订单式培养——校企合作人才培养模式的探索与实践 被引量：43

1

作者 李桂霞 康思琦 黄保德 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第30期9-10,20,共3页

订单式培养的校企合作模式，强调校企共同参与学生职业能力的培养。本文通过初期探索、理论构筑、实践应用的实施过程和实践效果，阐述了该模式可实现人才培养的三个零距离，教学过程的三个协调，实践教学的三个突破．学校、企业、学生... 订单式培养的校企合作模式，强调校企共同参与学生职业能力的培养。本文通过初期探索、理论构筑、实践应用的实施过程和实践效果，阐述了该模式可实现人才培养的三个零距离，教学过程的三个协调，实践教学的三个突破．学校、企业、学生的三赢。最终实现高职院校“技能教育”、“就业教育”、“服务社会”的办学宗旨。 展开更多

关键词 订单式 职业能力 校企合作

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从外延扩张到内涵建设是高职教育发展的战略选择 被引量：17

2

作者 黄保德 康思琦 李桂霞 《教育与职业》 北大核心 2007年第17期12-13,共2页

我国高职教育经过近几年的快速发展，在规模上已占高等教育的“半壁江山”，但外延的扩张必须以质量的提高为基础。加强内涵建设是高职教育持续、健康发展的关键。加强内涵建设要求高职院校明确办学理念、加强专业和课程建设、重视“双... 我国高职教育经过近几年的快速发展，在规模上已占高等教育的“半壁江山”，但外延的扩张必须以质量的提高为基础。加强内涵建设是高职教育持续、健康发展的关键。加强内涵建设要求高职院校明确办学理念、加强专业和课程建设、重视“双师型”师资队伍建设、走产学研结合的道路，办出高职特色。 展开更多

关键词 高职教育 外延扩张 内涵建设 战略选择

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关于构建高职教育课程体系基本原则的理性思考 被引量：5

3

作者 黄保德 李桂霞 钟建珍 《教育与职业》 北大核心 2007年第35期81-82,共2页

高职教育课程是影响高职教育办学质量和人才培养的重要因素。从我国现行高职教育课程体系的现状来看，我国高职教育课程体系还面临诸多问题。因此，我们在构建合理的高职教育课程体系过程中应掌握以下原则：坚持课程设置的“三接轨”；... 高职教育课程是影响高职教育办学质量和人才培养的重要因素。从我国现行高职教育课程体系的现状来看，我国高职教育课程体系还面临诸多问题。因此，我们在构建合理的高职教育课程体系过程中应掌握以下原则：坚持课程设置的“三接轨”；明确课程设置的社会需求性；突出以能力培养为核心；重视课程体系的整体优化；强调课程设置体系的开放性和个性化。 展开更多

关键词 高职教育 课程设置 课程体系

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高职教育信息化建设的重点和策略 被引量：6

4

作者 黄保德 《中国成人教育》 北大核心 2007年第2期83-84,共2页

　　一、教育的信息化趋势 　　近年来,我国的教育信息化发展十分迅速,中小学信息技术教育和"校校通"工程、教育政务信息化工程先后启动,校园网、教育城域网、省域网的建设进一步促进了我国教育信息化建设的进程.……

关键词 教育信息化建设 学校 资源 校园网络 校园网 高职

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开展“订单式”培养 促进高职教育与产业融合 被引量：4

5

作者 黄保德 康思琦 李桂霞 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2007年第10期151-152,155,共3页

"订单式"培养模式是推动高职教育与产业融合有效方式,是促进高职教育产学结合的重要途径。它有利于校企双方供求关系的契合、人力资源的整合和教育资源的共享,是实现产教结合、相互促进、共同发展的人才培养模式。

关键词 “订单式”培养 高职教育 产业 融合

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关于新建高职院校办学特色的思考 被引量：4

6

作者 黄保德 李桂霞 钟建珍 《教育与职业》 北大核心 2007年第9期35-36,共2页

在高等教育走向大众化的今天，高职教育进入由外延型转向内涵型的重要战略转折期，新建高职院校将面临严峻的挑战。文章就新建高职院校如何尽快提高自身的办学质量和办学水平，创建自己的办学特色，在激烈竞争的教育市场中求得生存并不... 在高等教育走向大众化的今天，高职教育进入由外延型转向内涵型的重要战略转折期，新建高职院校将面临严峻的挑战。文章就新建高职院校如何尽快提高自身的办学质量和办学水平，创建自己的办学特色，在激烈竞争的教育市场中求得生存并不断发展等问题进行了分析与思考。 展开更多

关键词 新建高职院校 发展战略 办学特色

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浅论继续教育的发展趋势

7

作者 黄保德 《继续教育》 1995年第4期48-49,共2页

一、继续教育的发展更为迅速在和平与发展为时代主流的国际政治格局下,发展经济,提高本国人民的物质文化生活水平是时代发展的主题。因此,科技和经济的竞争将更为剧烈,教育的竞争、人才的竞争犹如一场没有硝烟的战争笼罩着整个世界。科... 一、继续教育的发展更为迅速在和平与发展为时代主流的国际政治格局下,发展经济,提高本国人民的物质文化生活水平是时代发展的主题。因此,科技和经济的竞争将更为剧烈,教育的竞争、人才的竞争犹如一场没有硝烟的战争笼罩着整个世界。科学知识的激增、知识陈旧周期的缩短、产业结构的变化、人才流动的频繁使继续教育的重要性显得更为突出。终身教育、回归教育思想将为更多的人所接受并付诸实践。 展开更多

