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进行研究型教学改革的实践探索——以“思想道德修养与法律基础”课程为例 被引量:15
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作者 黄勇 《高教论坛》 2011年第3期74-76,共3页
在"思想道德修养与法律基础"课程进行研究型教学改革,实践探索研究型教学的内容、形式和主要过程,并提出进行研究型教学改革需要注意"七个方面"。
关键词 思想道德修养与法律基础 教学改革 研究型教学
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思想品德教学生活化摭谈 被引量:10
2
作者 黄勇 《思想理论教育》 CSSCI 北大核心 2012年第20期61-64,共4页
初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段,处于思想品德和价值观念形成的关键时期,迫切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品... 初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段,处于思想品德和价值观念形成的关键时期,迫切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。…它的开设,有利于初中生正确的世界观、人生观与价值观的形成。 展开更多
关键词 思想品德课程 教学生活化 社会公共生活 初中学生 综合性课程 观念形成 学生生活 品德发展
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教师的教学效能感与自我提升 被引量:6
3
作者 李晓兰 黄勇 《河池学院学报》 2008年第4期93-97,共5页
教学效能感是教师在教学活动中对其能否有效地完成教学工作、实现教学目标的能力知觉和信念,它是解释教师教学动机的关键因素,它影响着教师对教育工作的积极性,影响着教师对教学工作的努力程度,以及在遇到困难时的坚持程度等方面。因此... 教学效能感是教师在教学活动中对其能否有效地完成教学工作、实现教学目标的能力知觉和信念,它是解释教师教学动机的关键因素,它影响着教师对教育工作的积极性,影响着教师对教学工作的努力程度,以及在遇到困难时的坚持程度等方面。因此,对教师教学效能感的含义、结构、功能、特点和影响因素以及如何进行自我提升加以系统和深入的研究与分析,为教育教学改革的顺利开展提供相应的参考,尤为重要。 展开更多
关键词 教师 自我提升 一般教育效能感 个人教学效能感 教学效能感
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东巴凤旅游资源开发走向之思考 被引量:9
4
作者 黄勇 《河池学院学报》 2005年第S1期123-126,共4页
东巴凤既是一块古老、圣洁而神奇的土地,又是一块红色革命圣地,旅游资源丰富而奇特。本文就东巴凤旅游资源特点及其前期开发出现一些“狂热症”,浅谈其开发过程应注意与环境保护相结合,提出可持续发展、科学整合开发走向的思路。
关键词 东巴凤 旅游开发 走向思考
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研究型教学引论 被引量:6
5
作者 黄勇 李晓兰 《大众科技》 2010年第1期158-159,共2页
文章将研究型教学作为一门课程理解和作为一种教学模式界定。
关键词 研究型教学 理念 模式
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教学团队架构下政治教学法的实践教学理路 被引量:5
6
作者 黄勇 《河池学院学报》 2012年第6期92-95,共4页
由广西自治区级"教育学科教学团队"引领和搭建的教学共同体架构里,政治教学法的实践教学拥有自己一片新天地,极大地提升了思想政治教育专业学生的实践教学能力和提高高校应用型师资的培养质量。
关键词 教学共同体 政治教学法 实践教学 教师教育
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试论地方院校师范生教师教育技能的培育 被引量:5
7
作者 黄勇 李晓兰 《当代教育论坛(综合版)》 2011年第2期64-65,共2页
地方院校师范专业的培养目标是为地方基础教育输送合格中小学师资,以及为党政机关、企事业单位培养应用型高级专门人才。地方院校随着办学规模的扩大,师范专业与非师范专业并存办学模式的存在,师范专业的教师教育技能培育受到不同程度... 地方院校师范专业的培养目标是为地方基础教育输送合格中小学师资,以及为党政机关、企事业单位培养应用型高级专门人才。地方院校随着办学规模的扩大,师范专业与非师范专业并存办学模式的存在,师范专业的教师教育技能培育受到不同程度的淡化,所以,从大一起,需要对高师生加强教师教育技能培训。 展开更多
关键词 地方院校 高师生 技能培育
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农村初中校园文化的建构 被引量:5
8
作者 黄勇 罗伏龙 《教学与管理(理论版)》 2013年第7期38-40,共3页
随着社会主义新农村建设步伐的不断加快和基础教育改革的不断深化,学校适应发展形势,建构文明和谐校园文化已成为教育主管部门、学校共同的追求;一些城市学校都作了大量有益的尝试。而经济欠发达,教育条件相对落后的广大农村初中,... 随着社会主义新农村建设步伐的不断加快和基础教育改革的不断深化,学校适应发展形势,建构文明和谐校园文化已成为教育主管部门、学校共同的追求;一些城市学校都作了大量有益的尝试。而经济欠发达,教育条件相对落后的广大农村初中,工作重点需要从硬件的规模扩张向软件的内涵提升转变,加强校园文化建设、提升学校品质是农村初中内涵提升的重要抓手和核心内容。因为初中生正处在知识、能力、 展开更多
