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管理伦理内合基础与中西异质取向 被引量:2
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作者 黄亮姿 《求索》 CSSCI 北大核心 2005年第4期135-136,共2页
关键词 管理伦理 社会生产力发展 取向 异质 中西 社会生产劳动 人文化趋势 社会生活 两者关系 管理对象 技术革命 社会压力 企业竞争 内在联系 管理科学 20世纪 人类社会 近现代 普遍化 主体化 扩大化
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高校住宿费管理存在的问题及对策 被引量:2
2
作者 黄亮姿 夏晓琴 《事业财会》 北大核心 2005年第1期66-67,共2页
关键词 高校后勤社会化 住宿费 学生公寓 学杂费 办学质量 办学规模 教育体制改革 投资 社会企业 部门
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大学生公寓园区管理与教育问题的对策研究 被引量:1
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作者 黄亮姿 《高校后勤研究》 2004年第S2期38-39,共2页
随着我国高校后勤社会化的不断深入,高校的学生公寓也正在发生着日新月异的变化。从1999年至今,全国新建和改造的大学生公寓4800万平方米,超过了建国后50年建筑面积的总和。学生的住宿条件改善了,环境更加美化了。
关键词 大学生公寓 高校后勤社会化改革 学生管理 学生宿舍 高等学校 学分制 新特点 对策研究 建国后 公寓化
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论高校物业管理的可持续发展 被引量:1
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作者 黄亮姿 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2003年第4期127-129,共3页
随着高校后勤社会化改革的不断深入,高校物业管理水平有了很大提高,也取得了一定的成绩,但是与社会上的物业管理企业相比仍存在较大差距。随着改革的加快,高校后勤服务市场将逐渐放开,在不久的将来将面临与社会同行业为占领校内市场展... 随着高校后勤社会化改革的不断深入,高校物业管理水平有了很大提高,也取得了一定的成绩,但是与社会上的物业管理企业相比仍存在较大差距。随着改革的加快,高校后勤服务市场将逐渐放开,在不久的将来将面临与社会同行业为占领校内市场展开竞争的局面,面临着巨大的市场冲击和挑战。在这种大形势下,高校后勤如果不调整战略迎头赶上,就有可能错失良机被市场所淘汰。 展开更多
关键词 高校物业管理 高校后勤 物管企业 可持续 物业管理企业 社会化改革 法制建设 持续改进 人力资源结构 服务市场
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高校物业管理发展的必由之路
5
作者 黄亮姿 《高校后勤研究》 2004年第S2期34-35,共2页
随着高校后勤社会化改革的不断深入,高校物业管理水平有了很大提高,也取得了一定的成绩,但是与社会上的物业管理企业相比仍存在较大差距。在这种大形势下,物业管理公司(或部门)如果不调整战略迎头赶上,就有可能被市场上的物业公司吞并... 随着高校后勤社会化改革的不断深入,高校物业管理水平有了很大提高,也取得了一定的成绩,但是与社会上的物业管理企业相比仍存在较大差距。在这种大形势下,物业管理公司(或部门)如果不调整战略迎头赶上,就有可能被市场上的物业公司吞并。一。 展开更多
关键词 高校物业管理 物业管理企业 物业管理公司 高校后勤社会化改革 企业发展 调整战略 物业公司 真正意义 竞争力 资质
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粗骨料对高性能快速修补混凝土力学性能的影响
6
作者 黄亮姿 周士琼 尹健 《长沙理工大学学报(自然科学版)》 CAS 2002年第4期3-7,共5页
就粗骨料的品种、级配、最大粒径、空隙率以及针片状颗粒含量对高性能快速修补混凝土的力学性能的影响进行了研究。试验结果表明 :石灰石集料能有效降低混凝土的脆性 ;大小颗粒搭配合理、空隙率小的粗骨料配制的HPRRC有较高的早期抗压... 就粗骨料的品种、级配、最大粒径、空隙率以及针片状颗粒含量对高性能快速修补混凝土的力学性能的影响进行了研究。试验结果表明 :石灰石集料能有效降低混凝土的脆性 ;大小颗粒搭配合理、空隙率小的粗骨料配制的HPRRC有较高的早期抗压和抗折强度 ;粗骨料最大粒径不宜大于 2 5mm ;粗骨料中针片状颗粒含量不宜超过 4 %。 展开更多
关键词 粗骨料 高性能快速修补 混凝土 力学性能
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以人为本的人情化管理
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作者 黄亮姿 黄敬纯 《高校后勤研究》 2005年第1期55-56,共2页
学生宿舍、教学楼不仅是学生生活,学习的重要场所,还是课堂之外对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。改进和加强教学楼、学生宿舍的管理是高等学校后勤社会化改革的一项重要任务, 直接关系到学生的切身利益和学校正常教学科研... 学生宿舍、教学楼不仅是学生生活,学习的重要场所,还是课堂之外对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。改进和加强教学楼、学生宿舍的管理是高等学校后勤社会化改革的一项重要任务, 直接关系到学生的切身利益和学校正常教学科研秩序的稳定。随着后勤社会化改革不断推进,给我们也提出了更高的要求,这就要求我们在日常的工作中要“与时俱进,不断创新”,用全新的管理模式,更好的服务于学生。 展开更多
关键词 学生宿舍 学生社团 学生公寓 管理员 管理制度 思想政治工作 进公寓 教学楼 学生参与 了解学生
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