关键词 续教育 终身教育 国际政治格局 回归教育 科学技术 产业结构 和平与发展 人才流动 教育的重要性 环境意识

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优化政策环境 促进高职教育发展

8

作者 黄保德 《中国成人教育》 北大核心 2007年第15期85-86,共2页

20世纪90年代以来,我国在高职教育法规与政策建设方面取得了显著成绩,有力地推动了我国高职教育的快速发展。但在很多方面还存在着明显的不足,有待于进一步的改进和完善。改进和完善我国高职教育法规与政策,是推动高职教育持续、健康发... 20世纪90年代以来,我国在高职教育法规与政策建设方面取得了显著成绩,有力地推动了我国高职教育的快速发展。但在很多方面还存在着明显的不足,有待于进一步的改进和完善。改进和完善我国高职教育法规与政策,是推动高职教育持续、健康发展的重要前提。 展开更多

关键词 高职教育 政策 环境

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孔子的人道主义及其在教育思想中的体现

9

作者 黄保德 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 1990年第4期28-32,共5页

孔子是中国古代伟大的思想家,教育家。他那博大精深,富有深邃哲理的思想,对中国民族文化乃至世界文化的发展影响深远。孔子的思想涉及面很广,本文只就孔子的人道主义及其在教育思想中的体现发表一孔之见,求教于大方。一、以“仁”为核... 孔子是中国古代伟大的思想家,教育家。他那博大精深,富有深邃哲理的思想,对中国民族文化乃至世界文化的发展影响深远。孔子的思想涉及面很广,本文只就孔子的人道主义及其在教育思想中的体现发表一孔之见,求教于大方。一、以“仁”为核心的人道主义思想“仁”是孔子思想的核心。郭沫若在《十批判书·孔墨的批判》中。 展开更多

关键词 孔子思想 教育思想 人道主义精神 人道主义思想 影响深远 思想家 中国民族文化 批判 学生 中国古代

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发展成人教育的理论思考

10

作者 黄保德 《河北成人教育》 北大核心 1995年第2期5-6,共2页

发展成人教育的理论思考广东黄保德成人教育是我国教育事业的重要组成部分，是提高劳动者素质和振兴经济的重要途径。在由计划经济向市场经济转型的新的历史时期，以崭新的视角重新审视成人教育与经济的关系，把握成人教育的规律，充分... 发展成人教育的理论思考广东黄保德成人教育是我国教育事业的重要组成部分，是提高劳动者素质和振兴经济的重要途径。在由计划经济向市场经济转型的新的历史时期，以崭新的视角重新审视成人教育与经济的关系，把握成人教育的规律，充分发挥其社会政治、经济、文化功能和促... 展开更多

关键词 成人教育办学 管理体制 包办教育 本质属性 发展成 成人教育改革 科技进步 理论思考 全面发展 教育资源

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竹修林茂果飘香 再造一个新石屏——云南石屏集体林权制度改革典型县巡礼

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作者 张安福 许定良 黄保德 《云南林业》 2017年第5期26-27,共2页

云南石屏县是一个“几分山有余、一分坝不足”的山区农业县，素有“文献名邦”、“原生态歌舞之乡”、“杨梅之乡”、“柑桔之乡”、“豆腐之乡”等众多美誉。全县林地面积349．5万亩，

关键词 制度改革 集体林权 云南 山区农业 林地面积 石屏县 杨梅 柑桔

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调整学校布局　深化教学改革

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作者 黄保德 蔡泳涛 《中国成人教育》 北大核心 1997年第1期26-26,共1页

关键词 成人教育 高等教育 学校布局 教学改革

全文增补中

农村小学校园文化建设的创新观点探讨

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作者 王飞 黄保德 《教师》 2016年第7期88-88,共1页

如今,农村教育相较于城市教育更加薄弱已是不争的事实,而对于农村校园方面的文化建设工作来说更是薄弱当中的薄弱环节。所以,必须要从学校的具体情况出发,因地制宜,最大限度地发挥出广大师生自身的积极性以及聪明才智,建设一个优美的育... 如今,农村教育相较于城市教育更加薄弱已是不争的事实,而对于农村校园方面的文化建设工作来说更是薄弱当中的薄弱环节。所以,必须要从学校的具体情况出发,因地制宜,最大限度地发挥出广大师生自身的积极性以及聪明才智,建设一个优美的育人环境,使师生关系更加和谐,强化对于班级文化方面的建设,积极开展有关校园文化方面的活动。 展开更多

关键词 农村小学 校园文化 建设 创新

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教学质量是校园永久的生命

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作者 黄保德 《新课程》 2016年第13期240-240,共1页

教学质量是校园永久的生命，提高教学质量已成为学校走向成功的关键，教学质量是教育的永恒主题，是构建和谐校园的落脚点，是教师工作的永恒主题，是教师的职责。结合教学实际，对如何提高教学质量谈几点措施。

关键词 教学质量 课前准备 课堂效率 学习习惯

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