关键词 和谐校园文化 农村初中 社会主义新农村建设 基础教育改革 学校适应 教育主管部门 校园文化建设 内涵提升
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毛泽东诗词与高校思想政治理论课教学实效性的提高 被引量:4
9
作者 黄勇 《湖南第一师范学院学报》 2014年第2期65-68,共4页
毛泽东诗词的魅力在于它能够穿越时空,直达新的生命的心灵。创造性地运用毛泽东诗词于高等学校思想政治理论课教学活动,课堂会涌现回味无穷之真、彰显引人入胜之善、折射忧民报国之爱、凸显艰难困苦之勇、焕发悠远绵长之美;使课堂教学... 毛泽东诗词的魅力在于它能够穿越时空,直达新的生命的心灵。创造性地运用毛泽东诗词于高等学校思想政治理论课教学活动,课堂会涌现回味无穷之真、彰显引人入胜之善、折射忧民报国之爱、凸显艰难困苦之勇、焕发悠远绵长之美;使课堂教学永远洋溢着真、善、爱、勇、美。 展开更多
关键词 毛泽东诗词 思想政治理论课 实效性
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校地教学共同体与农村政治教师教育一体化 被引量:4
10
作者 黄勇 《教育评论》 北大核心 2014年第5期57-59,共3页
本文认为,基于校地教学共同体的建构,地方高校思想政治教育专业建设目标应依据社会需要而确立。当前,农村政治教师教育一体化的专业建设实践取得初步成效,但也面临着挑战,当务之急是有效达成与实现为少数民族聚居贫困区学校培养优秀政... 本文认为,基于校地教学共同体的建构,地方高校思想政治教育专业建设目标应依据社会需要而确立。当前,农村政治教师教育一体化的专业建设实践取得初步成效,但也面临着挑战,当务之急是有效达成与实现为少数民族聚居贫困区学校培养优秀政治师资的目标。 展开更多
关键词 校地教学共同体 农村政治师资 教师教育
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地方院校师范生教育实习问题论析 被引量:4
11
作者 黄勇 李晓兰 《今日南国(理论创新版)》 2010年第3期53-54,共2页
在地方院校师范生的教育实习过程中,作为组织者、指导者和实习者都存有不同程度的问题,文章针对问题进行分析,并提出相应的策略。
关键词 地方院校 高师生 教育实习
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民族地区高中生人际信任的调查研究 被引量:4
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作者 刘雪珍 姚荣国 +1 位作者 黄勇 李晓兰 《广西民族大学学报(自然科学版)》 CAS 2011年第4期94-97,共4页
采用人际信任量表(ITS)和信赖他人量表(FPS)对民族地区的494名高中生进行问卷调查,调查民族地区高中生人际信任状况.结果表明:民族地区高中生的总体信任程度偏高,学生中存在高信任和低信任组,差异极其显著;不同年级、民族、性别、是否... 采用人际信任量表(ITS)和信赖他人量表(FPS)对民族地区的494名高中生进行问卷调查,调查民族地区高中生人际信任状况.结果表明:民族地区高中生的总体信任程度偏高,学生中存在高信任和低信任组,差异极其显著;不同年级、民族、性别、是否独生子女的人际信任不存在显著性差异;学生的人际关系在校际、是否单亲家庭上存在差异,且在信赖他人量表上差异显著.乡镇学生的人际信任优于农村,且在人际信任量表上存在显著差异. 展开更多
关键词 民族地区 高中生 人际信任
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“思想道德修养与法律基础”课程研究型教学的探索 被引量:4
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作者 黄勇 《思想政治教育研究》 2013年第2期52-55,共4页
在"思想道德修养与法律基础"课程教学中开展研究型教学,需要厘清研究型教学的基本思路、实施路径和特点,才会更好实现"思想道德修养与法律基础"课程研究型教学的意义和价值取向。
关键词 “思想道德修养与法律基础”课程 研究型教学 实践
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研究型教学——开启师范教育新模式 被引量:3
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作者 黄勇 《教育教学论坛》 2011年第29期124-125,共2页
在进行研究型教学过程中,通过自主合作学习,培养高师生的研究意识和创造性的思维,让高师生更多地感受、理解知识,更好地培养他们的科学精神,切实有效地提升搜集处理信息与获取新知识能力、分析解决问题、团结协作和社会活动能力的同时,... 在进行研究型教学过程中,通过自主合作学习,培养高师生的研究意识和创造性的思维,让高师生更多地感受、理解知识,更好地培养他们的科学精神,切实有效地提升搜集处理信息与获取新知识能力、分析解决问题、团结协作和社会活动能力的同时,为其将来在基础教育一线开展研究性学习教学活动打下基础。 展开更多
关键词 研究型教学 师范教育 教学模式
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中国凤山世界地质公园旅游开发探析 被引量:3
