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农村小学生活实践式口语交际教学新探
1
作者 黄伦日 《小学教学参考（综合版）》 2010年第7期68-69,共2页
《语文课程标准》提出：＂语文是工具性和人文性的统一。而语文是最重要的交际工具,应当培养学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。＂可见口语... 《语文课程标准》提出：＂语文是工具性和人文性的统一。而语文是最重要的交际工具,应当培养学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。＂可见口语交际能力是现代公民的必备能力。 展开更多
关键词 口语交际教学 生活实践 农村小学 《语文课程标准》 口语交际能力 基本能力 交际工具 交际活动
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浅谈课堂交际在语文教学中的运用
2
作者 张中全 黄伦日 《小学教学参考（综合版）》 2009年第1期23-23,共1页
教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有当知识与积极的活动紧密联系在一起的时候，学习才能成为学生生活的一部分。”由此可见，师生之间有效的课堂交际活动在培养学生的语文素养上具有重要作用。所谓课堂交际活动课就是在教学中围绕教学目... 教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有当知识与积极的活动紧密联系在一起的时候，学习才能成为学生生活的一部分。”由此可见，师生之间有效的课堂交际活动在培养学生的语文素养上具有重要作用。所谓课堂交际活动课就是在教学中围绕教学目标，充分利用学校教学资源，设计出学生乐于主动参与的游戏和活动，采用听、说、学、唱、演、玩等形式，创设特定的语言环境氛围， 展开更多
关键词 课堂交际活动 语文教学 苏霍姆林斯基 学生生活 语文素养 教学目标 教学资源 主动参与
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在作文教学中培养写作兴趣
3
作者 黄伦日 《小学教学参考（语文版）》 2012年第7期72-72,共1页
兴趣是最好的老师，学生只要对某件事产生浓厚的兴趣，就会主动去探究。因此，培养学生对写作的兴趣，对提高学生的写作水平具有积极的意义。 一、习作内心需求，激发写作热情 1．强调写作目的 强调写作目的是让学生用心写作的关键... 兴趣是最好的老师，学生只要对某件事产生浓厚的兴趣，就会主动去探究。因此，培养学生对写作的兴趣，对提高学生的写作水平具有积极的意义。 一、习作内心需求，激发写作热情 1．强调写作目的 强调写作目的是让学生用心写作的关键。为此，教师要精心创设教学情景，让学生把作文当做一种需要，这样一来．学生的写作热情有了，作文也“活”起来了。 展开更多
关键词 写作兴趣 作文教学 培养 写作热情 写作目的 内心需求 教学情景 学生
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