自尊与主观幸福感的关系,本研究采用Phinney的多民族认同量表修订版(MEIM–R)、罗森伯格的总体自尊量表与张兴贵编制的青少年生活满意度量表对126名内地西藏班的初中生进行集体施测。结果表明:1) ... 为了考察内地西藏班初中生的民族认同、自尊与主观幸福感的关系,本研究采用Phinney的多民族认同量表修订版(MEIM–R)、罗森伯格的总体自尊量表与张兴贵编制的青少年生活满意度量表对126名内地西藏班的初中生进行集体施测。结果表明:1) 内地西藏班初中生的民族认同发展水平、自尊水平与生活满意度总体水平较高;2) 民族认同、自尊与生活满意度三者之间相关显著(p. 展开更多

关键词 内地西藏班 初中生 民族认同 自尊 主观幸福感

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黄华炎:从“心”出发,守护青少年向上向善

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作者 牟姝玲 黄华炎 《课堂内外（中国好老师）》 2023年第11期18-19,共2页

尽管不是“白衣天使”,却一直在“医心治病”,自成为心理健康教师以来,黄华炎用真诚的双眼、轻柔的微笑走进学生的心灵深处,倾听他们的内心之言。她是解疑者,在学生困惑时为他们拨开迷雾;她是守护者,在学生心伤时为他们撑起心灵绿伞;她... 尽管不是“白衣天使”,却一直在“医心治病”,自成为心理健康教师以来,黄华炎用真诚的双眼、轻柔的微笑走进学生的心灵深处,倾听他们的内心之言。她是解疑者,在学生困惑时为他们拨开迷雾;她是守护者,在学生心伤时为他们撑起心灵绿伞;她亦是引路人,在学生迷茫时为他们指引方向。从“心”出发,她以行动守护每一个少年向上向善成长。 展开更多

关键词 向上向善 黄华 拨开迷雾 心理健康教师 白衣天使 引路人 走进学生的心灵 守护者

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我很享受拿同学的东西——一例高中女生行为问题的辅导个案

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作者 黄华炎 《心理与健康》 2023年第4期32-33,共2页

高中女生小芳(化名)由班主任推荐到心理咨询室,小芳自述从幼儿园开始就出现未经同学允许拿东西的行为,该行为给其带来非常快乐的感受,但是一旦其行为被发现,内心又会感觉非常内疚、后悔和自责。最近小芳因看到室友的饭卡放在桌面上,就... 高中女生小芳(化名)由班主任推荐到心理咨询室,小芳自述从幼儿园开始就出现未经同学允许拿东西的行为,该行为给其带来非常快乐的感受,但是一旦其行为被发现,内心又会感觉非常内疚、后悔和自责。最近小芳因看到室友的饭卡放在桌面上,就擅自拿去刷卡,并且非常享受能刷卡买东西又不被发现的过程,然而最终这个事情还是被班主任、父母以及班里的所有同学知晓,她不知道如何面对同学们、老师们以及父母。 展开更多

关键词 班主任 高中女生 心理咨询室 辅导个案 桌面上 幼儿园 刷卡

原文传递

网络社交用户主观幸福感:概念、测量、影响因素 被引量：4

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作者 黄华炎 刘毅 +1 位作者 路红 彭坚 《广州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2016年第3期62-68,96,共8页

关于网络社交用户的主观幸福感已经引起了许多领域研究者的关注。基于近年来国内外的重要理论文章和实证研究,对网络社交用户主观幸福感的概念、测量工具,以及主要影响因素进行了系统梳理和评析。目前,网络社交用户主观幸福感的概念含糊... 关于网络社交用户的主观幸福感已经引起了许多领域研究者的关注。基于近年来国内外的重要理论文章和实证研究,对网络社交用户主观幸福感的概念、测量工具,以及主要影响因素进行了系统梳理和评析。目前,网络社交用户主观幸福感的概念含糊,缺乏情境性;测量主要采用主观幸福感量表,缺乏标准化工具。已有研究关于网络社交用户主观幸福感的影响因素主要集中在人格特质、人口学因素、网络社交行为模式以及使用强度等,但因素之间缺乏整合性,网络社交用户主观幸福感的作用机制仍存在较大争议。未来此领域研究应着重对概念、内容结构和测量、影响因素、作用机制和影响效果等方面进一步探讨,并适时进行本土文化和跨文化研究。 展开更多

关键词 网络社交 主观幸福感 影响因素

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"我不上学了!"——例谈中学生情绪困扰辅导策略

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作者 黄华炎 《班主任》 2023年第7期14-17,共4页

【案例描述】接班后第二周的某个早读,我发现小宁还没到学校。于是,我联系其母亲,了解到小宁因未完成作业在早上出门前与母亲发生了口角,小宁一气之下就扬言不上学了。当天上午,小宁没来上学,下午到学校之后也是趴在桌子上昏昏欲睡,情... 【案例描述】接班后第二周的某个早读,我发现小宁还没到学校。于是,我联系其母亲,了解到小宁因未完成作业在早上出门前与母亲发生了口角,小宁一气之下就扬言不上学了。当天上午,小宁没来上学,下午到学校之后也是趴在桌子上昏昏欲睡,情绪非常低落,我尝试找他交流无果。 展开更多