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作者 黄勇 韦业烈 梁兆得 《河池学院学报》 2016年第4期44-51,共8页
广西"中国乐业—凤山世界地质公园"项目申报成功后,探析建构集观光旅游、益寿旅游、红色旅游、生态旅游、民俗旅游、科普旅游于一体的大溶洞群世界地质公园品牌,显得尤为重要。
关键词 凤山世界地质公园 生态旅游 开发探析
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凤山山水诗与全域旅游开发的生态思考 被引量:3
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作者 黄勇 罗伏龙 《河池学院学报》 2016年第6期56-61,共6页
凤山山水风光奇丽,富集独特的岩溶地貌与峻崖奇峰,素有"世界地质公园"之称。历朝吟咏凤山奇山异水的山水诗,将凤山景观描绘得出神入化,富有诗情画意。梳理其兴起与发展时段,探索其功能与价值特色,旨在提升凤山旅游景观的宣传... 凤山山水风光奇丽,富集独特的岩溶地貌与峻崖奇峰,素有"世界地质公园"之称。历朝吟咏凤山奇山异水的山水诗,将凤山景观描绘得出神入化,富有诗情画意。梳理其兴起与发展时段,探索其功能与价值特色,旨在提升凤山旅游景观的宣传力度与催生全域旅游的生态构想。 展开更多
关键词 凤山山水诗 全域旅游 旅游开发 生态思考
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孔子的师德观及启示 被引量:3
17
作者 黄勇 黄丽英 《河池学院学报》 2014年第3期83-87,共5页
教育家孔子认为,职业理念、职业素养、职业精神、职业风范、职业态度、职业修养、职业技能等都是从师任教所应具备的道德要求。孔子的师德观,对当代教师的职业成长仍熠熠生辉。
关键词 孔子 师德观 职业成长
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高师与中小学思想政治课教学的衔接 被引量:3
18
作者 黄勇 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2013年第4期102-104,共3页
实现高师与中小学思想政治课的教学衔接,可以最大化地发挥思想政治课教学在师范教育方面的社会价值与个人价值功能,以适应师范生毕业后能够胜任中小学思想政治课教学工作和思想政治工作的实际需要;确保高师造就"一专多能"师... 实现高师与中小学思想政治课的教学衔接,可以最大化地发挥思想政治课教学在师范教育方面的社会价值与个人价值功能,以适应师范生毕业后能够胜任中小学思想政治课教学工作和思想政治工作的实际需要;确保高师造就"一专多能"师资的培养目标的达成与质量的提高。本文尝试从统合思想政治教育体系、对接教学目标、唤醒对接意识、革新教学模式、创新评价体系、搭建"教师专业学习共同体",及完善交流机制等维度展开初步探索。 展开更多
关键词 高师思想政治理论课 中小学思想政治课 教学衔接
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乡村教育运动先驱者的教育精神——以黄炎培、陶行知、晏阳初、梁漱溟、卢作孚为典型代表 被引量:3
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作者 黄勇 李晓兰 《教育与教学研究》 2014年第6期5-9,37,共6页
黄炎培(1878-1965)、陶行知(1891-1946)、晏阳初(1890-1990)、梁漱溟(1893-1988)、卢作孚(1893-1952)是民国时期乡村教育运动的先驱者和典型代表人物。他们从教化农民入手,试图以此来改进农村生活和推进农村建设,折射出农村教育是农村... 黄炎培(1878-1965)、陶行知(1891-1946)、晏阳初(1890-1990)、梁漱溟(1893-1988)、卢作孚(1893-1952)是民国时期乡村教育运动的先驱者和典型代表人物。他们从教化农民入手,试图以此来改进农村生活和推进农村建设,折射出农村教育是农村乃至国家整体建设与发展的关键。审视先驱者以农民为本的主体性教育思想,三教并举的主张,教育救国和实业救国相结合的愿景,实施大教育观以及一系列试验实践教育探索,发掘其已经积淀凝炼的优秀的教育精神,颇具历史镜鉴与现实观照的意义和价值。 展开更多
关键词 乡村教育运动 教育精神 黄炎培 陶行知 晏阳初 梁漱溟 卢作孚
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政治教学法课程中的实践教学新探 被引量:3
20
作者 黄勇 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2013年第1期99-101,共3页
长期以来,政治教学法课程教学重理论讲授,轻实践实训的问题一直未能解决。我们试图在省级"教育学科教学团队"架构下,创新政治教学法课程的"基于大学"的"理论之应用"的校内实践教学,及"基于学校&quo... 长期以来,政治教学法课程教学重理论讲授,轻实践实训的问题一直未能解决。我们试图在省级"教育学科教学团队"架构下,创新政治教学法课程的"基于大学"的"理论之应用"的校内实践教学,及"基于学校"(中小学校)的"理论之应用"的校外实践教学新途径,以有效解决课程存在的主要问题,在实践探索中取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 政治教学法课程 实践教学 教学共同体
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