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预防特异体质学生在体育运动中安全事故发生的研究 被引量：3
1
作者 鲍钢城 《当代体育科技》 2011年第3期70-,72,共2页
当前,学校体育的安全问题困扰着每一位体育老师,特别是特异体质的学生,往往会在意想不到的时候出现各种问题,所以我们就有必要通过调查,掌握这些学生的特异体质信息,并做出各种措施,安全地上好每一堂体育课。
关键词 学生 特异体质 运动安全 调查
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体育课外作业影响小学生体质的实证分析 被引量：2
2
作者 鲍钢城 《运动》 2016年第1期58-59,共2页
我国青少年体质健康呈现出连续26年持续下降趋势,青少年体质健康成为制约青少年发展的突出矛盾。"小学《体育与健康》课外学习任务"的实施是着眼于提升小学生身体素质,培养学生"终身体育"意识。本文通过对长安小学... 我国青少年体质健康呈现出连续26年持续下降趋势,青少年体质健康成为制约青少年发展的突出矛盾。"小学《体育与健康》课外学习任务"的实施是着眼于提升小学生身体素质,培养学生"终身体育"意识。本文通过对长安小学193名学生进行实验研究,继而得出"《体育与健康》课外学习任务"对体质影响效果。 展开更多
关键词 《体育与健康》 小学生 体质 课外学习任务
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突破“本校教研”思维的校本教研研究——基于成功开展跨校体育教研活动 被引量：1
3
作者 鲍钢城 《运动》 2015年第16期103-104,共2页
本文主要采用文献资料法等研究方法,结合跨校体育教研活动的开展,探析校本教研实施思路。
关键词 本校教研 校本思维 跨校体育教研
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自主发展训练模式在小学生田径训练中的应用与实践效果分析 被引量：1
4
作者 鲍钢城 《田径》 2017年第6期21-22,共2页
一、前言田径运动是各项运动的基础,是小学生发展和学习的重要内容之一。小学生对田径运动较为陌生,且难以真正融入到训练中,因此教师要培养小学生对田径的兴趣,要借助家庭、学校、社会资源,以学生为中心,为学生创造良好的学习和训练环... 一、前言田径运动是各项运动的基础,是小学生发展和学习的重要内容之一。小学生对田径运动较为陌生,且难以真正融入到训练中,因此教师要培养小学生对田径的兴趣,要借助家庭、学校、社会资源,以学生为中心,为学生创造良好的学习和训练环境,提高学生的身体素质,提升田径训练的效果。自主发展训练模式强调以学生为中心,家庭、学校以及教练员相互补充,在训练过程中,学生作为训练和学习的主体,在教师的引导下自主决定个人的训练发展方向。 展开更多
关键词 田径训练 训练模式 训练环境 任课老师 训练过程 自我发展 身体素质 体育成绩 教育合力 德智体全面发展
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