关键词 案例描述 早读 辅导策略 情绪困扰 完成作业 例谈 中学生

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青少年感恩与心理健康关系研究 被引量：2

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作者 黄华炎 钟志文 +1 位作者 黄媛 皮江山 《校园心理》 2020年第3期221-223,共3页

感恩与个体的积极心理有很重要的关联,也即提高成年人个体的感恩水平可以预测很多积极心理,包括身心更健康、生活满意度更高、社交能力更强[1]。同样地,在以青少年为研究对象的研究也发现感恩和积极心理有很大关联[2]。然而近些年来,从... 感恩与个体的积极心理有很重要的关联,也即提高成年人个体的感恩水平可以预测很多积极心理,包括身心更健康、生活满意度更高、社交能力更强[1]。同样地,在以青少年为研究对象的研究也发现感恩和积极心理有很大关联[2]。然而近些年来,从教育教学实践经验来看,研究者发现青少年学生感恩意识水平低下会带来消极效应,使得他们极易出现自我认知不足,以自我为中心,并由此带来自我评价低、焦虑、情绪不稳定、亲社会能力低等的消极心理。因此为了预防这些心理问题的产生,探究如何更好地针对青少年学生开展感恩干预非常有必要。鉴于此,积极心理学家致力于采用一种预防性的方法,也即通过感恩干预提高个体的感恩水平,使得个体能够保持高水平的幸福感指数,这种方法在青少年群体中被广泛应用,目的是为了避免青少年在未来出现精神和心理问题。本研究对青少年感恩与心理健康的关系研究进行归纳,并且介绍已有感恩干预方法,从理论和实践2个方面提出未来研究方向,以期为我国中学感恩教育提供理论和实践支持。 展开更多

关键词 积极心理 青少年学生 感恩教育 感恩意识 社交能力 幸福感指数 自我认知 消极效应

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大型钢筋混凝土基础施工 被引量：1

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作者 黄华炎 《科技资讯》 2006年第17期70-71,共2页

关键词 大型混凝土 后期强度 水化热 测温点

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渴望得到同伴关注的男生——一例初中生同伴关系的辅导案例

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作者 黄华炎 《课堂内外（中国好老师）》 2022年第9期30-32,共3页

【案例概述】“老师老师,A男生刚才又摸我屁股了,还故意走过来碰我的手臂,真是变态。”伴随着这位女生恐慌又不知所措的描述,我感觉到事情的严重性,于是我赶紧向这位女生了解事情经过。原来该女生说的A男生是班上的一位男生,经常故意对... 【案例概述】“老师老师,A男生刚才又摸我屁股了,还故意走过来碰我的手臂,真是变态。”伴随着这位女生恐慌又不知所措的描述,我感觉到事情的严重性,于是我赶紧向这位女生了解事情经过。原来该女生说的A男生是班上的一位男生,经常故意对班上一些同学进行肢体接触,被触碰到的男生还没当回事,但是惹得这些女生非常烦恼,已经跟班主任反映过很多次,但是A男生经班主任教育之后会收敛几天,然后又继续此前的行为,这个事情也引起相关女生及其家长的关注,同时班上其他未被触碰过的女生也对此产生恐惧心理。 展开更多

关键词 班主任教育 同伴关系 老师 初中生 恐惧心理 辅导案例 男生

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误会

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作者 黄华炎 何碧宜 《中小学心理健康教育》 2022年第31期48-51,共4页

【创作背景】随着青少年学生的自我意识萌发,追求独立和自我认同,同辈关系在青春期扮演着重要的角色,对青少年学生建立自我认同感起着重要的作用。同时,面对着青春期突如其来的情感变化,青少年学生需要寻求同辈的陪伴和心理支持,形成抱... 【创作背景】随着青少年学生的自我意识萌发,追求独立和自我认同,同辈关系在青春期扮演着重要的角色,对青少年学生建立自我认同感起着重要的作用。同时,面对着青春期突如其来的情感变化,青少年学生需要寻求同辈的陪伴和心理支持,形成抱团取暖的伙伴关系。此外,在同伴关系中,青少年学生渴望被同辈接纳,彼此信任。若在同辈群体中遭受排斥,那对这些学生而言无疑是很大的打击,长此以往可能会改变他们对自己的看法,自我认同感下降。 展开更多

关键词 同辈关系 自我认同 心理支持 人际交往

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感恩干预预防和控制青少年网络成瘾问题初探

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作者 黄华炎 《校园心理》 2019年第2期154-156,共3页

互联网的快速普及给人们带来了极大的便利,网络成为人们获取信息、娱乐、网购、人际交流等的重要工具。当前网络使用人群趋向于低龄化,适当的网络使用有利于开拓青少年的视野,但是网络成瘾则会严重妨碍其发展。网络成瘾(internet addict... 互联网的快速普及给人们带来了极大的便利,网络成为人们获取信息、娱乐、网购、人际交流等的重要工具。当前网络使用人群趋向于低龄化,适当的网络使用有利于开拓青少年的视野,但是网络成瘾则会严重妨碍其发展。网络成瘾(internet addiction,IA)是指个体因过度网络使用而损害其心理、社会、学校或工作功能[1]。 展开更多

