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题名道路交通治理的价值要素及其结构
被引量：2
- 1
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作者
黄伦成
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机构
山东省济宁市公安局交警支队
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出处
《道路交通管理》
2017年第11期40-41,共2页
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文摘
在当前机动车保有量、驾驶人数量、道路通车里程迅猛增长,人、车、路、环境、管理等道路交通治理因素矛盾日益凸显的时代背景下,各国、各地区都在创新＂招术＂,解决拥堵、事故频发、停车难等＂世界性难题＂。如何更好地理解和感觉这些＂招术＂,如何回归到良性的道路交通治理中,笔者认为需要探究符合时代要求的道路交通治理价值要素及其结构,并自觉用其＂诊断＂、引领当今的道路交通治理。
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关键词
交通治理
道路
结构
价值
机动车保有量
通车里程
事故频发
驾驶人
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分类号
U491.4
[交通运输工程—交通运输规划与管理]
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题名公安法治文化建设 公安机关职能发挥的基石
被引量：3
- 2
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作者
黄伦成
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机构
山东省济宁人民警察训练基地
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出处
《公安教育》
2007年第9期23-26,共4页
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文摘
文化是由诸多要素组成的由意义符号编织的网络系统。当今世界，文化与经济和政治相互交触，在综合国力竞争中的地位和作用日益突出，文化的力量，已成为一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉。实践证明：任何一种社会组织的职能，必须根植于与其相适应的文化价值系统中，才能得以充分发挥。公安机关作为具有部分刑事司法职能的国家治安行政机关，
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关键词
文化建设
公安机关
职能发挥
法治
综合国力竞争
文化价值系统
网络系统
社会组织
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分类号
D631.1
[政治法律—政治学]
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题名执法理念创新:执法规范化建设的原动力
被引量：1
- 3
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作者
黄伦成
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机构
山东省济宁市公安局任城区分局
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出处
《公安教育》
2011年第8期19-23,共5页
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文摘
执法规范化建设所追求的目标，是实现执法的专业化和职业化，进一步提升公安机关的执法能力和公信力。广大民警能否正确理解执法规范化建设的本质内涵，对于顺应执法规范化建设的总要求，自觉践行执法为民的理念，有着十分重要的现实意义。执法规范化建设是一个永无止境的动态过程，它体现着一种执法的境界和水准；
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关键词
执法规范化
理念创新
原动
执法能力
公安机关
本质内涵
执法为民
职业化
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分类号
D631.1
[政治法律—政治学]
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题名能动性的实践教育是素质教育的本质
被引量：1
- 4
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作者
黄伦成
张海英
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机构
济宁商业学校
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出处
《济宁师范专科学校学报》
2000年第3期60-61,共2页
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文摘
素质教育是教育自觉地适应社会主义市场经济、知识经济对人才需要的产物。突出学生的主体地位、发挥学生的主观能动性是培养其创新能力的前提 ,实践是素质教育的根本方法 ,因此 。
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关键词
能动性
素质教育
创新精神
实践教育
教育方法论
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
G40－012
[文化科学—教育学]
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题名关于对群体性事件的理性思考
- 5
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作者
黄伦成
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机构
山东省济宁市人民警察学校
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出处
《警察教育》
2003年第3期25-27,共3页
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关键词
群体性事件
依法行政
牡会保障机制
民主思想
工作作风
政府职能
群众观念
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分类号
D63
[政治法律—政治学]
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题名依法治国理念的本质分析
- 6
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作者
黄伦成
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机构
济宁人民警察学校
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出处
《安徽警官职业学院学报》
2007年第1期17-19,共3页
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文摘
市场经济、和谐社会与国家公共权力之间存在天然的矛盾,法治则是解决这种天然矛盾的最佳途径。依法治国的本质在于用体现公平正义的“良法”控制、约束国家公共权力,防止其随意扩张和滥用,以更好地保障公民的权利,促进人的全面发展和社会的和谐进步。法治视野下的国家公共权力应当遵循以下几个原则:人民主权、权力有限、分权制衡、公正公开。弘扬法治精神、坚持依法治国是我们政法工作者的神圣使命。
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关键词
国家公共权力
法治
规范
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Keywords
the national public power
government by law
norm
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分类号
D25
[政治法律—政治学]
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题名心理健康教育：学校德育工作的基础
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作者
黄伦成
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机构
山东省济宁警察学校
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出处
《教育家》
2003年第11期35-35,共1页
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关键词
心理健康教育
学校
德育工作
智力性心理素质
非智力心理素质
学生心理
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分类号
G44
[哲学宗教—心理学]
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题名素质教育与学生健康人格的塑造
- 8
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作者
黄伦成
张海英
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出处
《枣庄师专学报》
1999年第4期98-98,共1页
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关键词
素质教育
学生
健康人格
学校
物质文明建设
校风
道德人格
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
G41
[文化科学—教育学]
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