关键词 青少年网络成瘾 INTERNET 预防 感恩 人际交流 互联网 低龄化

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从家庭主妇到企业老板——记自治区“双学双比”女能手 黄婉萍

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作者 秦崇广 黄华炎 《农家之友》 1995年第3期30-31,共2页

很难想象,一位普通的农村家庭主妇,竟然连续办起多家企业,且收到较好的经济效益,成为名副其实的企业老板。这位妇女就是广西容县容州植物香精厂厂长黄婉萍。

关键词 家庭主妇 农村家庭 乡镇企业 香精 自治区 老板 经济效益 容州 能手 植物

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感恩干预预防和控制青少年网络成瘾问题初探

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作者 黄华炎 《校园心理》 2020年第2期138-139,共2页

互联网的快速普及给人们带来了极大的便利,网络成为人们获取信息、娱乐、网购、人际交流等的重要工具。当前网络使用人群趋向于低龄化,适当的网络使用有利于开拓青少年的视野,但是网络成瘾则会严重妨碍其发展。网络成瘾是指个体因过度... 互联网的快速普及给人们带来了极大的便利,网络成为人们获取信息、娱乐、网购、人际交流等的重要工具。当前网络使用人群趋向于低龄化,适当的网络使用有利于开拓青少年的视野,但是网络成瘾则会严重妨碍其发展。网络成瘾是指个体因过度网络使用而损害其心理、社会、学校或工作功能[1]。2015年中国互联网络信息中心的调查报告显示,中国青少年网民规模达到2.87亿,占中国青少年人口总体85.3%,其中未成年网民占青少年网民的46.6%,青少年网民网络音乐、游戏、视频、文学的使用率均高于网民总体水平,平均每周使用网络时长长达26 h。随着我国互联网络使用的普及,青少年自控能力较弱且父母监管不到位的情况下,青少年网络成瘾问题日趋严峻,且对青少年产生了很大的消极影响。 展开更多

关键词 青少年网民 青少年网络成瘾 网络音乐 人际交流 预防和控制 自控能力 问题初探 互联网络

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先天性音乐障碍者音高空间表征能力研究

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作者 陶维东 黄华炎 +3 位作者 李松 李惠媛 卢伊颖 陶晓丽 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第3期733-738,共6页

利用音高空间表征任务、心理旋转任务和音高辨别任务,探讨先天性音乐障碍者与控制组被试在音高空间表征能力、心理旋转加工能力和音高辨别能力上的差异。结果发现:先天性音乐障碍组音高空间表征任务标准差、心理旋转任务错误率和音高辨... 利用音高空间表征任务、心理旋转任务和音高辨别任务,探讨先天性音乐障碍者与控制组被试在音高空间表征能力、心理旋转加工能力和音高辨别能力上的差异。结果发现:先天性音乐障碍组音高空间表征任务标准差、心理旋转任务错误率和音高辨别任务错误率均显著高于控制组。这些结果表明先天性音乐障碍并非音乐特异性障碍,而是音乐相关性障碍。 展开更多

关键词 先天性音乐障碍 音高空间表征 心理旋转 音高辨别

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提升教师支持水平,做用生命影响生命的教育

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作者 黄华炎 《课堂内外（高中版）》 2024年第36期24-25,共2页

在教育教学过程中,我发现建立积极的师生关系,学生在教师那里得到理解、平等以及尊重等,二者便能建立起浓厚的情感联结,可以让学生感受到来自教师的支持,对他们的学习、身心健康和个人发展等都有积极的影响。心理学家林崇德认为父母和... 在教育教学过程中,我发现建立积极的师生关系,学生在教师那里得到理解、平等以及尊重等,二者便能建立起浓厚的情感联结,可以让学生感受到来自教师的支持,对他们的学习、身心健康和个人发展等都有积极的影响。心理学家林崇德认为父母和教师都是孩子成长过程中的重要他人,但教师支持对于学生发展来说是相对稳定的积极因素,对于初中生来说尤其重要。教师支持是指学生对教师的关心、尊重、理解并愿意帮助他们的感知。欧阳丹在其研究中发现学生可以通过感受教师各方面的支持对他们自身的行为、学习等产生影响。具体而言,教师在教育教学过程中可以为学生提供物质帮助、信息指导、技术指导、心理等方面的支持,如教师可以通过对学生的情感支持来促进学生的积极情感发展,帮助学生克服学业困难,激发学生的学习兴趣和动力,促进学生的全面发展。由此可见,教育就是用生命影响生命的过程,基于积极的师生关系,教师可以通过与学生合作或构建支持关系来帮助学生健康成长,与此同时,教师支持可以促进学生的积极情感发展,激发学生学习的主观能动性,提高学生的自我效能感,使得学习更具有坚毅性。 展开更多

关键词 学业困难 教育教学过程 林崇德 积极情感 情感联结 自我效能感 积极的师生关系 激发学生的学习兴趣

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